Acasă Designer Prezentare pe tema dependenței de internet. Prezentare pe tema „Dependența de internet – o problemă a societății moderne” Prezentare de descărcare a dependenței de internet

Prezentare pe tema dependenței de internet. Prezentare pe tema „Dependența de internet – o problemă a societății moderne” Prezentare de descărcare a dependenței de internet

Pentru a folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

« Dependenta de calculator copii” Profesor – logoped Grekova I.L. MBDOU D/S tip combinat Municipiul nr. 6 „Districtul Akhtubinsky”

Termenul „dependență de computer” definește dependența patologică a unei persoane de a lucra sau de a petrece timp la computer. Aceasta este o dorință obsesivă de a porni computerul și o incapacitate de a-l opri. O persoană poate petrece între 5 și 20 de ore pe zi în realitate virtuală.

Principalele simptome ale dependenței de computer sunt: O poftă irezistibilă pentru jocuri, programare, muncă legată de computer, O dependență de căutarea de informații pe Internet, Pasiune excesivă pentru așa-numita navigare pe Internet, adică urmărirea link-urilor de la site la site. O dorință obsesivă de a juca jocuri online, de a face achiziții exclusiv în magazine online, dorința de a vă verifica frecvent căsuța poștală. Așteptând constant momentul în care te poți așeza la computer, Dispoziție depresivă, iritabilitate și depresie dacă nu poți, Pasiune patologică pentru camere de chat, forumuri și rețele sociale. În cele mai avansate cazuri, o persoană dependentă încetează să mai acorde atenție aspectului său, nevoilor de igienă și nevoii de a mânca.

Cum să recunoști dependența? Entuziasm jocuri pe calculator interferează cu adevărat cu capacitatea copilului de a comunica și de a învăța; Izolat de joc, copilul este neliniştit, nu-şi găseşte un loc, nu ştie ce să facă; Hobby-ul continuă mult timp, mult mai mult decât timpul necesar pentru a juca unul sau două dintre jocurile tale preferate.

Care sunt motivele? Asemănarea uimitoare dintre un joc pe computer și fantezie este primul și principalul motiv pentru care conștiința unui copil și un joc pe calculator se îmbină. Orice copil se străduiește să-și controleze viața, iar această dorință este satisfăcută în jocurile pe calculator. Un joc este o imitație simplificată a realității, în care o varietate de factori și aleatorietatea sunt reduse la un minimum de necesitate, astfel încât să înveți să gestionezi jocul este mai ușor decât viața. Dacă un copil nu are propriul „teritoriu” sau este prea mic pentru el, atunci este mult mai ușor pentru el să rămână în stadiul anterior - fantezie. Pasiunea excesivă pentru jocurile pe calculator înseamnă o lipsă de experiență în gestionarea propriei vieți.

Gândiți-vă la comportamentul copiilor dvs. dacă: își amintesc pe de rost numărul ICQ-ului lor, adresele IP externe și interne, dar pentru numărul lor de acasă sau numărul de celule mamele trebuie să alerge prin caiet. Ei refuză ofertele de a merge la plimbare - totul pentru a discuta pe irc sau a sta pe forumuri. După ce s-au trezit, ei pornesc mai întâi computerul și abia apoi merg în bucătărie să pună fierbătorul. Este mai ușor pentru ei să-și spună prietenii după poreclele lor de pe Internet, mai degrabă decât după prenume și nu își cunosc cu adevărat numele de familie. Când înregistrează discursul profesorului, ei pun emoticoane și își fac automat note pe caiete și în creier „offtopic”.

Ce să fac? Trebuie amintit că un copil pentru care motto-ul principal al vieții este „nu!”, care nu știe ce este „împreună”, care nu primește impresii vii și nu are nimic cu adevărat propriu, care și-a pierdut deja speranța știind și găsind toate acestea – cel mai probabil va intra în propria sa lume imaginară, iar dacă există un joc pe calculator, va intra în el. Oferă-i copilului tău șansa de a fi independent. Învață-ți copilul să se gestioneze singur și independența care i-a fost încredințată. Promovați cât mai multă varietate în experiențele copilului dumneavoastră.

Cum să prevenim dependența de computer? Limitați-vă timpul la jocurile pe calculator. Încercați să protejați un copil între 3 și 5 ani de jocurile pe calculator, deoarece aceasta este perioada cea mai critică în dezvoltarea psihicului copilului. Tuturor copiilor le este interzis să se joace pe computer înainte de culcare. Insuflă o cultură a autoreglării mentale. Selectează-le singur și oferă-i copilului tău jocuri bune. Stabiliți o relație de încredere cu el, astfel încât, pe măsură ce crește, să se poată consulta cu privire la ce să joace pe computer. Jocuri bazate pe imagini pozitive din punct de vedere emoțional promovează dezvoltare creativăși dezvăluirea capacităților mentale ale copilului. Nu permiteți niciodată copilului dumneavoastră să se distreze club de informatică timp de noapte. Asigură-te că pasiunea ta pentru computere nu înlocuiește comunicarea live a copilului tău cu colegii.

Influența internetului asupra copiilor. Dependența de internet.

Trăim în modern XXI secol, în care modernizarea și progresul tehnologic au loc constant. Un astfel de progres în tehnologie este accesibilitatea universală a internetului. Odată cu introducerea noilor tehnologii, apar nu numai aspecte pozitive, ci și negative. Un astfel de exemplu este dependența de internet. În cea mai mare parte, se manifestă la copii și adolescenți, deoarece psihicul lor nu a fost încă format și nu își pot controla dependența.

Psihologii străini au început să tragă un semnal de alarmă despre dependența de internet la mijlocul anilor '90. Principalul său simptom a fost numit „o dorință obsesivă de a accesa internetul și incapacitatea de a ieși din el”. Internetul a fost numit un mijloc de a scăpa de realitate; căutarea de informații pe internet este vampirism informațional.

La urma urmei, ce poate fi mai bun decât o plimbare în pădure sau în parc? Oferă copiilor tăi o alternativă pentru a sta la computer... Există mai multe tipuri de dependență de internet. Toate sunt împărțite în funcție de ceea ce face o persoană cu dependență de Internet pe Internet: Comunicare. O persoană comunică în mod constant în diferite moduri pe Internet. Metodele de comunicare pot varia, de ex. social media, forumuri, chat-uri, mesagerie pe Internet, e-mail, bloguri. Divertisment. Aceasta poate include vizualizarea oricărui conținut de pe Internet. Acestea pot fi diferite imagini, filme, cărți electronice, jocuri online, jocuri de rețea. Categorie separată oamenii încearcă să facă bani sau mai degrabă să facă bani pe internet.

Unii psihologi cunoscuți cred că mania informațională (și, în consecință, dependența de internet) poate provoca afecțiuni similare în simptome cu sevrajul la droguri. Adevărat, persoana nu simte durere, este pur și simplu deprimată în mod constant și nu se poate concentra asupra îndeplinirii sarcinilor curente.

De ce este internetul atât de atractiv? 1) Anonimat. O persoană online poate și arată o mai mare libertate de exprimare și de acțiune (chiar și insulte, limbaj obscen, hărțuire sexuală), deoarece riscul de expunere și evaluare negativă personală de către alții este minim. 2) Crearea unei imagini. Unicitatea proceselor de percepție interpersonală în absența informațiilor nonverbale. De regulă, mecanismele de stereotipizare și identificare, precum și așteptarea calităților dorite la un partener, au o influență puternică asupra ideii de interlocutor. 3) Voluntaritatea și dezirabilitatea contactelor. Utilizatorul face voluntar contacte sau le părăsește și, de asemenea, le poate întrerupe în orice moment. 4) Lipsa de emoții. Dificultatea componentei emoționale a comunicării și, în același timp, o dorință persistentă de conținut emoțional în text, care se exprimă în crearea unor icoane speciale pentru a indica emoțiile sau în descrierea emoțiilor în cuvinte (în paranteze după textul principal). a mesajului). 5) Dorința de comportament atipic, nenormativ. Adesea, utilizatorii se prezintă dintr-o altă latură decât în condițiile normei sociale reale și joacă roluri, scenarii și comportamente nenormative care nu sunt realizate în activitățile offline.

Singurătatea orașelor mari Simptomele dependenței de internet la copii apar adesea din atitudinile părinților. Pentru mai mult de 62% dintre părinții moscoviți, un copil este un zeu mic, peste care tremură de frică - „ce se întâmplă dacă i se întâmplă ceva?”, și al cărui capriciu cel mai mic se străduiesc să-l îndeplinească - „altfel ne va strica viața! ” Peste 65% dintre părinți le permit copiilor să folosească în mod liber internetul. Frica, protestul (de câte ori adolescenții iubesc din toată inima acele activități pe care părinții lor le urăsc!) și un sentiment de singurătate interioară profundă duc la o lume virtuală de minuni, în care oricine se poate imagina ca pe un zeu incognito, în care familia, educația și problemele de muncă sunt uitate, fricile sunt stinse asociate cu experiențe personale profunde. La Moscova, oamenii sunt mai cufundați în internet decât locuitorii orașelor mici. Singurătatea într-un oraș mare crește din alienarea psihologică. Să observăm călătorii de la metrou: pentru a se înstrăina de priveliști, au o carte sau un telefon mobil pentru a se înstrăina de sunete, au un player cu căști; Ne izolăm de lume în toate modurile posibile. Internetul este apoteoza alienării, ajută la izolarea de cei dragi, îți permite să nu rezolvi problemele emergente... Este funcția compensatorie a internetului care fascinează: până la urmă, în această lume a miracolelor poți obține ceva că nu vei primi niciodată în viață și nu vei deveni ceva ce nu vei deveni niciodată în realitate.

Fără Internet este acum imposibil să ne imaginăm o existență cu drepturi depline societatea modernă, prin urmare, trebuie să căutăm o alternativă la rezolvarea problemei actuale a dependenței de internet la copii.

Părinții nu trebuie să-și neglijeze copiii, atunci dependența de internet poate fi evitată. Comunicați cu copiii dvs. în mod regulat. Niciodată nu este prea târziu să-i spui copilului tău cum să acționeze și să reacționeze corect la acțiunile altor persoane de pe Internet. Copiii sunt atrași de internet de diverse site-uri și rețele sociale, unde pot învăța ceva nou, dar acest „nou” poate să nu fie întotdeauna acceptabil pentru copil. Resursele de internet nu sunt limitate în niciun fel pentru utilizatori și, prin urmare, un copil poate învăța ceva ce nu trebuie să știe încă. Copiii vizitează mai întâi site-urile porno din curiozitate, iar apoi devine un obicei, aceste obiceiuri, care se dezvoltă la un copil ca urmare a interacțiunii sale cu un computer în privat, dăunează radical psihicului. Fiți prieteni pentru proprii copii, creați o atmosferă în care ar dori să petreacă mai mult timp cu voi, mergeți la plimbare, mai degrabă decât să stea într-o cameră înfundată la computer.

Un sondaj al părinților ACDT (6 0 persoane) a arătat următoarele rezultate: Ai un computer acasă? (da - 100%). Copilul tau are o pofta irezistibila de jocuri sau munca legata de calculator? Da – 60% / nu – 40%. Cât de des folosește copilul tău computerul? (De necesitate - 75% / computerul funcționează toată ziua - 13% / nu folosește - 12%). Copilul dumneavoastră este familiarizat cu internetul? (da - 78% / nu - 12%). „Așteptați în mod constant momentul în care vă puteți așeza la computer” - este acest lucru tipic pentru copilul dvs.? (Da – 27% / nu – 73%). Copilul dumneavoastră este deprimat, iritabil și deprimat dacă nu îi permiteți să folosească computerul? (Da - 15% / nu - 85%). Copilul tău acordă atenție aspectului său? (da – 93% / nu – 7%). Pasiunea copilului pentru jocurile pe calculator interferează cu comunicarea și învățarea (interferează cu 20% / nu interferează cu 80%). Izolat de joc, copilul dvs.: (anxios, nu își găsește un loc - 7% / nu știe ce să facă - 20% / reacționează calm la situație - 73%). Câte jocuri joacă copilul tău? (unu - doi - 50% / mai mult de doi - 38% / nu joacă - 12%). Copilul tău acceptă de bunăvoie să iasă cu prietenii sau să refuze oferta - totul pentru a discuta pe internet? (de acord - 93% / refuză - 7%) Când se trezește, copilul tău pornește mai întâi calculatorul și abia apoi se duce la spălat și la micul dejun? (da -15% / nu – 85%).

Dar nu putem spune că Internetul este rău, nu. Internetul este, fără îndoială, o invenție importantă a omenirii, care a ajutat societatea să avanseze mult. Întreaga lume se învârte în jurul internetului.

Caracteristici pozitive ale internetului: economisire de timp; un mod de a te arăta, de a te exprima, de a-ți găsi prieteni vechi pe care i-ai pierdut de mult, capacitatea de a da telefoane, de a face achiziții, prezența unor biblioteci uriașe de tot felul de literatură; oportunitatea de a învăța multe, de a obține o profesie sau de a-ți ridica abilitățile la un alt nivel; obține cele mai recente știri pe subiecte restrânse sau ample; chat-urile și ICQ fac posibilă comunicarea în timp real.

Influența tehnologiei informatice asupra psihicului uman http://www.myvibor.ru/poleznoe_info/psihika/psihika18.html Aspecte psihologice influență negativă dependența de jocuri pe computer asupra personalității unei persoane http://flogiston.ru/articles/netpsy/gameaddict2 Simptome ale dependenței de computer http://www.tiensmed.ru/programmer4.html Program psihologic pentru a scăpa de dependența de computer http://www. .kluchnikov.ru /statji/kompjyuternaya-zavisimostj.html Mai multe informații despre cauzele și simptomele dependenței de computer pot fi citite pe următoarele pagini de site:

Lăsați lucrul pe computer și pe internet să fie în beneficiul dumneavoastră și al copiilor dumneavoastră!

Proiect pe tema: Internet - dependența este o problemă societatea modernă Completat de eleva de clasa a 6-a Sofia Korotkova

Scopurile si obiectivele proiectului.

Obiective:

Studierea informațiilor despre dependența de computer în rândul elevilor de la școala noastră,
Cauza și simptomele dependenței de computer;
Găsiți modalități de a preveni dependența de computer în rândul studenților.

Sarcini:

Citiți literatura pe această temă;
Obțineți o viziune holistică a dependenței de computer;
Compuneți întrebări din chestionar pentru a determina dependența de computer;
Efectuați un sondaj în rândul elevilor școlii noastre pentru a identifica dependența de computer;
Pentru a familiariza elevii cu recomandări pentru prevenirea dependenței de computer în rândul adolescenților.

Principalele cauze ale dependenței de computer la adolescenți.

1. Lipsa abilităților de autocontrol;

2. Lipsa de comunicare în familie;

3. Lipsa hobby-urilor, intereselor, hobby-urilor;

4. Lipsa prietenilor;

5. Lipsa controlului parental;

6. Corespondență furtunoasă.

Semne de dependență Kimberly Young

1. Dorința obsesivă de a verifica e-mailul

2. Dorinta constanta pentru urmatorul acces la Internet

3.Plângerile altora că o persoană petrece prea mult timp pe Internet.

4. Plângeri ale altora că o persoană cheltuiește prea mulți bani pe Internet

Impactul dependenței de internet asupra sănătății adolescenților

Semne psihologice:

Apariția unui sentiment de bucurie, euforie la contactarea unui computer sau chiar în așteptare, „anticiparea” contactului;

Lipsa controlului asupra timpului de interacțiune cu computerul; dorința de a crește timpul de interacțiune cu computerul („doza”);

Apariția unui sentiment de iritare, sau opresiune, gol, depresie în absența contactului cu computerul;

Utilizarea unui computer pentru a ameliora tensiunea internă, anxietatea, depresia;

Instabilitate emoțională;

Îndemnul obsesiv de a verifica în mod constant e-mail, scăderea stimei de sine etc.

Simptome fizice:

1. Încordare musculară;

2. Ochi uscați;

3. Cefalee de tip migrenă;

4. Dureri de spate;

5. Mâncarea neregulată, sărirea peste mese;

6. Neglijarea igienei personale;

7. Tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn

Semne sociale:

Probleme apărute în relațiile cu părinții, la școală sau la locul de muncă;

Probleme economice, pentru că trebuie să plătești mulți bani pentru o asemenea plăcere;

Neglijarea igienei personale, neglijență.

Semne spirituale:

Pierderea sensului vieții reale - viața devine inutilă, goală, lipsită de sens, ceea ce duce la sărăcirea spirituală, moartea spirituală.

Îmi este greu să răspund

În urma cercetării s-au obținut următoarele rezultate:

1. Cât timp petreci pe zi vizitând site-uri de internet?

1. Până la 2 ore. 2. De la 2 ore la 4 ore 3. Mai mult de 4 ore.

2. Ce site web vizitați cel mai des?

3. În ce scop ești pe site?

1. Comunicare 2. Dating 3. Jocuri 4. Căutați informații 5. Propria dvs. versiune

4. Cât timp poți sta departe de site?

1. Nu mai mult de 1 zi 2. De la 2 zile la 7 zile 3. Mai mult de 7 zile

5. Te consideri dependent de site?

1. Da 2. Nu 3. Greu de răspuns

În urma cercetării s-au obținut următoarele rezultate:

Etapele cercetării 1. Determinarea scopurilor și obiectivelor studiului; 2. Etapa organizatorică, în cadrul căreia s-a realizat planificarea studiului experimental; 3. Etapa de experiment, care a inclus identificarea elevilor dependenți de internet și stabilirea gradului de dependență a acestora; 4. Etapa de generalizare, în cadrul căreia au fost formulate principalele rezultate și concluzii ale studiului.

Dependența este o dependență patologică a unui subiect față de ceva. Exemple de dependențe: dependența de substanțe chimice (fumatul, dependența de droguri, alcoolismul), dependența de jocuri de noroc, dependența de alimente, dependența de jocuri video, dependența de internet etc.

Caracteristicile dependenței: dorința de a dobândi un obiect de dependență, comportament care vizează dobândirea unui obiect de dependență, scăderea atitudinii critice față de aspectele negative ale dependenței, pierderea interesului în raport cu latura socială a vieții, aspect, pierderea interesului pentru satisfacerea altor nevoi.

Dependența de computer este dependența patologică a unei persoane de a lucra sau de a petrece timp la computer. Dependența de internet este o tulburare psihică caracterizată prin incapacitatea unei persoane de a renunța la timp la internet, precum și prin prezența constantă a unei dorințe obsesive de a intra în el.

Cauze ale dependenței: vulnerabilitate crescută, resentimente; tendință la depresie; stimă de sine scazută; rezistență slabă la stres; incapacitatea de a rezolva conflictele; dorința de a scăpa de probleme; incapacitatea de a construi relații cu semenii și sexul opus; slabă adaptare la echipă.

Simptome psihologice: senzație de bine sau euforie la computer, incapacitatea de a opri, creșterea timpului petrecut la computer, neglijarea familiei și a prietenilor, sentimente de gol, depresie, iritare când nu este la computer, mințirea angajatorilor sau a membrilor familiei despre activitățile cuiva, problemele cu serviciul sau școala.

Simptome fizice: sindromul de tunel carpian (leziunea tunelului la nivelul trunchiurilor nervoase ale mâinii asociată cu încordarea prelungită a mușchilor), ochi uscați, cefalee de tip migrenă, dureri de spate, alimentație neregulată, sărirea peste mese, neglijarea igienei personale, tulburări de somn, modificări ale modele de somn.

Etapele dependenței de Internet 1. În prima etapă, apar cunoașterea și interesul pentru Internet și noi oportunități; 2. În a doua etapă, Internetul începe să înlocuiască domenii semnificative ale vieții; 3. La a treia etapă, putem vorbi despre evadare în sine.

Kimberly Young citează 4 simptome principale ale dependenței de internet: 1. dorința obsesivă de a verifica; 2.așteaptă constant următoarea conexiune la Internet; 3. plângeri de la alții că o persoană petrece prea mult timp pe internet; 4.plângeri de la alții că o persoană cheltuiește prea mulți bani pe internet.

Testul Kimberly Young 1. Te simți adesea petrecând mai mult timp online decât ai vrut? 2. De multe ori neglijezi treburile casnice pentru a petrece mai mult timp online? 3. Preferi adesea să fii online decât să comunici cu prietenii? 4. Vă faceți des noi cunoștințe cu utilizatorii de internet în timp ce sunteți online? 5. Oamenii sunt adesea interesați de timpul petrecut online? 6. Succesele tale la școală sau la locul de muncă au adesea de suferit pentru că petreci prea mult timp online? 7. Vă verificați des e-mailul înainte de a face altceva care este mai necesar? 8. Productivitatea muncii tale suferă adesea din cauza pasiunii tale pentru internet? 9. Deveniți adesea defensiv și secret când sunteți întrebat ce faceți online? 10. Blocați adesea gândurile tulburătoare despre viața ta reală cu gânduri reconfortante despre Internet?

Testul Kimberly Young 11. Te simți adesea că anticipezi să fii din nou online? 12. Simți adesea că viața fără internet este plictisitoare, goală și lipsită de bucurie? 13. Deseori înjuri, țipi sau îți exprimi frustrarea când cineva încearcă să-ți distragă atenția de la a fi online? 14. De multe ori neglijezi somnul stând treaz până târziu pe internet? 15. Anticipați adesea ceea ce veți face pe Internet în timp ce sunteți offline sau fantezi despre a fi online? 16. Îți spui adesea „doar un minut” când sunteți online? 17. Eșuați adesea când încercați să reduceți timpul petrecut online? 18. Încercați adesea să ascundeți timpul pe care îl petreceți online? 19. Alegi des să petreci timp pe internet în loc să ieși cu prietenii? 20. Experimentați adesea depresie, depresie sau nervozitate atunci când sunteți offline și observați că această afecțiune dispare de îndată ce sunteți online?

Prevenirea dependenței de internet Formarea motivelor intrapersonale și a sistemelor de valori corespunzătoare imagine sănătoasă viaţă; Informarea despre mecanismele de influență a Internetului asupra individului, cauze, mecanisme de dezvoltare, manifestări clinice; Informarea despre metodele de diagnosticare și consecințele dependenței de internet; Dezvoltarea de strategii pentru un comportament extrem de funcțional;

Prevenirea dependenței de internet Dezvoltarea rezistenței la influențele sociale negative; Dezvoltarea resurselor personale ale elevilor dependenți de Internet pentru a-și iniția creșterea personală; Dezvoltarea abilităților pentru atingerea obiectivelor personale în viața reală și extinderea gamei de interese.

Slide 2

Descriere slide:

Introducere în Internet în SUA și Europa de Vest dezvoltat mult mai mult decât în Rusia, experiența acestor țări poate fi orientativă. În prezent, fenomenul (boala/sindromul) „dependenței (de droguri) de internet”, sau dependenței de internet (Tulburarea de dependență de internet, sau IAD), este intens discutat și studiat. A apărut un termen ciudat Netaholic, sau dependent de internet.

Slide 3

Descriere slide:

Definiţie vedere generală Dependența de internet este definită ca „o dependență non-chimică de utilizarea internetului” (Griffits, 1996). Din punct de vedere comportamental, dependența de internet se manifestă prin faptul că oamenii preferă atât de mult viața pe Internet încât chiar încep să-și abandoneze viața „reală”, petrecând până la 18 ore pe zi în realitatea virtuală. O altă definiție a dependenței de internet este „o dorință obsesivă de a accesa internetul în timp ce este offline și incapacitatea de a părăsi internetul în timp ce este online”

Slide 4

Descriere slide:

Slide 5

Descriere slide:

Slide 6

Descriere slide:

Slide 7

Descriere slide:

Slide 8

Descriere slide:

Motivele K. Young, în timp ce cerceta dependenții de internet, a aflat ce folosesc cel mai des: chat-uri (37%), jocuri multiplayer (28%), teleconferințe online (15%), e-mail (13%), site-uri World Wide Web (7%), alte protocoale de rețea (ftp, gopher, Wikipedia, ICQ, VKontakte) (2%). Serviciile de rețea de mai sus sunt împărțite în: (1) legate de comunicare (chat room, MUD-uri, teleconferințe, e-mail), (2) care nu sunt legate de comunicare, utilizate pentru obținerea de informații (protocoale de informații). Young observă că acest studiu a mai constatat că „independenții de la internet folosesc în mod predominant aspecte ale internetului care le permit să culeagă informații și să mențină conexiuni stabilite anterior. Dependenții de internet folosesc în mod predominant aspecte ale internetului care le permit să se întâlnească, să socializeze și să facă schimb de idei cu oameni noi. în spațiul virtual.” Adică, majoritatea dependenților de internet folosesc servicii legate de comunicare.

Slide 9

Descriere slide:

Slide 10

Descriere slide:

Dependenții de internet folosesc rețeaua pentru: a primi sprijin social (datorită apartenenței la un anumit grup social: participarea la un chat sau teleconferință); Sub sprijin social Aceasta înseamnă nu doar sprijin emoțional, ci și un sentiment de apartenență la un anumit grup de oameni, stabilirea de contacte utile. Sprijinul social în acest caz se realizează prin includerea unei persoane în unele grup social(chat, MUD sau teleconferință) pe Internet. „Ca orice societate, cultura spațiului cibernetic are propriul set de valori, standarde, limbaj, simboluri, la care utilizatorii individuali se adaptează.” În spațiul cibernetic, cineva își poate exprima opinia fără teama de respingere, confruntare sau judecată, deoarece alți oameni sunt mai puțin accesibili și pentru că identitatea propriei comunicatorului poate fi mascată. satisfacție sexuală; posibilitatea de a crea un erou virtual (crearea unui nou „eu”), care provoacă o anumită reacție din partea altora, câștigând recunoaștere de la alții.

Slide 11

Descriere slide:

Slide 12

Descriere slide:

Sistemul de criterii al lui Ivan Goldberg (în opinia sa, dependența de internet poate fi afirmată dacă sunt prezente 3 dintre următoarele puncte): Sistemul de criterii al lui Ivan Goldberg (în opinia sa, dependența de internet poate fi enunțată dacă sunt prezente 3 dintre următoarele puncte): 1 ) Cantitatea de timp pe care trebuie să-l petreacă pe Internet pentru a obține satisfacție (uneori sentimentul de plăcere de la comunicarea online limitează euforia) crește considerabil 2) Dacă o persoană nu crește cantitatea de timp pe care o petrece pe Internet, atunci efectul scade considerabil. Comentariu: primul și al doilea punct reflectă apariția unui astfel de fenomen precum toleranța. Semne similare pot fi observate la persoanele care fumează, alcoolici și dependenți de droguri, când pentru a obține plăcere este necesară creșterea constantă a dozei. În acest caz, „doza” este cantitatea de timp petrecută în lumea virtuală. Utilizatorul încearcă să renunțe la internet sau măcar să petreacă mai puțin timp pe acesta. 3) Oprirea sau reducerea timpului petrecut pe Internet duce utilizatorul la o stare de sănătate precară, care se dezvoltă pe parcursul mai multor zile până la o lună și se exprimă prin doi sau mai mulți factori: Excitarea emoțională și motrică Anxietate Gânduri obsesive despre ceea ce se întâmplă în prezent pe Internet Fantezii și vise despre Internet Mișcări voluntare sau involuntare ale degetelor, care amintesc de tastarea de pe tastatură.

Comentariu: Astfel de schimbări emoționale care apar cu o persoană care încearcă să refuze sau să reducă timpul petrecut pe Internet indică dependența sa psihologică de Internet și în limbajul psihiatriei sunt numite „sindrom de sevraj” sau „sindrom de sevraj”. În acest caz, este foarte diferit de „sindromul de sevraj” al fumătorilor, dependenților de droguri, alcoolicilor și al persoanelor care mănâncă în exces (lacomi), deoarece aceștia dezvoltă dependență nu numai psihologică, ci și fizică de substanțele nocive, iar retragerea lor este mult mai dificilă. Avantajul dependenței de internet este absența unei componente fiziologice. Retragerea determină utilizatorul să experimenteze o scădere sau o deteriorare a activităților sociale, ocupaționale sau de altă natură. Utilizarea internetului vă permite să evitați „sindromul de sevraj”.

Descriere slide:

Slide 13

Descriere slide:

Problema relației dintre copii și Internet Materialele de pe Internet vizează problemele relației dintre copii și Internet, problemele educației pe Internet. Indică o pasiune excesivă pentru calculatoare în familii. În același timp, părinții nu se satură de „copiii lor de pe computer” copiii lor cresc liniștiți și retrași. Și astfel micuțul părăsește treptat societatea. În școlile noastre, informatizarea totală este deja în derulare, dar familiile nu și-au dezvoltat încă o cultură a comunicării măsurate cu calculatorul. Accesul copiilor la internet ar trebui să fie însoțit de supravegherea părinților și a profesorilor. Copilul trebuie să dezvolte abilitățile de comunicare umană în direct. Psihologii studiază cu atenție problemele pe care le au copiii supradotați atunci când interacționează cu un computer. Pentru că posibilele dificultăți în adaptarea socială a copilului nu numai că nu vor fi depășite, ci, dimpotrivă, se pot agrava. Copiii supradotați sunt, de asemenea, expuși riscului de consecințe negative ale tehnologiei informației, cum ar fi dependența de internet, dependența de jocuri pe computer etc. O atenție deosebită trebuie acordată fenomenului de hacking. Dacă copiii supradotați experimentează avans/întârziere în dezvoltarea diferitelor funcții mentale, atunci această dizarmonie se intensifică. Drept urmare, este posibil ca un mic monstru să apară. Copilul nu este o persoană, nu are încă reglementare volitivă. Pentru el, educatorul de adulți este o voință externă. Un adult trebuie să gestioneze dezvoltarea copilului. Învățământul la distanță bazat pe internet poate fi util pentru copiii deosebit de supradotați sau cei care sunt îndepărtați geografic sau pentru copiii cu dizabilități. Pentru o școală obișnuită, internetul este doar un fel de ajutor tehnic. Copiii încă au nevoie de comunicare cu un profesor, o persoană vie

Slide 15

Descriere slide:

Slide 16

Descriere slide:

Fața nu se vede, vocea nu se aude. Suntem departe, dar la ora asta stăm la monitoare, fără să ne luăm privirea unul de la altul. Să nu existe discurs, sunt doar replici. Vă vorbim în tăcere despre Emoții, criptându-le în puncte. Uneori râdem, alteori ne simțim triști. Ne împletim mental degetele, alunecând pe calea tastaturii, zburând în lumea virtuală, unde ești tu, unde sunt eu. 2

Clasificarea dependenței de internet, cauzele și simptomele sale Principalele 6 tipuri de dependență de internet sunt următoarele: 1. Navigare obsesivă pe internet, călătorii nesfârșite World wide web, căutare de informații. 2. Dependenta de comunicare virtualăși întâlniri virtuale - volume mari de corespondență, participare constantă la chat-uri, forumuri web, redundanță de cunoștințe și prieteni pe Internet. 3. Dependența de jocuri – o pasiune obsesivă pentru a juca jocuri pe computer prin rețea. 4. Nevoie financiară obsesivă - jocuri de noroc online, achiziții inutile magazine online sau participare permanentă V licitatii online. 5. Dependența de vizionarea filmelor prin internet, când pacientul poate petrece întreaga zi în fața ecranului fără oprire datorită faptului că aproape orice film sau program poate fi vizionat online. 6. Dependența de sex cibernetic - o atracție obsesivă pentru vizitarea site-urilor porno și implicarea în sexul cibernetic. 5

Test: Ai o dependență de jocuri? 1.Participi des la joc și primești adesea bani pentru joc? 2. Jucați des pentru sume mari? 3. Jucați o perioadă mai lungă de timp decât v-ați propus înainte de a veni la cazinou sau la sala de sloturi? 4. Simți nevoia de a crește dimensiunea sau frecvența pariurilor pentru a obține entuziasm? 5.Te simți anxios, iritabil sau furios dacă jocul este întrerupt? 6. „Vânați” câștiguri: de exemplu, împrumutați bani pentru a câștiga înapoi? 7. Faceți încercări repetate de a reduce pariurile sau de a renunța complet la joc? 8.Te joci mai des în situații de criză (de exemplu, când sunt probleme la locul de muncă)? 9. De dragul jocurilor, sacrifici activități profesionale sau de plăcere importante care înainte erau importante pentru tine? 10. Continuați să jucați în ciuda datoriilor în creștere sau a altor probleme (sociale, profesionale)? 12