Rotația axială (zilnică) a Pământului. Rezumatul lecției, harta tehnologică și prezentarea pe tema „rotația zilnică a pământului”. Prezentare - zone de iluminare a pământului - fusuri orare Prezentare asupra geografiei rotației axiale a pământului

Pentru a vizualiza prezentarea cu imagini, design și diapozitive, descărcați fișierul și deschideți-l în PowerPoint pe computerul dvs.
Conținutul text al slide-urilor prezentării: AFIȚI LINII PE HARTĂ……. Emisfera vestică Emisfera estică Tu și cu mine am împrumutat deja că... 1. Că forma Pământului este geoid 2. Pământul se rotește în jurul Soarelui și anotimpurile se schimbă 3. Pământul se rotește în jurul axei sale De ce se întâmplă asta? Orientarea de către stea polară. Pagina 25 Poziția Pământului pe orbita solară și constanța înclinării axei Pământului duc la faptul că înălțimea Soarelui deasupra orizontului se modifică. Înălțimea Soarelui deasupra orizontului în ziua solstițiului de vară: a) - Capul Chelyuskin; b) - Krasnodar Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul de incidență a acestora pe suprafața Pământului în același moment în timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu polii geografici. În funcție de iluminare, se disting zone de iluminare, limitate de tropice și de cercurile polare (Fig. 11, p. 25). Între tropice există o zonă caldă ecuatorială (tropicală). Aici Soarele este la zenit de două ori pe an (la tropice - o dată), diferențele de lungime a zilei și a nopții sunt mici (la ecuator nu există), anotimpurile fie sunt absente (lângă ecuator), fie sunt doar două anotimpuri (secet și umed). Zonele temperate sunt situate între tropice și cercurile polare. Aici Soarele nu este niciodată la zenit, lungimea zilei și a nopții variază semnificativ, se disting patru anotimpuri, iar vara se observă nopți albe (polare) în apropierea cercurilor polare. Între poli și cercurile polare există două zone reci (polare). Ele se caracterizează prin coincidența a două anotimpuri ale anului cu o zi polară și o noapte polară. Dependența încălzirii suprafeței de unghiul de incidență a luminii solare. 66.5 Rotația Pământului în jurul axei sale. Dacă ne uităm la planeta noastră de la Polul Nord, vom vedea că Pământul se rotește în jurul axei sale de la vest la est, adică în sens invers acelor de ceasornic (Fig. 7, p. 19). Planeta noastră face o revoluție completă într-o singură zi. Astronomii împart o zi în 24 de ore, o oră în 60 de minute și un minut în 60 de secunde. Dar tocmai ziua - perioada unei revoluții a Pământului în jurul axei sale - este luată ca unitate de bază a timpului. Dependența încălzirii suprafeței de unghiul de incidență a luminii solare. Rotația axială a Pământului are mai multe consecințe geografice. În primul rând, schimbarea zilei și a nopții ca urmare a rotației zilnice provoacă fie încălzirea, fie răcirea suprafeței Pământului. 66.5 Rotația Pământului în jurul axei sale. În al doilea rând, datorită rotației zilnice, Pământul este turtit de-a lungul axei pământului și capătă o formă diferită de cea a unei sfere perfecte. Intervalul dintre răsărit și apus se numește lungimea zilei. Pentru a determina durata zilei, mulți oameni folosesc calendare care indică momentele răsăritului și apusului. Dependența încălzirii suprafeței de unghiul de incidență a luminii solare. Caiet. Lecția 7. Rotația zilnică a Pământului. 1. Curele ușoare din spate. Conform Fig. 13) Completați cuvintele care lipsesc Vara vine în emisfera ___, iarna în ____________. Soarele se află la zenit deasupra liniei ____ și nu apune sub orizont deasupra liniei ______________. În emisfera nordică, lungimea zilei este ______ decât lungimea nopții Data: ____ _____Ziua ________solstițiu. Caiet. Lecția 7. Rotația zilnică a Pământului. 1. Curele ușoare din spate. Conform Fig. 13) Completați cuvintele care lipsesc Vara vine în emisfera sudică, iarna în nord. Soarele se află la zenit deasupra liniei tropicelor sudice și nu apune sub orizont deasupra liniei cercului polar sudic. În emisfera nordică, lungimea zilei este ______ decât lungimea nopții Data: 22 decembrie Solstițiul de iarnă. Caiet. Lecția 7. Rotația zilnică a Pământului. 1. Curele ușoare din spate. Conform Fig. 23) Completați cuvintele care lipsesc Pământul face o revoluție completă în jurul axei sale în ___ ore. Dacă în localitatea dumneavoastră este zi, atunci în 12 ore va fi ___. În 24 de ore Pământul se va roti cu ____ grade, iar în 1 oră cu ____ grade. Caiet. Lecția 7. Rotația zilnică a Pământului. 1. Curele ușoare din spate. Conform Fig. 23) Completați cuvintele care lipsesc Pământul face o revoluție completă în jurul axei sale în 24 de ore. Dacă în localitatea dumneavoastră este zi, în 12 ore se va face noapte. În 24 de ore Pământul se va roti la 360 de grade, iar în 1 oră - cu 15 grade.

TEMA: ROTIREA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI

OBIECTIV: 1. Introducerea elevilor în conceptele de poli geografici de pe Pământ. 2. Unități de timp. 3. Consecințele geografice ale rotației axiale a Pământului.

ȚINE minte: 1. Rotația Pământului este vizibilă pentru oameni? 2. Câte ore sunt într-o zi?

MATERIAL DE ÎNVĂȚARE NOU

DOUĂ TIPURI PRINCIPALE DE MIȘCARE ALE PĂMÂNTULUI: 1. Rotația în jurul axei sale 2. Orbită în jurul Soarelui.

ROTIREA PĂMÂNTULUI ÎN jurul AXEI SAU Axa este înclinată față de planul orbital - 66,5 Îndreptată constant spre Steaua Nordului Punctele de intersecție a axei imaginare a pământului cu suprafața Pământului se numesc poli geografici

EXISTĂ DOI POLI GEOGRAFICI - În partea centrală a Oceanului Arctic În Antarctica

ROTARE AXIALĂ Pământul se rotește în jurul axei sale în sens invers acelor de ceasornic, adică. de la vest la est. Pământul completează o rotație completă în jurul axei sale în 24 de ore.

O ZI ESTE O UNITATE DE TIMP NATURALĂ, DATĂ DE NATURĂ. O zi este împărțită în 24 de ore, o oră în 60 de minute, un minut în 60 de secunde. Cu cât planeta se rotește mai repede în jurul propriei axe, cu atât mai scurtă este ziua; Uranus se rotește pe axa sa timp de 12 ore Pe Venus, o zi durează 243 de zile pământești sau 5832 de ore pământești.

ROTAȚIA AXIALĂ A PĂMÂNTULUI ARE CONSECINȚE GEOGRAFICE. 1. Rotirea în jurul unei axe afectează forma planetei. Pământul este ușor turtit la poli. 2. Datorită rotației Pământului, toate corpurile care se mișcă pe suprafața lui sunt deviate la dreapta în emisfera nordică și la stânga în emisfera sudică. În râuri, din cauza forței de deviere, apa este apăsată pe unul dintre maluri, astfel încât în ​​râurile din emisfera nordică malul drept este abrupt, iar în emisfera sudică malul stâng este abrupt. Abaterea afectează direcția vântului și a curenților oceanici.

3. Datorită rotației Pământului are loc schimbarea zilei și a nopții. Acest lucru provoacă fie încălzirea, fie răcirea suprafeței. Odată cu schimbările zilnice, multe procese naturale se schimbă. Organismele vii sunt adaptate la ritmul circadian.

DACĂ PĂMÂNTUL S-AR NU SE ROTI ÎN jurul AXEI SĂI ȘI ÎN jurul Soarelui, ATUNCI Temperatura pe partea însorită ar ajunge la +100 de grade și toată apa s-ar evapora Regatul eternului frig, unde umiditatea pământului s-ar acumula sub formă de an calota glaciara.

REPREZENTAREA MATERIALULUI ÎNVĂŢAT 1. Numiţi cele două tipuri principale de mişcare a Pământului. 2. În ce direcție se rotește Pământul în jurul axei sale? 3. Care sunt consecințele rotației Pământului în jurul axei sale? 4. De ce Pământul nu este o sferă perfectă? 5. Cum afectează schimbarea zilei și a nopții organismele vii?

D/Z paragraful 9.

Literatura folosită: 1. Manual de V. Dronov, L.E. Savelyeva GEOGRAFIE. Geografie M. Bustard. 2016 Profesor de geografie la Școala Gimnazială Mendyukinsky. Strokina I.S.

1.
Rotația zilnică a Pământului în jurul axei polare.
2.
Dovezi ale rotației Pământului.
3.
Consecințele geografice ale rotației Pământului.
1

Pământ
în jurul axei sale
se rotește de la vest la
est (când este privit din
părți ale Polului Nord)
în sens invers acelor de ceasornic.
Deplin
cifra de afaceri
relativ
stele
cei din jur
solar
Pământul completează sistemul în
23 ore 56 minute 4.0905
secunde
Pentru
facilităţi
acceptat
conta
timp
rotație completă 24 de ore.
Colţ
viteză
rotația tuturor punctelor Pământului
la
acest
este la fel:
360°/24 = 15°.
2

Viteza liniară de rotație a punctelor depinde de
distanța pe care trebuie să o parcurgă într-o perioadă
rotația zilnică a Pământului. Rămâi nemișcat pentru
suprafață numai punctele de ieșire ale axei imaginare -
puncte ale polilor geografici.
Punctele de pe
linia ecuatorului – 464 m/s. Prin urmare viteza
rotația va scădea de la ecuator la poli.
Viteza liniară pentru orice latitudine este rotunjită
formula:
V1 = V cos φ,
unde V este viteza la ecuator, φ este latitudinea zonei:
V1 = 464*cos 52° = 464*0,6032 = 279,88 m/s
Nu observăm rotația Pământului pentru că totul
obiectele și atmosfera se rotesc uniform cu
suprafaţa pământului. Dimpotrivă, ni se pare că
corpurile cerești se deplasează de la est la vest, adică.
spre mişcarea reală a Pământului.
3

Pendul Foucault

Din fizică se știe că avionul
balansul pendulului nu se schimbă dacă
pendulul nu acționează altul
alte forțe decât gravitația.
În 1851, fizicianul francez L. Foucault
pe baza acestei legi am făcut un experiment,
demonstrând rotaţia Pământului în jurul axei sale.
În cea mai înaltă clădire din Paris -
Panteon - pe un fir de oțel subțire
o minge de metal grea a fost suspendată
cu un punct. Sub acest pendul imens
s-a realizat o platformă pe care
nisip. Când pendulul a început încet
leagăn, apoi am observat că vârful
lasă o urmă pe nisip, iar înăuntru
rezultat
toată lumea
nou
legănându-se
linia pendulului care trece prin centru
balansând, deviat de capete
corect,
Dacă
Uite
mai sus
din
precedentul.
ÎN
realitate
Nu pendulul este cel care deviază - el menține
planul său de balansare, dar se schimbă
poziţia în spaţiu a întregului pământ
împreună cu camera în care se leagănă
pendul.
4

Pozițiile planului de balansare
pendul în timpul rotației zilnice
Pământ
Cantitatea de deviere a pendulului
depinde de latitudinea locului de observare.
Pe
ecuator
acest
efect
deloc exprimat, ci ca
Pe măsură ce se îndepărtează de ecuator crește
iar la poli este cel mai vizibil
mod. Aici abaterea liniilor
balansarea pendulului în timpul fiecărei
o oră este 15°, iar o zi este 360°.
Mărimea rotației aparente
planul de balansare al pendulului într-unul
ora poate fi calculată pentru orice
latitudinea conform formulei:
α = 15°*sin φ
unde a este valoarea dorită, φ este
latitudinea zonei, iar 15° este unghiular
cantitatea de rotație a Pământului într-o oră.
Linia de balansare a pendulului se abate înăuntru
emisfera nordică la dreapta, iar în
sudic – la stânga. Aceasta înseamnă că
rotaţie
Pământ
în jurul
topoare
apare de la vest la est.
5

6

Deformarea corpurilor în cădere

Dacă arunci orice corp de sus
turn, atunci nu cade pe verticală, ci mai multe
deviază în direcția estică.
Acest lucru se explică prin faptul că vârful turnului
este mai departe de centrul Pământului decât al acestuia
baza și, prin urmare, descrie mai multe
cerc lung pe măsură ce Pământul se rotește.
Corpul care cădea în vârful turnului avea
viteză orizontală mai mare decât ea
bază și, prin urmare, a ajuns la suprafață
Aterizați într-un punct ușor spre est
plumb (fig.).
Într-o mină la 158,5 m adâncime, cade un corp
deviază cu 27,5 mm. Efect de abatere
căzând
corp
V
opus
experiența anterioară este cel mai bine exprimată
la ecuator și este complet absent la
stâlpi.
7

Oblateness a Pământului

Aplatizarea Pământului indică
rotindu-l în jurul axei sale. Este cunoscut
acea rotatie genereaza centrifuga
forţă, care în condiţiile Pământului, care are
sferic
formă,
inegal
apare în locuri diferite.
Viteză liniară la diferite
latitudinile nu sunt aceleași. La ecuator fiecare
punctul rulează 464 m/sec, la latitudine
Moscova - doar 260 m/sec, iar la pol asta
valoarea este practic zero.
Forța centrifugă este proporțională
pătratul vitezei și mai ales de
ecuatorul, absent la poli. That Power
a dat
Pământ
formă
elipsoid
rotație, a cărei suprafață este mai apropiată
chiar până în centrul Pământului la poli și dincolo
chiar lângă ecuator, ca suprafața
inele comprimate în timpul rotației (Fig.)
Astfel, forța centrifugă și
distanta de centrul pamantului face
gravitație inegală în diferite
locuri.
La ecuator, fiecare corp cântărește mai puțin,
8
decât la stâlp, cu 1/200.

SEMNIFICAȚIA GEOGRAFICĂ A ROTIȚII ZILNICE A PĂMÂNTULUI

Împreună cu figura sferică a rotației Pământului în câmp
radiația solară determină zonarea naturii.
1.
2. Rotația axială provoacă schimbarea zilei și a nopții. ÎN
Ca urmare a schimbării zilei și nopții, ia naștere un regim zilnic de procese în
MERGE. Dacă nu ar exista o rotație zilnică a Pământului, atunci o parte a acestuia
s-ar încălzi continuu, iar celălalt s-ar răci, iar acest lucru s-ar reflecta
ar fi pe toate procesele naturale de pe suprafața pământului.
2.
9

3. Când Pământul se rotește în jurul axei sale, două puncte rămân nemișcate - polii - acest lucru face posibilă construirea unei grile de coordonate pe minge

3. Când Pământul se rotește în jurul axei sale, nemișcat
raman doua puncte - poli - asta face posibil
construiți o grilă de coordonate pe minge, adică meridiane,
paralele, ecuator.
Meridian (latină – „amiază”) –
este linia care leagă polii.
Pentru
definiții
primar
meridianul criteriilor obiective
nu, de aceea a fost ales condiționat -
meridian,
trecand
prin
Greenwich
observator,
El
numit
iniţială
sau
Greenwich. De la el se tine cont
longitudine
Longitudinea este distanța în
grade de la meridianul prim până la
meridianul care trece printr-un obiect.
Pentru comoditate, longitudinile sunt numărate în ambele
laturi din Greenwich, de la 0° la 180° pe
longitudini est – est, pe
vest - vest.
10

Ecuatorul este linia formată
intersecția suprafeței pământului cu un plan,
perpendicular pe axa de rotaţie a Pământului şi
situate la distante egale de poli. Acest
linia celui mai mare cerc de pe pământ
suprafete. Împarte Pământul în două emisfere:
nordic și sudic.
Dacă traversezi mental Pământul cu avioane,
paralel cu planul ecuatorial, apoi mai departe
suprafete
va apărea
linii,
având
direcția vest-est, care se numește -
paralele. Depărtarea paralelelor și,
prin urmare, orice punct din ecuator în
grade ale meridianului se numește latitudine. Latitudine
măsurată în intervalul de la 0° la 90° și poate fi
nordic și sudic.
Lungimea paralelelor scade de la ecuator la
dungi, liniarul
viteza de rotație a tuturor paralelelor. Liniar
viteza de rotație a tuturor punctelor de pe o paralelă
este la fel.
11

Coordonatele geografice

Latitudinea geografică este unghiul dintre
normală la suprafața elipsoidului (sau între
pură
linia
–
perpendicular
La
suprafața geoidului) și planul ecuatorului.
Valorile latitudinilor, care sunt măsurate din
se ia în considerare ecuatorul la polul nord
semn „plus”, „nord”, iar spre sud - cu un semn
„minus”, „sudic”. Latitudinea ecuatorului este 0°,
Latitudinea polului nord este de + 90°, sudul – –
90 .
Longitudinea geografică reprezintă
este unghiul diedru dintre plan
punct și plan meridian geografic
meridianul geografic prim. Longitudine
numărat de la meridianul Greenwich până la
la est de la 0 la 360° sau la est de la 0 la 180° și
la vest de la 0 la 180° indicând „est
longitudine”, „longitudine vestică”. Longitudine și latitudine
poate fi definită în consecință
lungimea arcului de meridian si paralel pe
suprafata elipsoidala.
12

4. Rotația Pământului determină forța de deviere a rotației Pământului

Gustave Gaspard Coriolis
(Gaspard-Gustave de Coriolis)
(21.05.1792 - 19.09.1843)
Deformarea
rezistenţă
rotaţie
Pământ,
sau
rezistenţă
Coriolis,
se manifestă
V
volum,
Ce
Toate
se deplasează pe suprafața pământului,
sau corpuri paralele cu acesta, deviază
din direcția sa spre nord
emisfera la dreapta, în emisfera sudică la stânga.
Când se mișcă, toate corpurile tind
salva
rectilinie
direcţie. Dar mișcarea lor
are loc într-o sferă rotativă.
De aceea
Se pare,
Ce
Ei
sunt respinse
din
original
direcții.
Pe
se
de fapt,
corpurile nu deviază, ci se mișcă
suprafața însăși pe sau deasupra
pe care aceste corpuri le mişcă.
13

Lansat din punctul A spre Polul Nord
rachetă. În momentul lansării, direcția acestuia a coincis cu
direcția meridianului. După un timp
Punctul A, ca rezultat al rotației Pământului, se deplasează la
punctul B. Direcția meridianului a deviat spre stânga.
Conform legii inerției, un corp în mișcare tinde
menține-ți direcția și viteza în lume
spaţiu. Rachetă și salvări inițial
direcţie dată, dar observatorului i se pare că
racheta a virat la dreapta. Este ușor să vezi asta
această forță de deviere este fictivă, care nu este deviată
corp în mișcare, dar își schimbă spațiul
poziţia suprafeţei Pământului. Abaterea va fi
cel mai mare la poli, iar la ecuator este 0°, deoarece
meridianele de acolo sunt paralele între ele şi lor
direcția în spațiu nu se schimbă.
Are loc o abatere în emisfera nordică
la dreapta, la sud - la stânga. Forța Coriolis afectează
toate obiectele în mișcare, indiferent de
directii de miscare. Valoarea devierii
acțiunea rotației Pământului asupra unui corp care cântărește 1 kg,
exprimat prin formula:
F = 2ω*ν*sin φ
unde ω este viteza unghiulară a Pământului, ν este viteza
mișcările corpului, α – latitudine.
14

5. Rotația Pământului în jurul axei sale oferă unitatea de bază a timpului - ziua

Ziua solară este perioada de timp între două consecutive
treceri ale centrului Soarelui prin meridianul punctului de observare.
Ora solară adevărată este intervalul de timp dintre două consecutive
culmile superioare ale centrului Soarelui prin meridianul punctului de observare.
Durata zilei solare adevărate variază în principal pe parcursul anului
datorită mișcării neuniforme a Pământului pe o orbită eliptică. Prin urmare ei
de asemenea incomod pentru măsurarea timpului.
Ora solară medie este intervalul de timp dintre două consecutive
culmile superioare ale centrului Soarelui mediu prin meridianul punctului de observare -
un punct fictiv care se deplasează uniform de-a lungul ecuatorului ceresc cu o viteză medie
mișcarea Soarelui adevărat de-a lungul eclipticii. Ziua solară medie este de 24 de ore.
În scopuri practice, ei folosesc ziua solară medie.
Sunt mai lungi decât cele stelare, deoarece Pământul se rotește în jurul axei sale în aceeași direcție, în
care se deplasează pe orbită în jurul Soarelui cu o viteză unghiulară de aproximativ 1° pe zi. Din cauza
Aceasta înseamnă că Soarele se mișcă pe fundalul stelelor, iar Pământul încă trebuie să se rotească cu aproximativ 1°,
astfel încât Soarele „vine” la același meridian. Astfel, pe zi însorită
15
Pământul se rotește cu aproximativ 361°.

Zi sideral este perioada de timp dintre două consecutive
culmile superioare ale stelei prin meridianul punctului de observare (timp
rotația completă a Pământului în jurul axei sale). Timpul dintre două tranzite ale unei stele
prin meridian acest loc ziua siderale este egală cu 23 de ore și 56 de minute 4
secunde. Acesta este momentul real al rotației zilnice a Pământului. (de când Pământul
se mișcă în jurul Soarelui și în jurul axei într-o direcție, apoi ziua solară
mai lung decât timpul real al unei revoluții complete). Ziua siderale se încheie
conține 86400 s = 24 de ore.
O zi cam înstelată
mai scurtă decât o zi însorită.
Când
stea
zi
se termină
Pământ
ar trebui
Mai mult
Puțin
se va întoarce
la
„prinde din urmă” cu Soarele.
Zi siderale. Poziția de pornire.
16

În viața de zi cu zi, folosirea timpului solar mediu este, de asemenea, incomod,
întrucât fiecare meridian are propria - oră locală.
Prezența în diferite puncte situate pe diferite meridiane ale propriilor lor locale
timpul a dus la multe neplăceri. Prin urmare, la International Astronomical
Congresul din 1884 a adoptat fusul orar.
Pentru a face acest lucru, întreaga suprafață globîmpărțit în 24 de fusuri orare de 15°
fiecare. Ora standard este considerată ora locală a meridianului de mijloc al fiecărei zone.
Centura zero (alias a 24-a) este cea prin mijlocul căreia trece zero (Greenwich).
meridian. Timpul său este acceptat ca timp universal. Centurile sunt numărate dinspre vest
spre est.
În două zone învecinate, ora standard diferă cu exact 1 oră
curele de pe uscat pentru comoditate sunt trase nu strict de-a lungul meridianelor, ci în conformitate cu natura
granițe (râuri, munți) sau granițe de stat și administrative. La
converti ora locală în timp universal și înapoi, trebuie să cunoști distanța unghiulară a locului de la
meridianul prim, adică longitudinea locului. Timpul universal este folosit în astronomie, în
în viața practică de fapt nu este folosit. Pentru a converti ora locală în
talie și invers, formula este:
Тп = Тм + n – λ,
unde Тп – ora standard, Тм – ora locală, n – numărul zonei, λ – longitudine.
17

18

După Revoluția din octombrie, 8 februarie 1918, împărțirea zonei a fost
introdus prin decret al Consiliului Comisarilor Poporului.
Prin decretul guvernamental din 16 iunie 1930, acționarea tuturor ceasurilor din teritoriu
Uniunea Sovietică a fost înaintată cu o oră. S-a format timpul maternității,
a cărui introducere a făcut posibilă economisirea energiei. Durata concediului de maternitate
timpul a fost stabilit „până la abrogare” (a existat până în 1981).
Prin hotărârea Consiliului de Miniștri din 1 aprilie 1981, s-au mutat acționarea ceasului
încă o oră înainte. Astfel, ora de vară era deja cu două ore înainte
talie De zece ani mai departe perioada de iarna Acele ceasului erau setate la oră
spate comparativ cu ora de vara, iar vara s-au întors din nou la loc.
În martie 1991, timpul de maternitate a fost desființat. Cu două ore înainte
înainte a fost desființată. Am trecut la sistemul de referință pentru ora de vară-iarnă.
Iarna, se folosea ora standard, iar vara, ceasurile erau mutate înainte cu 1 oră.
În Belarus, prin Rezoluția Consiliului de Miniștri nr. 1229 din 15 septembrie 2011
calculul timpului a fost aprobat în conformitate cu sistem international santinelele
zone conform orei standard plus o oră fără a trece la ora sezonieră.
19

6. Linia de dată

Călătoria lui Magellan în jurul lumii
și pierderea unei zile.
Meridian
180°
acceptat
pentru
linie de dată internațională.
Aceasta este o linie condiționată la suprafață
globul, pe ambele părți ale căruia
ore și minute coincid, iar calendarul
datele diferă cu o zi. De exemplu,
V Anul Nou la 0 ore 00 minute vest de aceasta
linie pe 1 ianuarie a noului an, iar la est -
31 decembrie a anului vechi. La traversare
date limite de la vest la est în numărare
zilele calendaristice revin la unu
cu o zi în urmă, și de la est la vest - singur
zilele sunt sărite în numărul de date.
Pentru
facilităţi
calcul
internaţional
acord
a fost
Se obișnuiește să se ia în considerare începutul unei noi zile pe 12
fus orar, adică meridianul 180°. Acest
linia de dată.
20

7. Formarea câmpurilor sale geofizice este strâns legată de structura globului și de rotația acestuia

21

8. Schimbarea zilei și a nopții creează ritmul zilnic în natura vie și neînsuflețită

22

9. Fluxuri și reflux

Rezultatul rotației Pământului este fluxul și refluxul mareelor. Ca luna
Corpul ceresc cel mai apropiat de Pământ are o forță gravitațională puternică.
Această forță provoacă deformarea suprafeței Pământului, în special a apei acesteia
scoici.
În punctul cel mai apropiat de Lună, precum și în punctul opus
punct de pe Pământ, se formează întotdeauna o margine de maree. Mareea este în lateral
Pământul îndreptat spre Lună se explică prin faptul că aici este cel mai mare
forta de atractie. Marea este pe partea opusă a Pământului
explicată prin faptul că forţa centrifugă rezultată din
rotația Pământului și a Lunii în jurul centrului lor comun de greutate, situat
în interiorul Pământului, depășește forța gravitațională a Lunii.
Marea maree se observă pe linia Pământ-Lună, iar mareele joase sunt observate pe
linie perpendiculară.

Clasă: 5

Articol: geografie (UMK - Letyagin A. A.)

Tip de lecție: combinate

Obiectivul lecției:

Obiectivele lecției:

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului, consecințele sale geografice

Progresul lecției:

Clopoţelul vesel a sunat.

Ești gata să începi lecția?

Să ascultăm și să vorbim

Și ajutați-vă unii pe alții!

Ieri toți m-au sunat mâine,
Și mâine va fi sunat ieri.
Acesta este tot misterul meu

A început să se apropie -

Soarele a fost furat din cer. (Noapte)

Una după alta, în succesiune,
Fratele și sora merg liniștiți.
Fratele trezește toți oamenii,
Și sora mea, dimpotrivă,

Profesorul include o prezentare care conține imagini, animații ale rotației Pământului în jurul axei sale și întrebări despre acestea.

Ce sunt tropicele?

Arată tropicele de pe glob.

Ce este ecuatorul?

Arată ecuatorul pe glob.

Explicația profesorului:

Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai mult căldură solară iar suprafața Pământului primește lumină. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul incidenței lor pe suprafața Pământului în același moment în timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu

la polii geografici (vezi Fig. 10 p. 25)

În ce zonă luminoasă se află zona noastră?

(Povestea elevului)

Minut de educație fizică

Permiteți-mi să clarific că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore, 56 de minute și 4 secunde, aceasta este o zi sideală. Iar oamenii de știință moderni numesc forma Pământului un geoid.

Examinare.

Forțele Coriolis.G. Coriolis (1792-1843)

Consolidare primară: test (2-3 minute) și autotest pe diapozitiv.

Reflecţie

Care a fost scopul tău pentru lecție?

Teme pentru acasă

Pentru cei curioși: scrieți un mini-eseu „Dacă Pământul nu s-ar fi rotit...”

Ghicitori despre timp și anotimpuri [ Resursa electronica]. – Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, gratuit. Capac. de pe ecran.

Schimbarea zilei și a nopții [Resursa electronică]. – Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, gratuit. Capac. de pe ecran.

"Foaie de lucru"

F.I. ________________________________________________Data:_______________

Subiectul lecției: _____________________________________________________________

Ţintă:___________________________________________________________________

Învățarea de materiale noi

(pag. 25, fig. 11) 1.________________________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________

(lucrare pe grupe pp. 24-25)

Caracteristică	Ecuatorial, temperat, polar (subliniați după caz)
1. Unde se află?
2. Starea soarelui
3. Temperatură

Întrebări pentru videoclip:

1. În ce direcție se rotește Pământul?_____________________________________________

2. În ce direcție are loc răsăritul și apusul soarelui?____________________________________________

3. Care două puncte rămân staționare când pământul se rotește?___________________________

4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte?_________________________________________

5. Cum se produce schimbarea zilei și a nopții?________________________________________________________________

6. Care este o rotație a Pământului în jurul axei sale? ____________________________________________________

7. Cum se numește lungimea zilei?________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(lucrare în perechi p. 26):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fixare:

A) În polar;

B) Moderat;

B) În tropicale.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbarea zonelor naturale.

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

Vizualizați conținutul documentului
„Harta tehnologică a lecției Rotația zilnică a Pământului”

Harta lectiei tehnologice

Clasă: 5

Articol: geografie

Subiect: Rotația zilnică a Pământului

Tip de lecție: combinate

Obiectivul lecției: organizați activitățile elevilor pentru a percepe și a se familiariza cu caracteristicile rotației zilnice a pământului, cu zonele de iluminare.

Obiectivele lecției: 1. Introduceți elevii zonele luminoase și caracteristicile acestora;

2. Luați în considerare caracteristicile rotației zilnice a Pământului și consecințele sale geografice.

Rezultatele învățării planificate

Subiect	Metasubiect	Personal
1. Formarea ideilor despre mișcările Pământului și consecințele acestora; 2. Stăpânirea abilităților de bază de găsire și utilizare a informațiilor geografice; 3. Formarea deprinderilor și abilităților de utilizare a cunoștințelor geografice despre mișcarea Pământului în viața de zi cu zi	UUD cognitiv: identifică și formulează în mod independent un subiect și obiective; construiți în mod conștient și voluntar enunțuri orale și scrise; identificarea informațiilor primare și secundare; UUD de reglementare: stabiliți sarcini de învățare pe baza a ceea ce elevii știu deja, evidențiați ceea ce a fost deja stăpânit și ceea ce mai trebuie învățat, evaluați calitatea și nivelul de stăpânire; UUD comunicativ : și colegii; stăpânirea formelor monolog și dialogice de vorbire în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne	1. Formarea unei culturi cognitive și informaționale, inclusiv dezvoltarea abilităților de lucru independent cu diagrame; 2. Formarea toleranței ca normă de atitudine conștientă și prietenoasă față de o altă persoană, părerea sa, viziunea asupra lumii; 3. Stăpânirea normelor sociale și a regulilor de comportament în grupuri.

Planul de lecție

etapele lecției / sarcina de etapă	activitatea profesorului	activitățile studenților	a format UUD
organizatoric moment(motivație pentru educativ activitati) Sarcina etapei: să intereseze și să motiveze elevii la lecție	Întâmpină elevii și oaspeții în sala de clasă. Clopoţelul vesel a sunat. Ești gata să începi lecția? Să ascultăm și să vorbim Și ajutați-vă unii pe alții!	Bine ați venit oaspeți. Profesorii ascultă.	Atitudine prietenoasă unul față de celălalt.
Actualizare cunoştinţe. Sarcina etapei: să se intereseze de subiectul lecției, să determine scopurile și obiectivele ulterioare ale lecției	Vă invită să ghiciți ghicitori și să vă exprimați părerea despre ce va fi subiectul lecției: Ieri toți m-au sunat mâine, Și mâine va fi sunat ieri. Acesta este tot misterul meu E timpul să mă suni (Ziua) A început să se apropie - Soarele a fost furat din cer. (Noapte) Una după alta, în succesiune, Fratele și sora merg liniștiți. Fratele trezește toți oamenii, Și sora mea, dimpotrivă, Te cheamă să dormi imediat. (Zi şi noapte) Profesorul include o prezentare care conține imagini, animații ale rotației Pământului în jurul axei sale și întrebări pentru acestea. Deci despre ce vom vorbi astăzi? De ce are loc schimbarea zilei și a nopții? Băieți, stabiliți subiectul și obiectivele lecției. Ce vom face în clasă pentru a ne atinge obiectivele?	Ei rezolvă ghicitori. Privind prezentarea. Stabiliți subiectul și obiectivele lecției. Notați subiectul și obiectivele lecției. (fiecare își stabilește un obiectiv) Răspundeți la întrebările profesorului (lucrați cu manualul, literatură suplimentară, vizionarea prezentării)	Interacționează cu profesorul. Monitorizați corectitudinea răspunsurilor colegilor. Ascultă-ți interlocutorul. Faceți presupuneri despre subiectul lecției. Construiți enunțuri care să fie înțelese de interlocutor. Identificați și formulați în mod independent obiectivele lecției.
Scena principală Sarcina etapei: introducerea zonelor de iluminare, caracteristicile acestora, luarea în considerare a caracteristicilor de rotație a Pământului în jurul axei sale.	Să ne amintim ce știm deja: Ce sunt tropicele? Arată tropicele de pe glob. Ce sunt polii geografici? Arată polii de pe glob, câți sunt. Ce este ecuatorul? Arată ecuatorul pe glob. Care zile sunt foarte importante pentru planeta noastră? De ce se schimbă anotimpurile? Explicația profesorului: Știm că pământul se mișcă simultan anual pe orbita sa în jurul Soarelui și zilnic se mișcă în jurul axei sale. În ce unghi este înclinată axa Pământului față de planul orbital? Poziția Pământului pe orbita circumsolară și constanța înclinării axei Pământului duc la faptul că înălțimea Soarelui deasupra orizontului se modifică. Cu cât Soarele este mai sus deasupra orizontului, cu atât mai multă căldură solară și lumină primește suprafața Pământului. Planeta noastră se află într-un flux constant de raze solare aproape paralele. Unghiul incidenței lor pe suprafața Pământului în același moment în timp este diferit și depinde de poziția unui anumit loc în raport cu polii geografici (vezi Fig. 10 p. 25) În funcție de iluminare, se disting zone de iluminare, limitate de tropice și cercurile polare. Conform Figura 11 de la pagina 25, notați numele zonelor de iluminare. Câte zone de iluminare disting oamenii de știință? Enumeră-le... Acum să lucrăm în grupuri. Fiecare grup va caracteriza o centură conform planului. Timp 3 minute. Să ne amintim regulile de lucru în grup... Lucrarea este verificată folosind un slide pe ecran. În ce zonă de lumină se află regiunea Belgorod? În ce zonă luminoasă se află capitala țării noastre? Băieți, ce este ziua polară și noaptea? În ce zonă de lumină au loc aceste fenomene? Ce știi despre ei? În textul manualului, ce este scris despre ele? Există foarte puține informații în manuale, practic deloc. Colegul tău de clasă a pregătit un mesaj despre ziua polară și noaptea. Minut de educație fizică Profesorul se oferă să vizioneze povestea video și să răspundă la o serie de întrebări: 1. În ce direcție se rotește Pământul? 2. În ce direcție răsare și apune soarele? 3. Care două puncte rămân staţionare când pământul se roteşte? 4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte? 5. Cum se produce schimbarea zilei și a nopții? 6. Care este o rotație a Pământului în jurul axei sale? 7. Cum se numește lungimea zilei? Permiteți-mi să clarific că Pământul face o revoluție completă în 23 de ore, 56 de minute și 4 secunde, aceasta este o zi sideală. Rotația axială a Pământului are mai multe consecințe geografice. Și pe care le veți învăța lucrând cu textul manualului de la pagina 26 și această sarcină pentru lucrul în perechi. Examinare. O alta dintre cele mai importante consecinte ale rotatiei axiale este formarea unei forte de rotatie -Forțele Coriolis.În secolul al XIX-lea a fost calculat pentru prima dată de un om de știință francez în domeniul mecaniciiG. Coriolis (1792-1843) . Aceasta este una dintre forțele de inerție introduse pentru a lua în considerare influența rotației unui cadru de referință în mișcare asupra mișcării relative a unui punct material. Efectul său poate fi exprimat pe scurt după cum urmează: fiecare corp în mișcare din emisfera nordică este deviat la dreapta, iar în emisfera sudică - la stânga. La ecuator, forța Coriolis este zero.	Răspunde la întrebări. Arată tropicile, ecuatorul și polii geografici de pe glob. Profesorii ascultă. Răspunde la întrebări Profesorii ascultă. Răspunde la întrebări Ei lucrează individual cu textul manualului, notează numele zonelor de lumină. Repetați regulile pentru lucrul în grup. Primiți sarcini. Ei lucrează în grupuri. Citiți textul și alegeți informatiile necesareși completează tabelul ( Anexa 1) Dacă se dorește, sarcina finalizată este citită. Își ascultă colegii și își controlează răspunsurile. Răspunde la întrebări. Profesorii ascultă Răspunde la întrebări. Profesorii ascultă Ascultă mesajul. Efectuați exerciții pentru ochi. Elevii revizuiesc cu atenție materialul și apoi răspund la întrebări. 1. Pământul se rotește de la vest la est. 2. Răsărit în est; apusul este în vest. 3. Punctele fixe sunt Polii Nord și Sud. 4. Linia imaginară se numește axa Pământului. 5. Când Pământul se rotește în jurul axei sale, razele soarelui luminează partea care este întorsă spre el. 6. O rotatie in jurul unei axe este egala cu 24 de ore, i.e. zile. 7. Intervalul dintre răsărit și apus se numește lungimea zilei. Lucrați în perechi de la pagina 26. Citiți sarcina finalizată dacă doriți. Profesorul ascultă și ia notițe într-un caiet.	Ascultă-ți interlocutorul. Ei controlează corectitudinea răspunsurilor colegilor lor și corectitudinea afișării pe glob. Ascultă-ți interlocutorul Planificare cooperare educațională cu profesorul Căutați informațiile necesare pe baza desenului din manual. Planificarea colaborării educaționale cu colegii; stăpânirea formelor monolog și dialogice de vorbire în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne . Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile primare și secundare; cooperare proactivă în căutarea și colectarea de informații Planificarea colaborării educaționale cu profesorul Ascultă-ți interlocutorul Selectați informațiile necesare din videoclip, determinați informațiile principale și secundare Planificarea colaborării educaționale cu un egal; stăpânirea monologului și a formelor dialogice de vorbire. Căutați și evidențiați informațiile necesare, determinați informațiile primare și secundare; cooperare proactivă în căutarea și colectarea de informații Planificarea colaborării educaționale cu profesorul
Rezumând lecția Obiectivul etapei: consolidarea primară a materialului acoperit	Consolidare primară (Anexa 3)	Finalizați sarcinile de testare. Autotestare folosind criteriile pentru test (apendicele 3)	Acceptați și salvați sarcina de invatare. Fii capabil să te evaluezi corect.
Reflecție asupra conținutului materialului educațional Obiectivul etapei: identificarea nivelului de conștientizare a conținutului acoperit	1. Cu care dintre materialele de astăzi erați deja familiarizați? 2. Ce nou ai învățat astăzi? 3. Crezi că ai lucrat productiv astăzi? 4. Cum îi afectează pe oameni rotația Pământului? Care a fost scopul tău pentru lecție? Ți-ai atins obiectivul sau nu (5-7 persoane răspund)	Răspunde la întrebări. Analizați activitățile lor în clasă. Citiți scopul lecției și stabiliți dacă a fost atins sau nu.	Ascultă-ți interlocutorul. Construiți enunțuri care să fie înțelese de interlocutor. Analizați-vă activitățile în clasă.
Teme pentru acasă Sarcina etapei: să pregătească elevii pentru studierea ulterioară a temei		Scrieți teme pentru acasăîn jurnal, punând întrebări	Acceptați și salvați o sarcină de învățare

Anexa 1

Curele ușoare și caracteristicile lor (lucrare în grup)

Caracteristică	Fierbinte
1. Unde se află?
2. Starea soarelui
3. Temperatura

Caracteristică	Moderat
1. Unde se află?
2. Starea soarelui
3. Temperatura

Caracteristică	Polar
1. Unde se află?
2. Starea soarelui
3. Temperatura

Anexa 2

Mesajul studentului

Cercuri polare remarcabile prin faptul că sunt limitele zonelor în care există zile și nopți polare.

Zi polară- perioada în care Soarele nu cade sub orizont. Cu cât este mai departe de Cercul Arctic până la pol, cu atât ziua polară este mai lungă. La latitudinea Cercului Arctic (66,5°) durează doar o zi, iar la pol - 189 de zile. În emisfera nordică, la latitudinea Cercului polar, ziua polară este observată pe 22 iunie, ziua solstițiului de vară, iar în emisfera sudică, la latitudinea Cercului polar, pe 22 decembrie.

Noapte polară durează de la o zi la latitudinea Cercului polar până la 176 de zile la poli. În timpul nopții polare, Soarele nu apare deasupra orizontului. În emisfera nordică, la latitudinea Cercului polar, acest fenomen este observat pe 22 decembrie.

Este imposibil să nu remarci un fenomen natural atât de minunat precum nopțile albe. Nopti albe- sunt nopți luminoase la începutul verii, când zorii serii converg cu dimineața și amurgul durează toată noaptea. Ele sunt observate în ambele emisfere la latitudini care depășesc 60°, când centrul Soarelui la miezul nopții coboară sub orizont cu cel mult 7°. În Sankt Petersburg (aproximativ 60° N) nopțile albe durează din 11 iunie până în 2 iulie, în Arhangelsk (64° N) - din 13 mai până în 30 iulie.

Anexa 3

1. În ce zonă de iluminare suprafața pământului primește razele directe de la soarele de la amiază atât iarna, cât și vara?

A) În polar;

B) Moderat;

B) În tropicale.

2. Schimbarea anotimpurilor se produce deoarece

A) Pământul se rotește în jurul axei sale;

B) Pământul are formă sferică;

B) Pământul se învârte în jurul Soarelui.

3. Principala consecință geografică a rotației axiale a Pământului este:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

C) Schimbarea zonelor naturale.

4. Consecințele geografice ale mișcării orbitale a Pământului:

A) Schimbarea anotimpurilor;

B) Schimbarea zilei și a nopții;

B) Identificarea zonelor luminoase;

D) Apare forța Coriolis.

5. Alegeți afirmațiile corecte:

A) Toamna, păsările zboară spre sud și zăpada se topește;

B) Iarna se observă o zi polară în zona polară;

C) În Antarctica, iarna începe în iunie;

D) În zona polară, soarele este jos deasupra orizontului;

D) În zona ecuatorială este mai răcoare iarna decât vara.

Criterii de evaluare:

• 5. C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori

Vizualizați conținutul prezentării
„Prezentare pentru o lecție de geografie: Rotația zilnică a Pământului”

MBOU „Liceul Borisov școală gimnazială Nr. 1 numit după Eroul Uniunii Sovietice A. M. Rudoy"

Rotație zilnică Pământ

MBOU "BSOSH Nr. 1

numit după A. M. Rudoy"

Satul Borisovka, 2015

Rotație zilnică Pământ

Caracteristicile zonelor de iluminat (lucrare in grup)

Caracteristici (plan)

1. Unde se află?

2. Starea Soarelui

3.Condiții de temperatură

Caracteristicile zonelor de iluminat (lucrare in grup)

Caracteristici (plan)

Ecuatorial

1. Unde se află?

Între Tropicul de Nord și de Sud

2. Starea Soarelui

Soarele este la zenit de două ori pe an. Diferențele dintre durata zilei și a nopții sunt mici

3.Condiții de temperatură

E mereu cald.

Caracteristicile zonelor de iluminat (lucrare în grup )

Caracteristici (plan)

Moderat

1. Unde se află?

Între tropice și cercurile polare

2. Starea Soarelui

Soarele nu este niciodată la zenit

3.Condiții de temperatură

Sunt patru sezoane. Temperaturile variază foarte mult între anotimpuri

Caracteristicile zonelor de iluminat (lucrare in grup)

Caracteristici (plan)

Polar

1. Unde se află?

Între poli și cercurile polare

2. Starea Soarelui

Se disting ziua polară și noaptea polară

3.Condiții de temperatură

E frig tot anul

Întrebări pentru videoclip:

• 1. În ce direcție se rotește Pământul?
• 2. În ce direcție răsare și apune soarele?
• 3. Care două puncte rămân staţionare când pământul se roteşte?
• 4. Ce dreptă imaginară formează aceste puncte?
• 5. Cum se produce schimbarea zilei și a nopții?
• 6. Care este o rotație a Pământului în jurul axei sale?
• 7. Cum se numește lungimea zilei?

Consecințele geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrare în perechi p. 26)

Consecințele geografice ale rotației axiale a Pământului (lucrare în perechi p. 26)

• Schimbarea zilei și a nopții;
• În timpul zilei, încălzirea și răcirea Pământului;
• Ritmul zilnic al proceselor naturale;
• O anumită formă a Pământului (oblata la poli);
• Apare forța Coriolis

Criterii de evaluare a testului:

• 1. B)
• 2. B)
• 3. B)
• 4. A), B)
• 5. C), D), E)

„5” toate răspunsurile sunt corecte

„4” una sau două erori

„3” mai mult de trei erori

Teme pentru acasă

Pentru curioși: scrieți un mini-eseu

„Dacă Pământul nu s-ar roti...”

• Letyagin, A. A. Geografie. Curs primar: clasa a V-a [Text]: manual pentru elevii instituţiilor de învăţământ general / A.A. Letyagin; sub ed. generală.. V.P. Dronova. – M.: Ventana – Graf, 2012. – 160 p.: ill.
• Ghicitori despre timp și anotimpuri [Resursă electronică]. - Mod de acces: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, gratuit. Capac. de pe ecran.
• Schimbarea zilei și a nopții [Resursa electronică]. - Mod de acces: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, gratuit. Capac. de pe ecran.

Obiective:

• Formează-te idei despre motivele care provoacă schimbarea anotimpurilor.
• Explicați caracteristicile încălzirii neuniforme a suprafeței pământului.

Obor noroc:

• teluriu;
• globuri (pentru fiecare birou);
• proiector multimedia (prezentarea în diapozitiv a secțiunilor de lecție);
• autorul manualului „Planeta Pământ”. A.A Lobzhanidze, Editura Prosveshcheniye, 2006;
• atlas „Planeta Pământ” (serie „Sferă”) pp. 2-3.

Progresul lecției

eu. Moment organizatoric(cuvânt introductiv de la profesor).

II. Testare - rezumarea materialului învățat din lecțiile anterioare.

Sarcina nr. 1:„Parada planetelor”. Pe masă sunt așezate cărți cu numele planetelor și ale Soarelui. partea („închis”).
10 elevi vin la masă, iau cărți, le deschid și le așează în ordine. Fiecare elev își amintește o caracteristică specială a planetei „lor”.

Sarcina nr. 2:În timpul primei sarcini, un elev scrie „Adresa noastră cosmică” pe tablă. (Univers - Calea Lactee - Sistem Solar - Planeta Pământ etc.)

Generalizare. Evaluarea rezultatelor.

III. Învățarea de materiale noi.

Știi că Pământul se rotește. Cum? (în jurul axei sale).Cât timp durează pentru a finaliza o revoluție? (în 24 de ore).

Să ne imaginăm că Pământul s-a oprit și nu se rotește în jurul axei sale. Ce consecințe va provoca dispariția rotației? (Numărul de timp va dispărea. Nu va exista nicio schimbare a zilei și a nopții. Pe partea iluminată temperatura va fi peste 100 de grade, iar pe partea „întunecată” vor fi înghețuri severe. Oceanele vor dispărea - în timpul zilei se vor usca, iar pe partea de noapte vor îngheța. Pe partea crepusculară vor fi uragane, inundații și poate cutremure, a căror putere va fi incredibilă.

Pe lângă rotirea în jurul axei sale, Pământul se mișcă în alt mod? (în jurul Soarelui)
- Cât timp durează Pământului să completeze un cerc pe orbita sa? Găsiți răspunsul exact la pagina 43 a manualului dvs. (365 de zile, 9 minute, 9 secunde)
- In 4 ani se castiga o zi in plus. Anul acesta se numește an bisect.

Luați în considerare poziția Pământului față de planul său de rotație în jurul Soarelui (desenul nr. 1 pe tablă)

Demonstrație folosind telur

1) Rotația Pământului în jurul Soarelui.

Își schimbă axa poziția? (Nu)
- Este unghiul la care lumina soarelui cade același de-a lungul anotimpurilor? (Nu)

Telurul marchează anumite zile, câte una pentru fiecare anotimp. In ce luni se incadreaza? (martie, iunie, septembrie, decembrie)
- Aceste zile nu au fost alese întâmplător. În aceste zile Pământul ocupă o poziție unică în raport cu Soarele.

Demonstrație pe Telur cu opriri în zile marcate.

Acum notează zilele marcate pe diapozitiv în caiet. Anexa 1 (diapozitivul nr. 4)

22 decembrie – solstițiul de iarnă (cea mai lungă noapte și cea mai scurtă zi)
21.III – echinocțiul de primăvară (zi = noapte).Anexa 1 (Diapozitivul nr. 5)
22.VI – ziua solstițiului de vară (cea mai lungă zi și cea mai scurtă noapte)Anexa 1 (diapozitivul nr. 4)

23.IX – ziua echinocțiului de toamnă (ziua = noaptea) Anexa 1 (diapozitivul nr. 5)

Schema pe bord

Uită-te la diapozitiv. Este regiunea polară nordică a Pământului iluminată pe 22 iunie? (Da)
- Cum se numește această dată? (Ziua polară)
- Și în cealaltă emisferă, în regiunea polară de sud? (noapte polară)
- Așa arată noaptea polară. Anexa 1 (diapozitivul nr. 6)
- Și așa... o zi polară. Anexa 1 (Slide nr. 7)

Rezumat:

Ce se întâmplă pe Pământ ca urmare a rotației orbitale a Pământului? (Schimbarea anotimpurilor)
- În afară de aceasta, ce altceva este afectat de mișcarea orbitală a Pământului? (Pe durata zilei și nopții)
- Este noiembrie. Ce zi specială ne așteaptă în decembrie? (solstitiul de iarna)
- Cum va fi poziționat Soarele deasupra orizontului? (Scăzut)

Și atunci va începe să crească din nou!

Lucrul cu un glob

Există linii pe glob în fața ta care sunt marcate cu o linie punctată. Numiți-le. (Tropice nordice și sudice, cercurile polare nordice și sudice)
- Acestea sunt paralele sau meridiane? (Paralele)
- Să-l notăm într-un caiet. Cercuri polare (66,5 N, 66,5 S) Tropice - paralele, unde Soarele este la zenit de două ori pe an (23,5 N, 23,5 S)Anexa 1 ( Slide nr. 8)
- Aceste linii împart planeta noastră în zone termice. Anexa 1 (diapozitivul nr. 9)
- Câte zone termice pot fi identificate? (5) . Numiți-le.
- În ce zonă termică locuim? (În nordul temperat)

Concluzie.

Pământul se rotește nu numai în jurul axei sale și în jurul Soarelui. Ea încă participă la mișcarea galactică. Anexa 1 (diapozitivul nr. 10)
- În manualul de la p. 45, găsiți timpul unei revoluții a Pământului împreună cu sistem solarîn jurul centrului Galaxiei. (220 de milioane de ani)
- Care este viteza de rotație? (250 km/s)
- Dar asta nu e tot! Împreună cu galaxia noastră, Pământul participă la mișcarea intergalactică. Anexa 1 (diapozitivul nr. 11)

Generalizare: - Deci, ne rotim împreună cu Pământul?... (În jurul axei, în jurul Soarelui, în jurul centrului Calei Lactee și participând la mișcarea intergalactică)

D/z: pp. 42-45. Distinge între cercurile polare și tropice.