Franciza centrului de formare la distanță ANO „Specialist” include: Francize in domeniul educatiei Franciza de formare continua

Înainte de a ne gândi la ceea ce ne poate oferi o franciză modernă (formare și educație la diferite niveluri de pregătire și recalificare, de exemplu), ne vom familiariza cu principalele sale avantaje în sfera educațională.

Avantajele francizelor în domeniul educației

Franciza educațională este impresionantă prin diversitatea sa: de la grădinițe și centre educaționale până la școli și instituții de învățământ profesional suplimentar.

Dacă ești interesat de o astfel de franciză, pregătirea și educația în acest caz pot fi progresive, interesante, interactive și originale. Datorită costului lor relativ scăzut, achiziția lor poate deveni cu adevărat o soluție profitabilă și optimă pentru începerea propriei afaceri.

Franciza de educație suplimentară

U educație suplimentară Există mai multe subspecii principale:

• educație suplimentară pentru copii și adulți;
• educație profesională suplimentară.

Scopul principal urmărit de franciza de educație suplimentară este de a oferi copiilor și adulților posibilitatea de a se forma și de a se dezvolta creativitateîn toate zonele existente. Astfel de francize permit studenților să îmbunătățească:

• fizic;
• intelectual;
• din punct de vedere moral.

Franciza educației suplimentare creează o cultură a stilului de viață sănătos și sigur în oameni și organizează corespunzător timpul liber. Educația suplimentară este de obicei împărțită în:

• Dezvoltare generală. Adulții și copiii pot studia. Programele de instruire sunt determinate de cele dezvoltate organizare educaţională. Formal, această franciză de educație suplimentară nu garantează o creștere a nivelului educațional și nu prevede eliberarea documentelor relevante.
• Pre-profesional. Presupune instruire pentru cei care au urmat deja studii superioare/liceale sau sunt doar în curs de a o primi.

Indiferent dacă aveți francize în domeniul educației și dezvoltării copilului sau alegeți educație profesională suplimentară, este important ca acestea să aparțină segmentului în cerere al afacerii.

Francize pentru educație profesională suplimentară

Francizele în acest domeniu îi ajută pe studenți să se dezvolte profesional în domeniul ales și să își poată adapta profesia la condițiile moderne, în continuă schimbare ale pieței muncii. Direcția principală este formarea adulților care au deja sau tocmai primesc educație specializată.

Franciza de educație profesională suplimentară presupune implementarea de educație suplimentară program profesional(unul sau mai multe), care includ programe de formare avansată sau de recalificare profesională. Va trebui să dezvoltați astfel de programe pe baza standardelor profesionale existente. Acestea sunt prezentate pe baza cerințelor de calificare (indicate de obicei în directoare speciale de posturi, profesii și specialități) ca factor determinant pentru viitorii specialiști.

Ar trebui stabilită baza pentru crearea și dezvoltarea unui program de recalificare profesională cerințe de calificareŞi standarde profesionale standardele educaționale relevante ale statului federal pentru învățământul profesional secundar/superior. Franciza de educație profesională suplimentară presupune următoarele tipuri de formare:

• Suplimentar la studiile superioare. Se eliberează o diplomă „În plus”;
• Recalificare profesională. Se eliberează o diplomă de stat „Cu privire la recalificare profesională”;
• Promovare nivelul de calificare. Se eliberează un certificat de pregătire avansată de scurtă durată sau un certificat de pregătire avansată (diferă prin numărul de ore academice de pregătire).

De asemenea, franciza deschide posibilitatea desfășurării de training-uri, seminarii și cursuri de master cu posibilitatea eliberării unui certificat corespunzător la finalizare.

Educație în franciză, educație pentru copii

Franciza de educație și formare pentru copii a devenit astăzi deosebit de populară din cauza lipsei constante de locuri în grădinițe, școli și cluburi suplimentare de dezvoltare. Francizele populare astăzi includ:

• grădinițe;
• centre de dezvoltare;
• instituții de învățământ preșcolar/școlar;
• licee private, scoli;
• centre de agrement;
• universități private;
• centre și cursuri de limbi străine;
• instituții de formare.

Orice astfel de franciză pentru educația copiilor va fi profitabilă și promițătoare datorită cererii în continuă creștere. Este suficient pentru a oferi conținut de calitate și a dezvolta puternic programe educaționale. Franciza de educație preșcolară, care include cluburi educaționale, grădinițe etc., este deosebit de populară.

În prezent, relațiile de franciză sunt utilizate pe scară largă în multe domenii ale vieții publice. Sectorul educației nu face excepție. Relațiile de franciză se bazează pe un acord încheiat între titularul de drepturi, numit francizor, și utilizatorul drepturilor - francizat. Acest acord se numește acord de franciză sau de concesiune comercială.

Franciza educațională este o afacere eficientă și foarte promițătoare, care are o serie de avantaje nu numai pentru părțile la acordul de franciză, ci și pentru societate în ansamblu:

Societatea primește servicii educaționale calitate superioară, întrucât titularul drepturilor de autor exercită controlul în acest domeniu;

Serviciile educaționale pot fi utilizate pe întreg teritoriul Federația Rusăși chiar în zone îndepărtate.

Baza francizei este utilizarea unei mărci sau, cu alte cuvinte, a unei alte mărci și domeniul serviciilor educaționale, prin urmare acordul de franciză educațională conține o clauză privind protecția mărcii. Pentru o universitate care intră ca francizat, marcă comercială este baza raportului său juridic de franciză în legătură cu care plătește numerar prevazut in contract, trebuie de asemenea mentionat ca contractul de franciza include clauze care sa asigure ca francizorul primeste remuneratie in cazul unei vanzari in franciza. Aceste condiții au o importanță semnificativă și fac obiectul unor analize juridice importante. Asemenea acorduri sunt supuse executării conform anumitor standarde părțile la acest acord (universitățile) ar trebui să discute o serie de factori care sunt de mare importanță atunci când se iau decizii privind investițiile în sectorul educațional; servicii educaționaleîn cadrul unui contract de franciză (Franciză).

Reglementarea legală a francizei în sectorul educațional (probleme și perspective)

Când luăm în considerare acest subiect, pot apărea întrebări - de ce francizatul nu împrumută pur și simplu tehnologii și metode de predare din cealaltă parte, pur și simplu studiindu-le, observând proces educațional fara a incheia vreun acord? De ce există atât de multe instituții de învățământ? studii superioare plătesc pentru dreptul de utilizare a sistemului universității - francizor, în ciuda faptului că au aceste informații? Răspunsul la aceste întrebări este conceptul de protecție a drepturilor de proprietate intelectuală. Acest concept acoperă o gamă largă de obiecte care fac obiectul protecției: invenții, mărci comerciale și mărci de serviciu, desene industriale, modele, metode, opere literare și educaționale, nume de marcă și indicații de origine sau denumiri de origine a mărfurilor, dreptul de a suprima concurența neloială și multe altele. Aceste obiecte sunt supuse protecției printr-un brevet, marcă comercială sau alta eliberată de autorizat agentii guvernamentale dovezi ale drepturilor exclusive. Și în cazul preluării ilegale a dreptului de proprietate asupra acestor obiecte, acestea pot fi protejate în instanță. Instituțiile de învățământ care acționează ca francizați trebuie să încheie un acord prin care să le autorizeze să utilizeze proprietatea intelectuală contra unei taxe specificate în acord.

Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că la încheierea unui Contract de franciză, este necesar să se stabilească ce obiect particular de proprietate intelectuală al Instituției de Învățământ Superior, în calitate de francizor, va fi transferat către contraparte (francizat), și dacă acesta este cu adevărat protejat de atacurile ilegale asupra utilizării sale sau acționează ca obiect de vânzare.

Problema protejării proprietății intelectuale este una foarte dificilă, deoarece fiecare obiect inclus în lista sa (inclusiv serviciile educaționale) are propria semnificație juridică, precum și propriile metode de protecție. Un exemplu este protecția drepturilor la invenții, modele industriale, mostre etc. care la rândul său este foarte sigur protejat. Legea brevetelor a Federației Ruse din 23 septembrie 1992 și apoi în partea a IV-a a Codului civil al Federației Ruse, care a înlocuit această lege de la 1 ianuarie 2008, definește în detaliu criteriile de protecție a proprietății industriale și intelectuale. , metodele și procedurile de recunoaștere a protecției lor de către Oficiul rus de brevete, a drepturilor și obligațiilor autorilor și observatorilor de brevete. Acest fapt poate fi legată și de reglementarea raporturilor juridice pentru protecția drepturilor de marcă. Legislația rusă include o listă completă a relațiilor asociate cu înregistrarea, protectie juridicași utilizarea proprietății intelectuale.

Din păcate, legislația nu reglementează în mod clar Acordul de franciză. În consecință, un contract de concesiune comercială poate servi drept model la întocmirea unui contract de franciză (franciză de servicii educaționale), dar, în același timp, drepturile și obligațiile fiecăruia dintre participanții la aceste raporturi juridice vor fi protejate în mod mai fiabil. La întocmirea acestui acord, este necesar să ne concentrăm asupra aspectului obiectului acordului (acordului) - exclusivitatea (exclusivitatea) drepturilor transferate către Instituția de Învățământ, care acționează în calitate de Francizat. Termenii contractului trebuie să definească clar un astfel de punct, cum ar fi: drepturile transferate de francizor vor fi exclusive, dacă da, atunci sunt prevăzute restricții teritoriale (adică la granițele cărei regiune). De aici rezultă diverse opțiuni. Dacă, odată cu transferul dreptului la marcă comercială Dacă se preconizează transferul de materiale educaționale și metodologice, publicații, metode, atunci acordul poate prevedea condițiile pentru cotele regionale corespunzătoare. Alături de aceasta, se poate acorda și dreptul nu numai de a folosi drepturile exclusive transferate, ci și de a le vinde altor instituții de învățământ superior. Această procedură poate fi numită o relație de subfranchising. De aici rezultă că o instituție de învățământ care acționează ca francizat va fi francizor în raport cu acele organizații cărora le revinde franciza.

Franciza educațională

O trăsătură distinctivă a obiectului unui contract de franciză este obligația de a transfera către francizat nu numai dreptul în sine sub forma unei licențe, ci și dreptul de a-l folosi practic. În mare parte, în toate cazurile, acest lucru necesită transferul întregului material educațional și metodologic, a întregii documentații, curricula, programe, precum și oferirea de sprijin consultativ. Toate acestea trebuie reflectate în detaliu în contract.

Dacă conținutul suportului practic oferit francizatului este suficient de mare, acesta poate fi transferat din obiectul contractului în anexă, care la rândul său va fi cea mai importantă componentă. din acest acord. Cele mai multe responsabilitatea principală Instituția de învățământ superior, care acționează ca francizat în acord, plătește o taxă pentru utilizarea licenței. Metodele de implementare a acestuia sunt diferite și includ elemente precum: o taxă unică de intrare, o taxă de licență, plăți periodice ulterioare sub formă de deduceri din profit (plăți de drepturi de autor) și deduceri suplimentare, cum ar fi plata pentru furnizarea de servicii poate fi inclusă și formarea etc., dar probabilitatea este ca francizorul universitar să reducă unele plăți de la francizat. Datorită caracterului specific al obiectului contractului de franciză, trebuie reținute, printre alte condiții, și obligațiile francizatului de a proteja reputația francizorului. Acest fapt prevede respectarea conștiincioasă a standardelor stabilite de universitatea care acționează ca francizor: instrucțiuni de utilizare și organizare a serviciilor educaționale, intervalul de preț agreat, precum și problema transformării metodelor de predare a serviciilor educaționale într-o anumită regiune. .

Adesea și termenii contractului prevăd control financiar pentru universitate - francizatul din partea universității francizorului, precum și o serie de anumite subclauze incluse în termenii contractelor de afaceri de toate tipurile: tipuri de soluționare a litigiilor, termeni ai contractului, drepturi și obligații ale petreceri. Una dintre cele mai dificile sarcini ale unei universități care acționează ca francizor atunci când întocmește un contract standard de franciză și îndeplinește obligațiile specificate în acesta este stabilirea unui anumit nivel de control asupra activităților francizatului, și anume în astfel de circumstanțe în care acest control ar nu fi excesiv.

Instituției de învățământ superior, care acționează în calitate de francizor, i se trimit, de regulă, petiții de la angajații francizatului pentru despăgubiri sau plângeri cu privire la daune produse de la un terț care a suferit prejudicii sub formă de pierderi în relațiile cu întreprinderea francizată. Inițiatorii acestor reclamații se bazează de obicei pe faptul că francizorul universitar trebuie să fie responsabil pentru greșelile francizatului. În cele mai multe cazuri, motivul cerinței este că universitatea, care este francizorul, are dreptul de a exercita controlul asupra activităților universității francizatului.

La întocmirea unui acord, francizorul universitar trebuie să se concentreze și pe implementarea programului de franciză. Cel mai mult, este interesat ca francizatul să adere la sistemul de lucru care a fost specificat în termenii contractului, deoarece aceasta garantează păstrarea numelui său bun (prestigiul mărcii). Dar, în același timp, controlul excesiv asupra activităților universității de către francizat înseamnă și pentru francizor că gradul de responsabilitate a acestuia față de activitățile celui dintâi crește. Pe baza acestui fapt, putem trage o anumită concluzie că francizatul trebuie să creeze și să mențină un nivel de control care nu numai că va face posibilă menținerea autorității Brandului său în furnizarea de servicii educaționale, dar și să nu devină o persoană permanent responsabilă. pentru acțiuni neglijente din partea francizatului.

Pentru a evita situațiile în care un terț consideră că francizorul universitar este o parte responsabilă pentru acțiunile francizatului universitar, primul trebuie să întreprindă anumite acțiuni care să demonstreze clar că francizatul și sistemul de franciză sunt independente de francizor. De exemplu, un francizor universitar are tot dreptul să ceară francizatului să semneze un document care să confirme că este responsabil pentru obligațiile sale și acționează independent. În plus, francizorul trebuie să creeze Charte separate pentru structurile care sunt subordonate universității în sine și una separată pentru alte instituții de învățământ din sistemul de franciză. Pentru a evita cazurile de „agent aparent”, francizorul trebuie să includă în termenii contractului de franciză o prevedere conform căreia din momentul transferului drepturilor francizorul nu este agent al francizorului, ceea ce înseamnă că acesta din urmă acționează independent. Mai mult, acordul de francizare a serviciilor educaționale poate include și anumite aspecte pentru care francizatul este singurul responsabil: de exemplu, francizatul trebuie să fie responsabil pentru ilegalitatea muncii sale în conformitate cu legea.

Dacă francizorul oferă, cu acordul celeilalte părți, un manual pentru desfășurarea în siguranță a lucrărilor de laborator elaborat de acesta, atunci acest manual ar trebui să conțină recomandări, și nu instrucțiuni (cerințe). Francizorul va trebui, de asemenea, să explice că numai el este responsabil pentru fiabilitatea furnizării serviciilor educaționale în universitatea sa, mai mult, va fi obligat să numească unul dintre angajații săi responsabil cu implementarea acestor măsuri. Pe de altă parte, dacă urmărește să-și stabilească dictatul și să aibă capacitatea de a exercita presiuni cu respectarea măsurilor de securitate, atunci aceasta trebuie efectuată în mod asertiv și consecvent.

Următorul obstacol în calea dezvoltării depline a francizei educaționale este separarea activităților educaționale educaționale și antreprenoriale la nivel legislativ, datorită căruia, organizatii non-profit nu au dreptul de a practica activitate antreprenorială. Esența unui contract de concesiune comercială este obținerea de profit.

Schimbări semnificative în reglementarea legală a francizei educaționale ar putea avea loc în legătură cu adoptarea legii relevante „Cu privire la franciză”. Proiectul de lege a fost introdus grup de inițiativă deputați în 2014. Cu toate acestea, deja în martie 2016, Duma de Stat a respins acest proiect în primă lectură. Legea federală— Despre franciză.

Dezvoltarea în continuare a acestui domeniu promițător în sectorul serviciilor este de neconceput fără îmbunătățirea ulterioară a legislației care îl reglementează.

Astăzi, franciza educațională este o latură în curs de dezvoltare cu succes a sectorului educațional.

Potrivit S. A. Nechitailo, franciza educațională prezintă o serie de avantaje din punct de vedere al suportului juridic.

În primul rând, de la francizor, adică deținătorul drepturilor de autor nu trebuie să deschidă și, prin urmare, să înregistreze filiale ale sale institutie de invatamantîn zone îndepărtate de sediul central.

În al doilea rând, francizorul nu achiziționează bunuri imobiliare, terenuri sau echipamente necesare pentru a deschide o sucursală a instituției sale de învățământ pe alt teritoriu.

În al treilea rând, francizorul nu este obligat să încheie contracte de munca cu personalul instituţiei de învăţământ nou creată.

Nivelul de reglementare legal al francizei educaționale este foarte limitat și trebuie modernizat. În cea mai mare parte, reglementare legală franciza educaţională se realizează pe bază prevederi generale privind un contract de concesiune comercială - Capitolul 54 Cod civil Federația Rusă.

În viitorul promițător, se pare că granițele francizei educaționale se vor extinde în toată Federația Rusă.

Cu toate acestea, cadrul legal de reglementare a acestei probleme limitează semnificativ posibilitatea extinderii în continuare a granițelor francizei educaționale. Vorbim despre partea 3 a articolului 1027 din Codul civil al Federației Ruse, conform căreia cercul utilizatorilor și deținătorilor de drepturi ai unui acord de concesiune comercială este restrâns.

Rezultă că pentru dezvoltarea în continuare a francizei educaționale este necesar să se introducă o serie de modificări la capitolul 54 din Codul civil al Federației Ruse, care prevede reglementarea legală a acestor relații.

Pe scurt, putem spune că utilizarea unui acord de franciză în sectorul educațional are un efect benefic asupra nivelului de educație al țării în ansamblu și, prin urmare, este necesară reglementarea clară a acestor raporturi juridice la nivel legislativ.

JIBABOV Mukhamed Raufovich
student postuniversitar al Departamentului de Drept Civil și Proces al Universității Sociale de Stat din Rusia

Serghei Portianko

Director al SRL „Conductor ecologic”

Trăim într-o epocă a excesului de informații și a lipsei de timp. Buna ziua. Numele meu este Sergey Portyanko, sunt directorul Ecological Conductor LLC. Noi... Citește mai mult

Trăim într-o epocă a excesului de informații și a lipsei de timp. Buna ziua. Numele meu este Sergey Portyanko, sunt directorul Ecological Conductor LLC. Suntem angajați în pregătirea documentației de mediu și a sprijinului de mediu. Datorită naturii activităților noastre, ne confruntăm cu nevoia de a ne instrui clienții în ceea ce privește siguranța mediului și deșeurile. În căutarea unui partener, am lucrat cu mai multe centre de formare, dar drept urmare am ales ANO „Specialist”. De ce? Pentru că această organizație rezolvă două probleme pe care le-am spus. Este foarte convenabil să studiezi pe platforma ANO „Specialist”, totul este structurat acolo. Există doar informatii utile, care nu este pentru spectacol. Primind informații, managerul poate lua decizii corecte asupra problemelor asupra cărora este antrenat. Desigur, aceștia sunt oameni, aceștia sunt angajați ANO care ne ajută să lucrăm cu clienții noștri. Primim toate informațiile necesare. Desigur, aceasta este o platformă și politica de prețuri a Specialistului este foarte plăcut surprinzătoare. Din noul an, prețurile au fost reduse, deși lucrăm din 2018. Recomandăm tuturor să lucreze cu această organizație și să-i considerăm lideri pe piață învăţământ la distanţă. Multumesc

Ekaterina Mironova

Claritate, eficiență, control constant, transparență în relații și un sistem convenabil de învățământ la distanță - toate acestea sunt centrul de formare ANO... Citește mai mult

Claritate, eficiență, control constant, transparență în relații și un sistem convenabil de învățământ la distanță - toate acestea sunt centrul de formare al „Specialistului” ANO. Cunoașterea mea a început în 2014. Aceasta a fost prima dată când am testat un sistem de învățare la distanță pentru angajații noștri. Astăzi am construit relații reciproc avantajoase, convenabile, confortabile, reciproc avantajoase.

Panin V. N.

Director general JSC ETC „Prometey”

Învățarea la distanță este foarte practică, accesibilă și eficientă. Mânca resursele necesare pentru instruire, capacitatea de a comunica cu managerii. Multumesc... Citeste mai mult

Învățarea la distanță este foarte practică, accesibilă și eficientă. Există resursele necesare pentru instruire, capacitatea de a comunica cu managerii. Mulțumim organizatorilor cursurilor la distanță ANO „Specialist” pentru oportunitatea de instruire oferită și pentru materialul de instruire detaliat.

Fateev A. A.

Director al Departamentului de Management al AP Gazprom Avia LLC

PF LLC AP „Gazprom Avia” își exprimă profunda recunoștință pentru munca promptă în desfășurarea învățământului la distanță în cadrul programelor „Oferind... Citește mai mult

PF LLC AP „Gazprom Avia” își exprimă recunoștința profundă pentru munca promptă în desfășurarea învățământului la distanță în cadrul programelor „Asigurarea siguranței mediului de către managerii și specialiștii sistemelor de management economic general” și „ Formare profesională persoane pentru dreptul de a lucra cu deșeuri din clasele de pericol I-IV.” Un mare avantaj este forma de învățământ la distanță. Materialul din prelegeri este foarte accesibil și bine prezentat. De asemenea, aș dori să remarc eficiența în trimiterea documentelor și costul atractiv al instruirii.

Acest catalog conține francize în domeniul educației. Toate ofertele sunt împărțite în subcategorii. Alegeți o direcție potrivită și studiați obiectele. Cu siguranță îl vei găsi aici franciza educațională, care vi se va potrivi.

Franciza unui centru de formare, școală sau curs: toate ofertele aici

Pentru a găsi o franciză potrivită în educație, utilizați filtre convenabile. Sunt situate deasupra obiectelor:

• Înființat indicatori financiari: indicați suma dorită de profit și investiție
• Alege francize create de Altera Invest
• Găsiți oferte fără redevențe sau taxe forfetare
• Dacă aveți imobilizări corporale, alegeți o franciză fără echipamente sau spații

Adăugați francizele de servicii educaționale preferate la „Favorite”. Pentru a compara rapid două obiecte, utilizați butonul Comparare. Cardurile de franciză conțin termeni de cooperare, indicatori financiari și recenzii ale francizaților. Informații suplimentareîntreabă-ți supervizorul de franciză. Numărul lui se află sub descrierea francizei.

Franciza educațională: opțiuni ieftine

Francizele din domeniul educației variază în funcție de domeniile de activitate, formatul și volumul investiției.

Veți găsi în catalogul online francize care necesită investitie minima. Își plătesc singuri în câteva luni. Atenție la ofertele școlii de balet și ale școlii de afaceri. Aceasta este o afacere cu concurență scăzută.

Directie profitabila - franciza de servicii educationale pentru copii

Cel mai mare publicul țintă din francize de educație preșcolară și suplimentară pentru copii. Investițiile în deschidere se vor amortiza în 6-12 luni. Francizorul va împărtăși tehnicile și recomandările sale unice pentru începerea unei afaceri.

Interesat de franciză? Sunați sau lăsați o cerere pe site!

Cererea de programe educaționale crește în fiecare an. Oamenii înțeleg asta cel mai mult investiție profitabilă, este o investiție în cunoaștere. De aceea, afacerea cu cunoaștere este o afacere profitabilă.

Cunoașterea ca zonă de afaceri

Cumpăra afacere gata, și anume franciza centru de instruire- o decizie înțeleaptă. Acum există o mulțime de cursuri educaționale și uneori poate fi foarte dificil să faci față concurenței în faza de deschidere. Prin achiziționarea unui brand gata făcut, primești un pachet de servicii care, fără îndoială, te vor ajuta să navighezi în dificultate conditii competitive. Rentabilitatea unei astfel de afaceri este destul de ridicată - mai mult de 30%, se va plăti rapid, intervalul de timp mediu este de la 6 luni la un an. Cifra de afaceri lunară a centrului este de la 100 la 1 milion de ruble.

Cum să începi o activitate în acest domeniu?

Pentru a începe, achiziționați o franciză de formare. Explorați catalogul și găsiți o zonă educațională care vă interesează și care este mai puțin solicitată în regiunea dvs. Citiți toate condițiile și discutați detaliile personal cu vânzătorul. Calculați-vă capacitățile financiare.

Acum, cel mai important lucru - principalul factor în succesul afacerii tale - sunt profesorii. Succesul tău se va baza pe ei. Atrageți studenți produse noi interesanteîn educație, programe, cursuri și așa mai departe. De regulă, fanchizerul are deja aceste dezvoltări unice și cu siguranță ți le va oferi. Dar va trebui să angajați o echipă și aici trebuie să abordați problema cu o atenție deosebită. În medie, veți avea nevoie de la 3 la 6 profesori. Puteți plăti bucată cu bucată, astfel încât să puteți economisi puțin.

Aflați de la vânzător dacă este posibil să închiriați spații pe baza celor existente institutii de invatamant, de exemplu colegii, universități și așa mai departe. Cel mai adesea, costul închirierii claselor acolo este mai mic decât în ​​spații separate.

Franciza centre de educatie si dezvoltare pentru copii

Centrele de educație și dezvoltare pentru copii sunt acum foarte populare printre părinți. Nu este întotdeauna posibil să vă plasați copilul grădiniţă, iar pentru a ține pasul cu semenii lor, copiii sunt duși la cursuri la astfel de centre. Acesta este un alt plus pentru a cumpăra o franciză educațională. Părinții îl aud mărci celebreșcoli de dezvoltare și au încredere în aceste nume. Prin urmare, alege ceea ce îți poți permite și fii sigur că investiția ta se va amortiza foarte repede.