Scene literare. Scenarii pentru vacanțele școlare: Schiță „Lecția de literatură”. Standarde de formatare a scripturilor literare

Noapte la bibliotecă 2014

Ţintă:

– să facă cititori activi cât mai mulți elevi în biblioteca școlii, să-i intereseze pe școlari în lectura cărților;

Scena inițială

Studentul iese, vorbeste si se aseaza la biroul lui.

La naiba, azi e examen de literatură. M-am pregătit toată noaptea - și capul meu era o mizerie completă de poezii, biografii, portrete!

Profesorul intră:

Deci, Mitin, ce ai scris în eseul tău?

Și ce?

citez:

„Am fost exilat în același loc cu Lermontov. Singurul lucru pe care îl avem în comun este al doilea nume - Iurievici. Trecea prin Lazarevskoye, un adult, talentat. Și sunt blocat, un copil și cel mai talentat la asta.” Și tu scrii despre frumos vacanţă de vară!? Bine, scoate biletul.

Biletul meu: Epoca de Aur

Foarte bine, raspunde.

Epoca de Aur a fost, în primul rând, Lermontov, prietenul său Raevsky, și a avut și un prieten Pechorin.

Pechorin este prietenul lui Lermontov?

Oh, nu.

Sau da?

Hm, nu, nu.

Bine, care este prima ta întrebare?

Prima mea întrebare este Viața lui Lermontov.

Ei bine, spune-mi, ce a făcut?

Ei bine, Lermontov se petrecea.

(Lermontov dansează pe muzică modernă)

Şi ce dacă?

Hm, nu, nu. Am fost la baluri!

MINGE

Domnilor, iubita lui Lermontov Natalia Martynova a sosit.

Domnilor, sunteți lenți!

dans.

Lermontov - Natalya, permiteți-mi!

N - desigur!

L - Natalya, te ador!

N - Lermontov, hai să fugim! doar noi doi: eu si tu!

L - Haide: Eu, TU și CALUL, este cu adevărat mai rapid!

N - Lermontov, citește-mi ceva nou din al tău!

L - Bine, domnilor, ascultați!

toată lumea fuge

În ochii tăi diavolii dansează samba

și sunt deja singur fără ansamblu

Mă târăsc în picioarele tale

Boom - shaka - taka-taka - bum, senorita

Boom - shaka - taka - taka....

SUNET

Profesor - Ești nebun? Te dau afară!

Ei bine, am înțeles greșit!

Deci, răspunde la întrebarea: cu cine a intrat în conflict Lermontov?

Lermontov a avut un conflict cu Fet.

Wow, ce întorsătură!

SUNET

ATAS! Vin fanii Fet!

Oh, Doamne! (fugi)

FETUSKA, FETUSHA!

Tyutchev? NU!

LERMONTOV? - NU?

OMS? AAfanasy AAAfanasich FET FET FET

Natalya, ce cauți aici?

(acesta este fratele Natalya! - de 2 ori, calculul este finalizat)

Lermontov, să-ți fie rușine! este un duel!

L - Semnul exclamării!

În ceea ce privește?

Adică, nicio întrebare!

SUNET

Profesor - adica vrei sa spui ca Lermontov s-a luptat cu Fet din cauza Martynova???

Da!

Mitin, amintiți-vă: Lermontov s-a luptat cu fratele Nataliei, Nikolai Martynov!!!

Ah, deci știu! Ascultă până la sfârșit!

SUNET

Fet se întoarce și îi spune lui

Domnilor, vă înșel de mult, de fapt sunt Nikolai! (întoarce semnul feta și acolo este Martynov)

Lermontov - Martynov, ascultă, trebuie să decidem ceva cu Natalya!

Așa că nu lăsa pe nimeni să te prindă!(ia o armă și o țintește pe Natalya)

SUNET

Profesor - Bine, oprește-te! Asta nu este deloc de acolo!

Ah, mi-am amintit, mi-am amintit!

SUNET

Lermontov o sugrumă pe Natalya - Te-ai rugat pentru noapte, Martynova?

SUNET

Profesor - Deci, ori răspunzi acum cum s-a încheiat duelul lui Lermontov, ori îți dau 2!

Eroii prind viață și încep să-i șoptească băiatului

Martynov - hei, Mitin! Uite aici! Eu, (arata spre Lermontov) l-am lovit cu piciorul!

Natalya - Din cauza mea (arată spre ea însăși)

Lermontov - Și eu (indică că a murit)

Mitin - Gata, mi-am adus aminte de tot! Martynov l-a rănit de moarte pe Lermontov din cauza surorii sale Natalya!

ALELUIA! (toate mâinile sus)

Bine, Mitin! Văd că ai citit ceva! Pasa!

SUNET

EROI

Ei bine, în final, aș vrea să le mulțumesc bibliotecilor, pentru că datorită lor putem atinge oricând lucrările minunate ale marilor scriitori

Scenariul literar: reguli simple

Există două tipuri de scenarii: literar și regizoral.

Mai întâi este scris scenariul literar, apoi scenariul regizorului. În lungmetrajele, o astfel de secvență este obligatorie în filmele documentare, de multe ori se mulțumesc cu scenariul sau cu planul scenariului.

Scenariul literar, după cum sugerează și numele, este direct legat de literatură.

De ce ai nevoie de un scenariu literar? Cine a venit cu acest formular?

Scenariul literar a fost inventat la începutul secolului al XX-lea și apoi a fost numit pur și simplu „scenariu de film”.

Deci de ce a fost inventat? Sau mai precis, pentru cine? Pentru oameni, pentru toți cei care pot citi și iubesc să facă filme. Un scenariu literar descrie intriga filmului, personajele, situațiile dramatice, conflictele și rezolvarea acestora. Adică istoria, cu toate relațiile ei cauză-efect.

De-a lungul anilor, scenariul literar a dezvoltat o anumită formă de scriere. Ce înseamnă? Pentru simplitate, vom folosi metoda comparației: un raport contabil, un plan de afaceri sau un proiect de teză are propria formă, iar un scenariu literar are propria sa.

Cele patru elemente ale unui scenariu literar:

- remarcă

Voce off

REMARCĂ

Remarca sau partea descriptivă ar trebui să răspundă la întrebările: cine? Unde? Când? ce se întâmplă? Care sunt legăturile dintre acțiunea actuală și cea anterioară?

O regie de scenă într-un scenariu de film este o descriere figurativă a ceea ce se întâmplă în momentul prezent acțiuni; caracteristicile personajelor, evenimentelor, situațiilor și decorurilor dramatice.

Direcțiile de scenă descriu acțiunea precis și vizual, deoarece atunci când citim un scenariu trebuie să vedem acțiunea.

Exemple (le folosim în interiorul link-urilor, adică cine dorește să urmărească, lăsați-l să se uite. Pe lângă text, puteți oferi un fragment din acest film care ilustrează observația):

Ivan Vyrypaev „Euphoria” (un exemplu de regie scenariu).

Dintr-o pasăre, râul noroios Don șerpuiește ca o panglică largă; stepa albită de soare galben-roșu tremură cu mici ondulații în vânt; iarba cu pene albe, ca apa alba, movile verzi si un copac singuratic de o forma bizara. Se pare că o uriașă zeitate sălbatică s-a întins cu tot corpul pe pământ. Donul este mai mult decât un râu. Donul este stepe, ferme mici, copaci care cresc singuratici, Donul este roșu, galben, pete albe și multe alte culori fanteziste. Don este un zeu liber, revoltat, feroce, pasional, rebel și incredibil de frumos. Mâinile lui Dumnezeu sunt cerul înstelat al lui Don, picioarele lui sunt pământul crăpat de căldură.

Vedere de pasăre a unei stânci deasupra râului. Pe marginea stâncii se află o mică siluetă a Verei într-o rochie roșie. Vera se uită undeva în depărtare. Ea este cea care trăiește în interiorul acestui organism uriaș, în interiorul Domnului Dumnezeu numit Don.

DIALOG

Dialog, aceste. comunicare între două sau mai multe personaje. Dialogurile sunt scrise cu majuscule. Spre deosebire de o piesă de teatru, unde dialogul reprezintă 99% și rămâne doar 1% pentru regia de scenă, într-un scenariu de film există o relație diferită între regia de scenă și dialog.

De obicei, 50% până la 50%, 70% (remarcă) față de 30% (dialog) și uneori 100% remarcă și 0% dialog. În filmul lui Otar Ioseliani „Aprilie”, personajele nu scot niciun cuvânt, iar proiectul beneficiază doar de asta. (Este nevoie de un exemplu din filmul lui Otar Ioseliani „Aprilie”).

Dacă într-un film poți arăta ceva în loc să vorbești, atunci este mai bine să-l arăți, adică. descrieți acțiunea într-o remarcă. Dialogurile într-un film bun încep atunci când personajele nu pot să nu vorbească. Aceste. tăcerea pare deja nefirească. În serialele de televiziune funcționează diferite rapoarte, unde sarcina principală, ca și în teatru, cade pe dialoguri.

TEXT VOICE OVER

Crainic (orice reportaj de televiziune în care nu există atitudinea autorului față de ceea ce se întâmplă pe ecran);

Comentariu voce off ( „Mongol” S. Bodrov senior);

Monolog interior („Oglindă” de A. Tarkovski);

Sunt necesare fragmente de la Tarkovsky, Romm, Bodrov

TITLURI

Subtitrări, sau legendele intra-cadru cunoscut încă din vremea cinematografiei mut. Când încă nu se auzea sunet în cinema, credite, și au mai fost chemați note explicative, a fost înregistrat nu doar textul dialogurilor personajelor, ci și stările de sentiment ale personajelor, anotimpurile, ora zilei (noapte, zi, zori etc.) și multe altele. Odată cu apariția sunetului în cinema, funcția titlurilor a devenit următoarea:

Informațional (descrierea circumstanțelor)

Separarea (separarea unei perioade de timp de alta).

Ce ar trebui să fie într-un scenariu literar?

Scenariul este scris nu ca o operă literară, implicând libertatea deplină a autorului, ci ținând cont de faptul că din ea se va face un film. Adică un scenarist este o profesie aplicată, nu ești liber, ești limitat la ecranul de film. Trebuie să înțelegeți acest lucru imediat, apoi va deveni clar cum să scrieți un scenariu și cum diferă acesta de o nuvelă, poveste sau roman.

Structura externă a scenariului

Scenariul este format din scene și episoade.

Scenă- aceasta este unitatea locului, timpului și acțiunii. Adică un anumit loc de acțiune: un câmp, o pădure, o stradă a orașului, un apartament sau o baie. Dacă filmul are loc într-o cameră dintr-un apartament din oraș (scena nr. 1), apoi în ușa din față (scena nr. 2), apoi se mută pe o stradă a orașului (scena nr. 3), apoi în pădure (scena nr. Nr. 4), iar după pădure din nou în cameră (scena nr. 5), apoi, în consecință, există 5 scene în filmul dvs.

Episod constă din scene. Episodul, ca un film în miniatură, are al lui dezvoltare internă: început, mijloc, sfârșit. Sunt vreo 5-7 episoade într-o oră și jumătate de film. Un scurtmetraj, de până la 10 minute, constă de obicei dintr-un episod.

Un scenariu de lungmetraj standard are 32 de episoade. Un episod are aproximativ 4-5 pagini.

Clasă. Bord. Copiii stau la birourile din clasă. Există un număr pe tablă.

Profesor (Derevtsova): Așadar, astăzi vă vom vorbi despre romanul lui Fiodor Mihailovici Dostoievski „Crimă și pedeapsă”! Pichuzhkin!
Pichuzhkin se ridică fără tragere de inimă de la birou.
Weber: Maria Vladimirovna, nu am citit
Profesor (Derevtsova): Ce-ai făcut?
Weber:(riduri) Am... m-am uitat la „Spider-Man”...
Râsete în clasă
Profesor (Derevtsova): Poate Șceglov ne va spune despre imaginea lui Raskolnikov?
Șceglov se ridică și el fără tragere de inimă de la birou
Pușkarev:Și eu... m-am uitat la Păianjen...
Profesor (Derevtsova): Amenda!!! Și ce te atrage la acest „Spider-Man”?
Weber: Ei bine... ei împușc în el acolo
Pușkarev:...Și apoi bam - o rețea! Și i-a câștigat pe toți!
Profesor (Derevtsova): Ei trag! Web! Știați că imaginea lui Spider-Man ocupă un loc special în animația americană de la sfârșitul secolului XX. Viața liberă a ticăloșilor din New York este întreruptă de fraza clasică: „Omul Păianjen vine la noi!” Forțele răului sunt în opoziție cu eroul nostru. Pe lângă faptul că Spider-Man este un om de rând, el este un mutant până la bază, pe care, apropo, nici măcar nu îl are! Criticii definesc personajul lui Spider-Man ca fiind „hotărât, întreg, american”! Spre deosebire de drama lui Chukovsky, Păianjenul nostru are o față umană și nimic uman, ca nimic păianjen, nu-i este străin! Acest lucru îl face să scuipe pânze de păianjen și să urce cu ușurință în zgârie-nori, unde, falnic deasupra forfotei metropolei, eroul își pune întrebarea „Sunt o creatură tremurătoare sau o persoană capabilă să iubească și să ierte?!!”
Copiii ascultă cu gura deschisă
Profesor (Derevtsova): Notează subiectul următorului eseu: „Pokemonismul sau cine poate trăi bine în Japonia”!

Prezentatori (Elya): Multumesc N.M. pentru introducerea în lumină a imaginilor literare ușoare – până când capetele noastre sunt transparente

Conducere ia un rucsac cu inscripția „Matematică”.

Prezentator (Selivanova): Matematica este regina științelor!

Navele nu pot zbura fără el. .

Prezentator (Khoroshilova): Fără el nu poți împărți un acru de pământ.

Prezentator (Selivanova): Nici măcar nu poți cumpăra pâine

Nu poți număra o rublă.

Prezentator (Khoroshilova): Cât, nu vei ști,

Și odată ce știi, nu vei înțelege.

Prezentatoare (Parshakova): Da, matematica este importantă!

Este nevoie în fiecare zi.

Cunoștințe excelente

Ne-a dat școala.

Și nu a trecut pe lângă noi frumos!

(Gândurile elevilor care stau la birourile lor și stau la tablă, gândurile sunt pronunțate din culise.)

Student 1 (Gizzatov): Din copilărie, am urât aritmetica mentală.

Dragostea este dezgustată de toate calculele.

Scot cu mândrie calculatorul

Student2 (Zavyalova): Oamenii se întâlnesc, oamenii se îndrăgostesc, se căsătoresc.

Încă stau la tablă și iau integrala.

Dar de ce? Știu să folosesc un calculator.

Pentru ca vânzătorul să nu mă scutească.

Stau din nou la tablă, înjurând viata ta,

Știu că învățarea este ușoară, dar nu o face mai ușoară, nu!

Prezentatori (Koch): Multumesc T.V. pentru faptul că ai hrănit lăstarii rătăciți ai cunoștințelor matematice într-un deșert sterp.

Conducere ia un rucsac cu inscripția „Chimie”.

Prezentator (Porozova): Fumul roșu curge în nori,

Flăcările lingă tavanul

Acidul curge ca un râu -

Există o lecție în experimente.

Prezentator (Weber):În drum spre un mare gol

Suferința nu este groaznică.

Mendeleev ar fi de acord

Cercetarea noastră.

Prezentatoare (Pustueva): Da, chimia este întotdeauna necesară.

Ne va fi de folos.

De îndată ce încep să gătesc supă de varză,

Voi ști la ce să adaug sare.

Prezentatoare (Elya): Pentru cunoștințe de chimie

Multumesc.

Și acest număr de concert

Vrem să dăm.

Un „profesor de chimie” cu un balon și o revistă și doi studenți urcă pe scenă.

Prezentator 1 (Savchenkova): Profesor de chimie Nadezhda Vladimirovna Kirshina, ea este, de asemenea, directorul de muncă educațională și metodologică.

Prezentator 2 (Derevtsova): Am observat că școlarii nu au întotdeauna timp să se pregătească pentru teste...

Prezentatoarea 1 (Savchenkova):Și este suficient timp pentru a-l rescrie.

Profesor (Koch): Ai rescris deja acest test de 10 ori, te-ai săturat!

Student 1 (Nastina): Ei bine, cum este de ajuns? Cum este suficient? Odată ce l-am scris pentru 1 punct, a doua oară - pentru 2 puncte, la a patra încercare am primit un „4”!

Student 2 (Rotgan): Dă dependență, ca un drog!

Toate: Chimia este opiul oamenilor!

Profesor (Koch): Da, asta e. Îmi amintesc că unul dintre elevii mei a rescris și rescris și...

Toate: A devenit dependent de droguri?

Profesor (Koch): Nu, am devenit doctor în științe chimice!

Student 3 (Parshakova):Și este adevărat! Facem o mică descoperire la fiecare test!

Student 1 (Nastina):: Toată lumea sintetizează proteine ​​artificiale. Și am sintetizat un gălbenuș artificial!

Student 2 (Rotgan):Și am amestecat potasiu, calciu și fosfor și o substanță nouă - cacofos!

Student 1 (Nastina): Care stă la baza băuturii populare „Kaki-Cola”!

Student 3 (Parshakova):Și Sanya și cu mine am venit cu o reacție de schimb: îi dau temele mele de algebră să le copieze, iar el îmi dă temele de fizică.

Student 4 (Pushkarev): DESPRE! Eureka! Cred că înțeleg ce este caca! Gândiți-vă, băieți, aceasta este apă obișnuită!

Prezentator (Khoroshilova): N.V! Vă mulțumim pentru faptul că am înțeles în sfârșit: „Cunoașterea este o cale, nu un scop”

Prezentator (ia un rucsac cu inscripția „Istorie”).

Prezentatoare (Zavyalova). Mamele și tații noștri, bunicii și bunicile noștri stau acum în această sală. Dar suntem un viitor luminos pentru ei.

Prezentator (Derevtsova)Și trecutul nostru școlar luminos a devenit deja istorie.

Prezentator: (Weber) Cine, când, de ce și cât -

Ea va da răspunsul la toate.

Pentru orice problema din viata

Va da sfaturi echilibrate.

Prezentatoare (Savchenkova): Am predat istorie -

Vechi și zilele noastre,

Și acum continuă

Timpul este mâna noastră.

Pentru tine (Şi. O. profesor)

Din adâncul inimii mele

Acesta este un număr de concert!

Participanții la schița despre o lecție de chimie pleacă, apar personaje noi: un roman în tunică, cu o coroană de laur pe cap, cu o mitralieră în mâini și Kutuzov, într-o pălărie înclinată, cu un ochi bandajat, în uniformă şi cu o ţigară în gură. Ambele țin rame portrete în fața lor.

Kutuzov (Gizzatov). (Cu o mână scoate țigara din gură, cu cealaltă își curăță uniforma) Oh, în sfârșit orele s-au terminat și poți să-ți faci igiena.

Zeița Atena (Porozova). Ei bine, da, stai aici cu o privire inteligentă, într-un cadru pe perete, orice prost te poate lovi cu un avion în ochi...

Kutuzov (Gizzatov) Sau desenează o țigară - ugh! ( Aruncă o țigară)

Zeița Atena (Porozova). Sau o pușcă de asalt Kalashnikov! ( Pretinde că trage dintr-o mitralieră)

Kutuzov (Gizzatov)Și acesta este viitorul nostru luminos!!! Cine ar fi crezut!

Zeița Atena (Porozova).. Se pare că fiecare viitor luminos are propriul său trecut întunecat.

Kutuzov (Gizzatov) Hai, colege, trecutul nostru întunecat este deja istorie!

Zeița Atena (Porozova).Și copiii moderni sunt ca peștii în apă!

Kutuzov (Gizzatov) Uneori, însă, confundă bătălia de la Kulikovo cu bătălia de gheață .

Zeița Atena (Porozova). Dar își amintesc că ai noștri au câștigat!

Kutuzov (Gizzatov)Și recent un absolvent a spus că Imperiul Roman a fost fondat de prinți ruși.
Zeița Atena (Porozova). Ei bine, nu chinezesc!

Zeița Atena (Porozova). Da, iar data nașterii tale este dată cu o eroare de o mie de ani.

Kutuzov (Gizzatov). Dar ce amploare a gândirii!

Zeița Atena (Porozova).Și cu cât unghiul de vedere este mai larg, cu atât este mai prost! Și de ce le dau A-uri?

Kutuzov (Gizzatov)Și pentru că sunt generoși și îi iartă pe profesori pentru greșelile lor.

Zeița Atena (Porozova). Bine, hai să fim și îngăduitori. E atât de greu de studiat!

Kutuzov (Gizzatov) Da, colege, se știe că ziua de școală îți scurtează viața cu șapte ore!

Zeița Atena (Porozova). Oh, apelul vine în curând, nu uita să faci o față inteligentă, colega.

Personajele din scenă plasează din nou cadre în fața feței lor și îngheață în „portrete”

Prezentatori (Weber): Mulțumesc, T.A., pentru copilăria noastră fericită, așa cum se spunea pe vremea tovarășului Stanin.

Prezentatorul ia o geantă cu inscripția „Biologie”.

Prezentatoare (Savchenkova): Subiectul tău este teribil de important,

Toată lumea înțelege asta

Am studiat totul.

Prezentator (Selivanova): Oameni și pisoi

Prezentatoare (Savchenkova):Și flori și fire de iarbă,

Prezentator (Selivanova): Tulpini, pistiluri, stamine.

Prezentatoare (Savchenkova):Și ești un profesor excelent -

Cel mai extraordinar.

???????????????????

1.Noi, fetele Kopeisk,
Doborâm recordurile de frumusețe.
Rețete de frumusețe în grădină
O luăm.
2.Am o siluetă subțire
Și tocuri înalte.
Nu voi mânca cotlet
Prăjiți niște dovlecei pentru mine.
3.Am găsit secretul fardului de obraz
Al străbunicii Thekla.
Cel mai bun din toate blushurile de peste ocean
Sucul din sfecla noastră.
4.De ce în dulapul mamei?
A devenit foarte gol?
Îmi pun toate ținutele
Ca un cap de varză.
5. Ne-am udat dovleacul
Dimineața, seara și după-amiaza.
Dovleacul a crescut mare
Și acum trăim în ea.
6. Am cumpărat un microscop-
Nu ne mai este dor de tine.
Suntem germeni răi murdari
Te învățăm să te speli.
7. Am prins un șoarece într-o cușcă
Și l-a închis bine acolo.
Ajută-ne să facem curat
E un nap în grădină.
8.Ești un mincinos, mușețel.
De ce „nu”, nu poate fi.
Sunt o dragă, sunt o drăguță
Toată lumea ar trebui să mă iubească.
9. Nu mai facem gripă,
Nu ne este frică de un draft.
Înlocuiește toate tabletele
Avem nevoie de un cap de usturoi.
10.Și în satul nostru
Chiar și broaște
Cântând pe iazuri
Dittiuri cu voce.

Prezentator (Khoroshilova):Îți mulțumesc Galina Aleksandrovna pentru faptul că în timpul studiului secțiunii „Genetică” ai reușit să-i convingi pe toți că castorii nu se vor naște dintr-un porc.

Conducere ia un rucsac cu inscripția „Fizica”.

Prezentator (Malyshev): Nu suntem Edison

Nu vom ajunge la Newton,

Și nu era deloc așa

Radio Dad - Popov.

Prezentator (Weber): Lasă pascali, wați, herți

Au intrat în carnea și sângele nostru,

Dar pentru totdeauna în inimă

Va exista o dragoste pentru fizică.

Pe scenă urcă elevii și profesorul de fizică. Alinia

Profesor de fizică (Pushkarev): Cine știe legea lui Arhimede?

Crammer (Elya)(îl trage de mână): Un corp scufundat într-un lichid împinge afară un volum egal cu volumul acestui corp.

Leneș 1 (Selivanova): Nimic nu este împins afară! Am verificat ieri!

Profesor (Pushkarev): Si cum ai verificat?

Leneș 1 (Selivanova): Ei bine, mi-am scufundat corpul în baie, am stat, am stat 3 ore, mi-am răcit și am ieșit.

Profesor (Pushkarev): Ei bine, ce observație ai făcut?

Leneș 1 (Selivanova): Am făcut observația că biroul de locuințe a oprit apa. Atat cald cat si rece.

Student (Savchenkova): Ei bine, ce legătură are Arhimede cu asta?

Lazy Guy 2 (Pustueva): Dar chiar și asta are mult de-a face cu asta. Lasă-mă să-l iau!

Student (Savchenkova): Ce rău ți-a făcut?

Lazy Guy 2 (Pustueva): Ei bine, am făcut o baie plină, mi-am scufundat corpul în ea...

Toate:Și ce?

Lazy Guy 2 (Pustueva): Vecinii au venit în fugă și au spus că din tavan li s-au scurs cinci găleți cu apă!

Profesor (Pushkarev)(se ridică): Oh! Ce se poate concluziona?

Lazy Guy 2 (Pustueva): Și concluzia este că lasă-l pe Arhimede să facă singur reparațiile!

Profesor (Pushkarev): ______________! Da, Arhimede este un mare om de știință al antichității.

Crammer (Elya)(ridică mâna): A trăit acum 2 mii de ani!

Student (Savchenkova): Da, într-o zi, stătea în cadă, i-a căzut un măr în cap și a strigat: „Eureka!”

Profesor (Pushkarev): Ei bine, ce este „Eureka”?

Crammer (Elya): Eureka înseamnă „Găsit!”

Profesor (Pushkarev): Ei bine, ce a găsit?

Lazy Guy 2 (Pustueva): Nu știu, probabil săpun.

Student (Savchenkova): Sau o cârpă de spălat!

Profesor (Pushkarev): E foarte rău, nimeni nu știe fizică, dau tuturor un „2”!

Leneș 1 (Selivanova): Ei bine, întreabă altceva!

Toate: Ei bine, Alexei Sergheevici!!!

Lazy Guy 2 (Pustueva):Știam totul, dar am uitat!

Crammer (Elya):Și îmi amintesc totul, dar nu știu nimic!

Profesor (Pushkarev): Bine, la ce temperatură fierbe apa?

Leneș 1 (Selivanova): Nu-mi amintesc, dar știu sigur că la o temperatură de 40 de grade

Împreună: Se transformă în vodcă!!!

Profesor (Pushkarev): Gata, nu mai am răbdare. . .

Prezentatori (Porozova): Alexei Sergheevici! Dacă afirmația este adevărată că un corp scufundat într-un lichid împinge afară un volum de lichid egal cu volumul său, atunci cunoștințele pe care ai încercat să ne-o introduci ar fi trebuit să dezvăluie cu mult timp în urmă toate celelalte cunoștințe. Vă mulțumesc pentru asta.

Conducere ia un rucsac cu inscripția „Geografie”.

Prezentator (Malyshev):În zilele noastre totul este deschis pentru noi

Țări, continente.

Du-te și explorează

Momente locale.

Prezentator (Gizzatov): Dacă suntem în Africa...

Totul este posibil acum, -

Să ne amintim de geografia

Și, desigur, tu.

Îl cheamă pe profesor.

Profesor (Koch). Bună, copii. Să începem lecția de geografie. Sper că toată lumea a adus cartonașe la clasă?

Elevii. (Amestecarea cărților de joc) Totul, totul!

Profesor (Koch).. Dezvăluie-ți cărțile.

Elevii desfășoară cărțile, se evantaiesc cu ele și arată publicului cărți individuale, ca în trucurile de cărți.

Profesor (Koch).. Arată unde se află marele râu rusesc Volga.

Elevii se uită la cărți din diferite părți, se uită unul la altul, ridică din umeri

Profesor (Koch).. Ce, nu ai găsit-o?

1 Student (Rotgan). Nu există Volga, Natalya Petrovna!

Profesor (Koch).. Bine, încearcă să găsești Marea Baltică.

Elevii ridică din umeri și ridică din umeri.

Profesor (Koch).. Ce, nu există Marea Baltică?

Elevii împreună. Nu există Marea Baltică!

Profesor (Koch).. Poate că nu există Oceanul Pacific?

2 Student (Khoroshilova).Și nu există Oceanul Pacific!

3 student (Parshakova) Adevărat, Natalia Petrovna!

Profesor (Koch).. (Pierderea răbdării) Ei bine, măcar poți găsi Moscova pe hărțile tale?

4 student (Malyshev) Oh, am găsit Moscova! Iată-o! Tipărit la tipografia ROSPRINT!

1 Student (Rotgan). Moscova, strada Tverskaya, 52!

Profesor (Koch).. (Ușurat) Oh, în sfârșit am găsit ceva! Acum, băieți, deschideți manualele!

2 Student. (Khoroshilova) O, Natalia Petrovna, ce manuale? Ei bine, cine în clasa a XI-a duce manuale la școală?

Profesor (Koch).. Nu, este absolut imposibil să lucrezi așa! Cât va continua asta, poate cineva să-mi răspundă sau nu?

Elevii ridică mâinile la unison, sărind în sus și în jos de nerăbdare.

Profesor (Koch)..(Sperăm) O, pădurea mâinilor! Petrov.

3 Student. .(Parshakova Acest lucru va continua până când vom absolvi școala, apoi vom intra la facultate și vom începe să mestecăm știința!

4 Student. .(Malyshev) Să devenim exploratori și descoperitori! Și șterge toate petele albe de pe glob!

Profesor (Koch).. Bine, este o afacere!

Prezentatoare (Savchenkova). Dragă Natalya Petrovna, această scenă nu este deloc despre noi.

Prezentator (Weber) La urma urmei, știm geografia bine și cu adevărat!

Conducere ia o geantă cu inscripția „Limba străină”.

Prezentatoare (Nastina). O, cât de multe încă nu știm!

Prezentatoare (Pustueva)Și cât mai urmează NU a sti !

Prezentator. (Nastina) De exemplu, o limbă străină. Dacă te antrenezi engleză cel putin patru ore pe zi...

Conducere. .(Pustueva) Deci ziua nu a fost irosită!

Prezentator. (Nastina)Și dacă înveți toată ziua și chiar și în somn...

Conducere. .(Pustueva) Atunci vei stăpâni limba perfect!

Cititorul 1 (Elya): Din Canada până în Tasmania

Distanța se va scurta

Dacă ești familiar

Cu o limbă străină!

Cititorul 2 (Parshakova): Cunoștințe excelente!

Noi spunem: „Ok, bine!”

Și citim Shakespeare

Gata cu dicționarele!

Cititorul 3 (Pushkarev): Cunoștințe excelente!

Spunem: „Zer gut!”

Ei te vor ajuta să intri

Du-te direct la facultate!

Prezentatori (Rotgan): L.N. și O.L.! Datorită ție, capitalele europene au devenit mult mai aproape de noi.

Prezentatoare (Zavyalova): Dragi directori! Profesia ta aparține cu adevărat categoriei celor mai dificile. O responsabilitate uriașă stă pe umerii tăi - să ne înveți tot ce este mai bun, faptele bune și comportamentul corect în societate. Îi felicităm pe Lyubov Ilyinichna, Nadezhda Vladimirovna și Zoya Vadykhovna pentru ultimul lor apel și le dorim toate cele bune.

Prezentator (Khoroshilova): Mulțumim directorului școlii, care ne-a învățat să înțelegem sensul frazei: „Șeful are întotdeauna dreptate Dacă greșește, vezi punctul unu!”
Prezentator (Malyshev) - Multumesc SV. și A.A. pentru credința „Poate să nu fii un atlet, dar trebuie să fii un atlet”.
Prezentator (Pushkarev) Admirăm profesorul de informatică (nume), fără falsă modestie putem spune că iubim informatica și cunoaștem bine calculatorul.
Prezentator (Derevtsova) Profesorul de tehnologie a învățat cum să folosească corect chiar și o unealtă defecte, spunând: „Dacă este manevrat cu pricepere, atât un prost, cât și foarfecele plictisitoare vor fi de folos.”
Prezentator (Nastina) Suntem recunoscători profesorului de siguranța vieții care ne-a explicat că monumentele ar trebui ridicate nu comandanților, ci celor care au împiedicat războiul și că, dacă sunt încălcate măsurile de siguranță, o persoană poate nu numai să moară, ci și să se nască.
Prezentator (Koch) Mulțumesc profesorului de muzică, pentru că melodiile pe care le auzi în copilărie sunt cele pe care le cânți toată viața.

Versuri
Pentru absolvire - Cântec despre profesori

Suntem liniștiți la algebră
Logaritmi numărați
Uneori strigau prostii nebunești.

Și în rusă există morfeme
Ne-am înghesuit cu toții
Dar cum am vrut cu toții să fugim la noi.

În disputele istorice
Multe adevăruri noi
Petru I a devenit propriul său tată.

Și semnul Hymolysis
A devenit foarte aproape de noi.
Trăim în armonie cu biologia.

Iată o eprubetă într-un suport
Н2SO4
Visăm la Mendeleev atât noaptea, cât și ziua.

Cele trei legi ale lui Newton
Și formule de diferite tonuri
Am memorat-o mai bine decât însuși Newton.

Fetele și cu mine suntem împreună
Cusătură în cruce
La serviciu, am băut ceai și prăjitură.

Și în societate este corect
Am predat bine
Dar au încălcat-o mai târziu.

Știința educației fizice.
A devenit mai rapid decât sunetul.
Pot alerga cursa de 100 de metri în opt secunde.

Siguranța vieții este foarte necesară
Cum să mergi la service
Și se vor întoarce din ea fără să înceapă o revoltă.

Cunoaștem americani
Ca cele 5 degete ale tale.
Considerăm Anglia țara noastră natală.

Sunt un hacker pe internet.
Voi sparge toate rețelele.
Informatica, sunt prieten cu tine.

Am cucerit întreaga lume

Țările studiate

Și toți plecăm într-o călătorie.

Am cântat cântecul și am dat flori profesorilor!!!

Prezentator (Porozova): Le spunem „Mulțumim” tuturor celor care lucrează la școală, care ne-au ajutat: doctorului Lyudmila Nikolaevna, bibliotecarei Olga Alekseevna, care ne-a învățat și să desenăm și să ne protejăm în situatii de urgenta; „Mulțumesc” bucătarilor și tehnicienilor noștri.

KL. CĂTRE MANAGER:

Cuvinte către părinți!

Prezentator (Koch).În spate sunt succesul și eșecul, lacrimi de emoție. Părinții noștri au fost alături de noi toți anii. Să pară că uneori ei nu ne înțeleg, se îngrijorează în zadar și se îngrijorează inutil. Aceasta este soarta părinților De mai multe ori ne vor oferi un umăr de sprijin, și ei își vor face griji.

Dăm inimi și citim rând cu rând...

Bal cu eroi literari.

Conducere.

Oh, cât de indomnabil
Te duce înapoi la fosta ta tinerețe
De aproape trecând pe lângă
Cuplu tânăr se învârte!

ce vreau? Sau se poate întâmpla
Respirând vechea viață,
Să te muți în deliciul altcuiva
Învață sufletul dinainte?

Monoton și nebun

Ca un tânăr vârtej de viață,

Un vârtej zgomotos se învârte în jurul valsului;

Clipuri de cuplu după cuplu.

(Vals lent)

Scenă. Două doamne.

Oh! Bună, Sasha! Iubita!
Ce minge minunată azi!
Aici, căpitane Vasiliev - dragă -
A dansat mazurca cu mine!

Oh! Mashenka! Draga mea!
fiul contesei Gulyaeva
Îi pasă de mine, știu!
El este aici fără mama lui, singur!

Privește în dreapta, dragă!
Există un ofițer frumos în picioare.
Se uită la noi fără să clipească.
Ei bine, doar un domn minune.

O! Prințul Mironov! Din Paris
S-a întors ieri, spun ei.
Acum se va apropia de noi.
Apropo, el este fabulos de bogat.

DESPRE! Fiica comerciantului Petrov este Glașa.
Strâmb! Uite, ai întors nasul!
Bunurile au fost vândute cu succes, tată,
Gostintsev i-a adus o grămadă.

Ce fel de doamnă e acolo, ascultă?!
O văduvă este într-adevăr consilier?!
- Da, Agrafena, în trecut - Grusha.
A apărut bufnița bătrână!

Vânătoarea de bărbați este deschisă.
Nu vor fi fericiți astăzi.
Și tu și cu mine nu suntem tăiați pentru asta.
Nu ne vom lăsa jigniți.

Uite ce cer înstelat!
Să aruncăm toate necazurile!
Vinul francez curge!
Și vom dansa toată noaptea!

(Dans. Valsul vienez)

Cornet tânăr.

Am văzut-o odată în vârtejul vesel al balului;
Se părea că voia să o plac;
Amabilitate cu privirea, viteza mișcărilor,
Strălucire naturală pe obraji și plinătatea sânilor -
Totul, totul mi-ar umple mintea de farmec,
Numai pentru o dorință complet diferită, fără sens
nu am fost asuprit; oricând în fața mea
Nicio umbră nu a zburat cu o batjocură goală,
Dacă aș putea uita celelalte caracteristici,
Fața este incoloră și ochii înghețați!...

Conducere.

(Roma de dragoste „Chrysanthemums” este interpretată de un student. Un tânăr zboară în hol.)

Ah, domnule Khlestakov... (Robește o frază în franceză) Ai întârziat undeva? Intră, ne bucurăm să te vedem. Este o minge minunată azi?

Hlestakov.

Da, desigur, cine o poate compara cu Sankt Petersburg? (Ia un scaun și se așează în centrul holului.) Eh, Petersburg! Ce viață, într-adevăr! Nu există nicio modalitate de a te ascunde, nicio cale! De îndată ce ies undeva, toată lumea spune: „Iată, se spune, vine Ivan Alexandrovici!”

Prima doamnă.

„Spune-mi cum...!”

Hlestakov.

Cunosc actrițe frumoase. Și eu sunt o varietate de interpreți de vodevil... Cu toate acestea, există multe dintre lucrările mele: „Căsătoria lui Figaro”, „Robert Diavolul”, „Norma”. Nici nu-mi amintesc numele... Și totul întâmplător: n-am vrut să scriu, dar conducerea teatrului a spus: Vă rog să scrieți ceva... Mă gândesc în sinea mea, bine, poate, dacă vă rog, frate. ... Și apoi într-o seară, se pare, am scris totul, i-am uimit pe toată lumea. Am o lejeritate extraordinară în gândurile mele...

A doua doamnă.

Deci, nu, „Yuri Miloslavsky” este compoziția ta?

Hlestakov.

Da, acesta este eseul meu. Recunosc, eu exist doar prin literatură. Aceasta este prima mea casă din Sankt Petersburg. Așa se știe. Casa lui Ivan Alexandrovici.

(Se adresează tuturor)

Faceți-mi o favoare, domnilor, veți fi în Sankt Petersburg, îi rog pe toți să vină la mine.

Dau si puncte.

Prima doamnă.

Cred că bilele pe care le dau acolo sunt de bun gust și splendide...

Hlestakov.

Doar nu spune... Pe masă, de exemplu, este un pepene... un pepene costă 700 de ruble... Supa într-o cratiță a sosit direct de la Paris cu barca. ... Sunt la bal în fiecare zi. Acolo aveam propriul nostru whist: trimisul francez, trimisul englez, trimisul german și eu... am o scară în picioare... în picioare...

Și e curios să mă uit în holul meu când nu m-am trezit încă... Conții și prinții se învârt și bâzâie ca bondarii, tot ce poți auzi este zh-zh-zh, Uneori ministrul: Z-Z-Z-Z-Z...

Chiar îmi scriu pe pachetele „Excelența voastră...” Eu însumi Consiliul de Stat frică! Da într-adevăr! asta sunt eu! Nu mă voi uita! Eu le spun tuturor: „Mă cunosc”, eu însumi! sunt peste tot! Peste tot” Merg în fiecare zi la palat! Mâine voi fi promovat la feldmareș!!!

(Doi husari îl iau de mâini, îl scot afară și îl pun la rând.)

Prezentator.

Madame, Monsieur – vals figurativ

Conducere .

Și acum, prieteni, adunați-vă! Să ne jucăm „Compliment” Trebuie să-i spui cel puțin 10 complimente plăcute persoanei care este a treia din dreapta!

(Puteți folosi melodia cântecului Nikitins din filmul „Moscova nu crede în lacrimi”).

„Permiteți-mi să vă prezint Catherine - aici e prietenul meu Alexandru ,
Un pic de poet și un excelent luptător, dintre care sunt puțini.”
„O, draga mea Serge , L-ai făcut pe Alexander să roșească,
Lasă-l să deschidă în sfârșit gura!”

Pardoseala lustruită reflectă lumina.
Și cuplul se învârte la sunetele dulci ale mazurcii...
Și pentru o lungă perioadă de timp fata va visa la cornet fără barbă
Și nu este singurul care îi va dedica un sonet de dragoste.

— Este adevărat că suveranul a vizitat regimentul tău?
„A venit de Paște să ne felicite personal pentru vacanță,
Și ne-a ordonat să batem perfect armata turcă!”
„Voi fi bucuros să-ți fac cadou amuleta mea...”

Nu pot să-mi spun totul în cuvinte,
Ceea ce au spus să strângă mâna este simplu și nemodest,
În decorul frumos și splendoarea acelei săli imense
Nu au vrut să observe pe nimeni acum.

— Catherine, promiți că mă aștepți în victorie?
„Oh, Alexandru al meu, te voi aștepta până la mormânt!”
„Gândindu-mă la tine îmi va da putere în luptele cu turcii.”
— Rugăciunile mele te vor proteja, Alexandru...

Niciunul dintre invitați nu a văzut lacrimi pe gene.
Și din nou există un zâmbet pe fețe - la urma urmei, mingea nu este pentru tristețe!
Și doar durerea dureroasă nu va dispărea decât dimineața,
Și doar rugați-vă și așteptați vești de la mesageri...

Conducere.

Ca amintire a verii, a casei soților Larin, a buchetelor de vară, a ierburilor și a aromelor florale, dansăm „Valsul florilor”. El împarte flori dansatorilor.

Participanții la bal dansează valsul vienez cu flori, după dansul pe care îl oferă

flori prezentatorului.

Prezentator

Acum dragii noștri oaspeți vor putea învăța totul despre flori.

Cărțile cu flori sunt aduse în sală, prezentatorul citește semnificația fiecărei flori:

cicoarea denotă severitate,

Nu-mă-uita spune: „Ține-mă minte”

violetul este un simbol al severității,

macul este un simbol al pasiunii,

Trifoiul promite o dragoste secretă,

floarea de colț este un simbol al simplității și tandreței, reînnoirii și fericirii,

muscata - capriciul tau,

papadie - predicție,

violeta este un simbol al modestiei,

clopot - aduce vești bune,

garoafa este un simbol al refuzului voluntar.

Prezentator.

Romantismul „Shine, Shine, My Star” este jucat pentru toți participanții la minge.

Conducere.

Ne bucurăm că e târziu sau devreme

Auzi sunetele pianului.

O fată efectuează un studiu de pian.

husar.

În zile de distracție și dorințe
Eram înnebunit după mingi:
Sau, mai degrabă, nu este loc de mărturisiri
Și pentru livrarea unei scrisori.
O voi, onorabili soti!
iti voi oferi serviciile mele;
Vă rog să observați discursul meu:
Vreau să te avertizez.
Voi, mame, sunteți și mai stricte
Urmărește-ți fiicele:
Ține-ți lorgnette drept!
Nu asta... nu asta, Doamne ferește!
De aceea scriu asta
A trecut mult timp de când nu am păcătuit

Mazurca.

Prezentatorii conduc jocul „Literary forfeits”

Prezentator.

După bal, când oaspeții pleacă, se întâmplă adesea ca servitorii noștri să găsească o mulțime de lucruri pierdute, de exemplu, unul dintre regi a petrecut mult timp în căutarea unei fete care și-a pierdut pantoful la bal.

Conducere

Am dori să știm cui deține obiectele pierdute.

acest stilou aparține unui nobil care a studiat atât în ​​Rusia, cât și în Germania și și-a trăit cea mai mare parte a vieții la Paris, a dansat la bal cu fiica lui Pușkin, deși îi era foarte pasionat de natura rusă și de vânătoare.(Turgheniev)

această eroină literară a trăit în sat, după moartea tragică a mirelui ei s-a căsătorit destul de repede, iar aceasta este păpușa ei. (Olga Larina)

un buchet de violete... a devenit motivul întâlnirii a doi tineri, dar dragostea lor a fost nefericită. ("Biata Lisa")

Aceasta este o carte de Voltaire, a fost adusă din străinătate de un tânăr nobil, a călătorit în străinătate timp de trei ani, apoi s-a întors la Moscova pentru a-și aranja treburile personale.(Chatsky)

Mademoiselle a aruncat acest obiect în râu și a suferit mult timp, încercând să-l scoată de acolo. (Mingea Taniei. A. Barto).

Și acesta este un cufăr, a fost purtat de un nobil foarte faimos, a lucrat atât la construcția clădirilor guvernamentale, cât și la vamă, cu toate acestea, mai târziu s-a dovedit că era un escroc faimos, dar aproape s-a căsătorit cu fiica guvernatorului, dar un moșier destul de bărbătesc, Ajuns la bal și văzând escroc, l-a demascat.(Cichikov)

Acest pistol... probabil, proprietarul nu a fost foarte încântat să-l amintească, pentru că a ucis un prieten cu el într-un duel... (Onegin)

Acesta este un caiet gros... sunt niște însemnări în el... După părerea mea, acestea sunt însemnări de la un ofițer... Cum se numea? (Pechorin)

Poloneză.

tânăr.

În mijlocul unei mingi zgomotoase, întâmplător,
În neliniștea deșertăciunii lumești,
Te-am văzut, dar e un mister
Caracteristicile dvs. sunt acoperite.

Doar ochii priveau trist,
Și vocea suna atât de minunat,
Ca sunetul unei țevi îndepărtate,
Ca un puț de joc al mării.

Mi-a plăcut silueta ta subțire
Și toată privirea ta gânditoare;
Și râsul tău, atât trist, cât și sunet,
De atunci îmi sună în inima.

În orele singuratice ale nopții
Îmi place să mă întind când sunt obosit -
Văd ochi triști
Aud un discurs vesel;

Și din păcate adorm așa,
Și dorm în vise necunoscute...
Te iubesc - nu știu
Dar mi se pare că îmi place!

Conducere.

Doamnelor și domnilor, acum fiecare dintre voi va primi un bilet cu urări. Cu siguranță se va împlini, trebuie doar să crezi în ea.

O tavă cu note este adusă în sală, fiecare bilet trebuie să aibă o dorință scrisă pe ea, de exemplu, „Când alegi drumul, nu te opri!”, „Uită-te în sufletul tău, întreabă-ți inima!”, „Crede în tine, pentru că pentru cel care crede nimic nu este imposibil!”, „Nu te uita de tine!”, „Amintește-ți, o săgeată trasă nu se întoarce”, „Găsește fericirea în ziua de azi”, „Să știi că norii se vor limpezi, va apărea vârful”, „Ține minte, oricât de încet te miști, principalul lucru este să nu te oprești”, „Cunoscând limitele, vei avea o mulțime de toate.”

Prezentator.

Dragi oaspeți, una dintre note are semnătura lui Alexander Sergeevich Pushkin, cine este acest tip norocos? El își poate alege singur darul (romantism, poezie sau ultimul dans...)

Ultimul dans.

Atenţie! Administrația site-ului nu este responsabilă pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării cu Standardul Educațional de Stat Federal.

Dirijarea unui concert în stilul felicitărilor de la eroi literari celebri.

Scopul evenimentului: promovarea unei atitudini respectuoase față de munca unui profesor prin includerea unui context literar în scenariul de vacanță.

Sarcini: promovează realizarea talentelor actoricești, vorbite și muzicale ale elevilor, aplică rezultatele meta-disciplinei obținute la lecțiile de literatură și creează o atmosferă prietenoasă și favorabilă de comunicare între profesori și elevi.

Semnificație practică: utilizarea întregului scenariu sau a părților sale individuale în orice grup școlar pentru a felicita profesorii pentru vacanța lor profesională.

Formularul evenimentului: un concert festiv care încheie Ziua Understudy sub forma unei căutări literare și muzicale pentru studenți și profesori

Echipament: Sala este decorată festiv cu postere, baloane, flori proaspete în vaze, prezentare elevilor, muzică, costume sunt folosite

Progresul evenimentului

Muzica „Ivan Kupala” - sună „Kolyada”, voce off.

Nu în regatul-stat departe,
Nu în palatul regal de piatră albă,
În gimnaziul din Perm, luate separat,
Sărbătoarea a durat deja toată ziua.
Și multe cuvinte nu au fost încă rostite,
Și mai sunt numere în stoc.
Totul pentru că este vacanța unui profesor,
Una dintre cele mai importante de aici.
Deși acesta nu este anul literaturii, felicitări totuși,
Ei provin din eroi din diferite cărți,
Și astăzi suntem cu tine, fără îndoială,
Să împărtășim conținutul lor important.

Muzică pentru desenul animat „3 Bogatyrs”. Prezentatorii ies. Mesaj în mână. (Hârtie – imitație a unui manuscris antic)

1 prezentator: Ce telegramă ciudată. ( citeste) De la autorul necunoscut al „Povestea campaniei lui Igor...”. o voi citi.

Nu este timpul ca noi, fraților, să începem
Un cuvânt despre lucruri mărețe,
A spune într-un discurs vechi
Despre acțiunile profesorului din nou?

2 prezentator (ia de la primul)

Și să cântăm, fraților, despre el -
În laudă pentru ostenelile și rănile sale -
Conform epopeilor din acest timp,
Fără să-l urmărești pe Boyan cu gândurile tale.

1 prezentator (ridică din nou)

Și astăzi vreau să-i slăvesc pe aceștia
Că, încordând mintea, plină de putere,
Succesul a fost găsit în rândul studenților,
Spiritul de echipă a ascuțit inima.

2 prezentator. Corul de băieți vă felicită, dragi profesori, și pe toți cei care au lucrat și lucrează în glorioasa noastră gimnaziu.

Spectacol al corului de băieți, cântând melodia „Profesoarelor, pentru noi sunteți lumina din fereastră”.

Se aude muzica „Mitrofanushka’s Exit”. Un tânăr iese îmbrăcat ca adolescent...

1 prezentator. Inca felicitari. De la cine? Mitrofanushka..

Mitrofanushka. Nu am vrut să studiez, am vrut să mă căsătoresc. Știam puțin despre știință: știam, de exemplu, că ușa care este atașată de sticlă este un adjectiv, dar ușa de jos nu este atârnată, deci este un substantiv. Dar mama m-a trimis să studiez la gimnaziu, datorită profesorilor buni am devenit deștept, ceea ce îmi doresc tuturor... Dar știu că există Mitrofanushki în gimnaziul tău, mi-ar plăcea să-l cunosc..

1 prezentator. Deci... unul dintre ei

Iese un tânăr dezordonat, cu uniforma de liceu pe dos.

Noua Mitrofanushka(se citește de pe o bucată de hârtie) Ei bine, în general, aici trebuie spus ceva. Au întrebat... Așa cum clasa poate cânta, nimeni nu poate cânta, cine dansează, dar aici asta... Cum îl cheamă... în proză. Poate îi vor da un cinci la literatură. BINE. iti spun eu

Ei bine, asta înseamnă că studiez în asta cum-i-numele, ei bine, sunt niște litere, multe litere, chiar descifrează cumva - îmi amintesc că am scris pe pagina de titlu a lucrării de cercetare - ei bine, nu nu contează, principalul lucru pe care mi-l amintesc este numărul 5. Îmi amintesc și câte opriri trebuie să merg, totuși, dorm tot timpul în microbuz - și trebuie să mai fac o oprire. Am reușit să mă mișc, dar nu am schimbat gimnaziul. Și cine a venit cu asta proces educațional incepe la 8.00. Şcoală? E în regulă dacă e aproape de casă... Dar aici... ei bine, în general, am întârziat... dar e în regulă. Profesorii de aici sunt înțelegători - se spune că am fost cu mașina prin piață, m-am oprit la baraj - intrați - bravo, cum ați venit. Dorm suficient aici, în clasă. Dar dacă vorbesc despre bani... un fel de economie, mă trezesc imediat.

Întotdeauna am lăsat o pungă de caiete în microbuz, dar am găsit o cale de ieșire... Mi-am luat unul, îl port în buzunar pentru toate obiectele... profesorii sunt fericiți - bravo, spun, scrie, asta va veni la îndemână în viață.

Există o mulțime de lecții diferite acolo, nu-mi amintesc numele - le-am amintit din sălile de clasă. Prima lectie este sala 12, am citit carti acolo, a doua este 23, imi amintesc dezbaterile s-au filmat acolo la televizor, a treia e 32, am crezut ca e acolo... pai asa mai departe, ca in program. .. La început, bineînțeles, am fost confuz, dar apoi am înțeles - asta e în aceleași. Da, toată lumea ne cunoaște aici. Ei strigă, se bucură, se pare, du-te, spun ei, ai tăi stau la 23.

Subiectul preferat? întrebi? Desigur, Vasily Aleksandrovich... nu a jucat niciodată volei... Și iată... a luat deja parte la campionat. Și tot felul de evenimente, cum ar fi... Alergați un maraton sau jucați fotbal. Și cu mine cum rămâne? Cu plăcere - la lecții motiv bun nu merge. Eu: de ce nu ai fost acolo? Și am apărat onoarea gimnaziului. Cum este...

Cum studiez? Ei bine... mă duc, nu sunt un fel de truant. Mi-au spus să merg, așa că merg. Nuuuu... a fost interesant in timpul lectiilor, imi amintesc ca deseori ridicam privirea de pe telefonul mobil. am ascultat. Răspuns? - profesorul este mai destept, deci de ce sa te certam cu el?

Îmi amintesc și de sala de mese, ei bine, da, erau tot felul de paste și chifle - nu poți să mori de foame - dar ne întrebam mereu: ce cauți aici? De ce stai aici? Și cine știe să se adapteze la acest apel... apropo, apelul de aici este mișto, am crezut că rulează telefonul mobil al cuiva. m-am obisnuit.

Da, apropo, de ce am ieșit? Felicitări de Ziua Profesorului. Ce am spus atunci? În general... Sărbători fericite

Pleacă amândoi, vorbind despre ceva.

2 prezentator. Povestea continuă în cântecele elevilor de clasa a VIII-a...

Performanța elevilor.

Muzică.

1 prezentator. Uite ce frumoase sunt cuvintele.

2 prezentatoare (fata)

Îți scriu, ce altceva?
Vreau să spun cuvinte din inimă.
Știu că în această zi de toamnă...
Trebuie să-i felicităm pe profesori.
Vreau să vă mărturisesc dragostea mea tuturor
Și îți doresc fericire în viață.
Nu te îndrăgosti de Onegins
Trimiteți programele la timp.
Nu ar exista profesori pe lume,
Crede-mă, nu aș exista.
Cum bate inima în extaz.
Răbdare, dragoste, căldură pentru tine.

1 prezentator. Cântă pentru tine... Cântecul „Autumn Blues”.

Cântec.

Muzica 9.

2 prezentator. Cele mai scurte felicitări. „Impresii vii din viață. Și excursii la Rio de Janeiro.” Ostap Bender.

1 prezentator. Ei dansează pentru tine... ( dans de sală)

Muzica 11.

Conducere (tânăr într-un costum blond):

Iată încă o felicitare:
Știi, bineînțeles că știi totul,
Puteți răspunde la orice întrebare.
Înțelegi, înțelegi cu siguranță
Știi să ierți cu sufletul deschis
Tu spui:
E timpul să învăț ce te-a chinuit
Viața mea nebună
Și că este timpul să mă așez la examenul de stat unificat,
În loc să stai pe scenă în fața ta, te rog
Trăiește fericit
Sub umbra stelelor strălucitoare,
Ocupați-vă de actualizările de sistem.
Cu salutări pentru tine mereu iubitor - Serghei Yesenin.

2 prezentator. Cântă pentru tine...

Performanţă.

Muzica 12.

1 prezentator. Inca felicitari.

Iese un tânăr care joacă pe Cicikov.

Cicikov:„Recunosc sincer, gimnaziul este bun, un gimnaziu minunat, și am petrecut un timp foarte plăcut aici: compania este cea mai politicoasă, plină de antreprenori. Toți sunt oameni de afaceri, îmi place... Am intrat și mi-am cumpărat huse de pantofi. Si de asemenea recomandari pentru parinti, lasa-ti detaliile pasaportului... bravo... iti doresc un salariu mare pentru putin efort si oportunitati de antreprenoriat, ca viata sa fie amuzanta si fericita. Pavel Ivanovici Cicikov.”

2 prezentator. Ei dansează pentru tine... (dans incendiar, modern)

Dans.

1 prezentator (iese cu o telegramă). Nu înțeleg următoarea felicitare, câteva cuvinte: „Un cal fierbinte nu poate avea un bit de oțel. Sunt o persoană liberă și îți doresc libertate. Dar mi-ați plăcut, profesori, mi-ați atins inima, sunt gata să-mi schimb voința pentru studiu. Loiko Zobar"

2 prezentator. Dansează pentru tine... „Ungur țigan”.

Dans.

1 Prezentator

De ce ești o fantezie slabă?
Unde esti vocabular!
Dulce, blând, minunat!
Eh, mi-aș dori să mă pot îndrăgosti de tine.

Vladimir Vysotsky

2 prezentator. Un cântec despre un prieten...

Un ansamblu de chitariști interpretează o melodie a lui Vysotsky.

Muzica 16.

1 prezentator. (citește textul din inimă) Un mesaj atât de frumos: Vă dorim dragoste. Adevărat, adevărat. Deși sunteți oamenii care știu ce este dragostea adevărată. Trăiești în mod constant viața celor pe care îi iubești: adormi peste caietele lor, găsești ceva care să nu le facă viața plictisitoare, știi să dai o bucată din inima ta, te bucuri de succesul elevilor tăi la conferințe. și olimpiade. Dragoste! Maestrul si Margareta.

2 Prezentator. Pentru tine, o performanță susținută de un maestru al sportului în gimnastică ritmică, medaliat cu argint al competițiilor internaționale...

Performanţă.

1 prezentator. Avem oaspeți foarte importanți astăzi, îi salutăm pe cei care și-au dedicat viața colegiului nostru. Cuvântul de salut este către director...

2 prezentator. Corul profesorilor vă cântă „Valsul profesorului”.

1 prezentator. Las-o muncă importantă ceea ce faci în fiecare zi îți aduce numai bucurie. Vă dorim multă sănătate și noi succese în munca voastră grea.

2 prezentator. Iar noi, elevii tăi, la rândul nostru, vom încerca să vă mulțumim cu realizările noastre cât mai des posibil și, chiar și după ce am părăsit gimnaziul nostru, să nu uităm niciodată de acei oameni care ne-au ajutat să explorăm lumea și să ne întoarcem aici iar și iar.

Se aude muzica.