Rezumatul orei de învățământ „cele mai verzi profesii”. Rezumatul orei educaționale „Cele mai verzi profesii”. planul de lecție pe tema Jocul este cea mai profesie
1. Instrucțiuni: „Acum vi se vor oferi câteva caracteristici neobișnuite ale profesiilor și va trebui să numiți pe rând acele profesii care, în opinia dumneavoastră, sunt cele mai potrivite pentru această caracteristică. De exemplu, caracteristica este profesia cea mai profitabilă, - care profesii sunt cele mai profitabile?...”.
2. Prezentatorul numește prima caracteristică, iar participanții își oferă imediat opțiunile pe rând (în cerc). Dacă cineva are îndoieli că cel mai mult (sau aproape de cel mai mult) a fost numit, atunci puteți pune întrebări clarificatoare.
Dacă exercițiul este efectuat cu o clasă, atunci după ce prezentatorul numește prima caracteristică neobișnuită, participanții pur și simplu de la locurile lor oferă opțiuni pentru cel mai mult profesii potrivite. Prezentatorul notează pe tablă 3-5 dintre cele mai populare opțiuni, după care se organizează o mică discuție și se evidențiază „cea mai bună” profesie.
Un element important al acestui lucru exercițiu de joc este o discutie. Facilitatorul trebuie să respecte opiniile diferiților participanți, deoarece evaluările pot (și ar trebui) să fie subiective. Între timp, identificarea unora dintre „cele mai bune” profesii ar trebui să se bazeze pe cunoștințe obiective despre acestea. De exemplu, dacă cea mai profitabilă profesie este numită - deputat, atunci puteți verifica cu studentul dacă știe cât câștigă deputații (comparativ cu alți profesii foarte bine plătite)? În timpul discuției, este posibil să se stabilească în comun care profesie poate fi considerată în general o profesie bănească etc.
Pentru ca exercițiul să fie mai interesant, prezentatorul trebuie să selecteze în prealabil cele mai neobișnuite caracteristici ale profesiilor care ar trebui să intrigă participanții. Acestea ar putea fi, de exemplu, următoarele caracteristici: „cea mai verde meserie”, „cea mai dulce meserie”, „cea mai păroasă meserie”, „cea mai indecentă profesie”, „cea mai copilăroasă profesie”, „cea mai amuzantă profesie”, etc. În într-un anumit sens Acest exercițiu este aproape de faimosul joc de „asociere”, deoarece participanții trebuie de fapt să asocieze profesii cu caracteristici neobișnuite.
Subiectul lecției: Cele mai „verzi” profesii.
Scopul lecției: Arătați importanța profesiei de grădinar, peisagist, florar în viața unei persoane.
Sarcini:
Dezvoltați abilitățile și abilitățile de a lucra conform unui exemplu grafic de semănat de semințe de flori pentru răsaduri;
Corectați și dezvoltați vorbirea coerentă, percepția vizuală, memoria, gândirea logică;
Să cultivăm munca grea, atitudinea respectuoasă și bună față de oamenii din profesia „verde” și dorința de a cunoaște lumea din jurul nostru.
Echipament:
Multimedia – 20 diapozitive;
Fișe (fișe tehnologice - „Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri);
Seminte de flori de aster, recipiente, pahare cu pamant, betisoare de masura, cutii de udato sau cani cu apa, pulverizator pentru hidratare.
Concepte de consolidat.
Profesie, grădinar, peisagist, florar.
PARTEA INTRODUCTORĂ.
Educator:
Bună ziua, constructori, pictori, sudori, dulgheri, croitori, artiști, grădinari, floricultori, peisagisti, sportivi, crescători de animale, care este starea voastră astăzi? (răspunsurile copiilor ) Bine.
Nu fi surprins că te numesc așa. Anii de școală vor trece și tu vei construi case frumoase, coase haine la modă, crește o grădină frumoasă. Dar pentru a deveni cineva în viață, trebuie, în primul rând, să crești și să primești o educație specială.
Prin urmare, astăzi în clasă vom vorbi despre profesii.
Cum înțelegi cuvântul profesie? (răspunsurile copiilor)
O profesie este o specialitate pe care o persoană o primește ca urmare a pregătirii.
PARTEA PRINCIPALA.
Există o mulțime de profesii în lume, dar să vorbim despre cele mai „verzi”.
Ce profesii se numesc „verzi”? (răspunsurile copiilor)
Gradinar, peisagist, florar
Asistentii mei ne vor spune ce fac grădinarii, peisagiştii şi cultivatorii de flori
(mesaje scurte de la copii)
Elevii:
Slide nr.
Profesie: peisagist, grădinar și florar
ÎN ultimii ani Profesiile de peisagist, grădinar și florar au devenit foarte populare. Acest lucru se datorează dorinței oamenilor de a-și decora viața. Ei creează paturi de flori, gazon, peluze și alte spații verzi în parcuri și piețe sub ferestrele lor. Toată această diversitate necesită îngrijire adecvată. Prin urmare, în aceste scopuri, au început să angajeze personal special - grădinari și peisagisti. Profesia este mai mult masculină decât feminină, deoarece necesită efort fizic.
Slide nr.
Peisagist și grădinar performează urmatoarele lucrari:
1. Pregătește unelte și material săditor.
2. Planifică și marchează poteci, paturi, găuri pentru plantare.
3. Implicat în pregătirea solului, afânarea și fertilizarea.
4. Plantați răsaduri și răsaduri în paturi pregătite.
5. Formează coroanele răsadurilor de copaci în creștere, efectuează tăierea decorativă a copacilor și arbuștilor, udă și hrănește.
Slide nr.
Florarii lucrează în sere, cresc acolo flori, plante și alte răsaduri, pentru ca apoi să le poată folosi pentru a decora paturile de flori și gazonul orașului și parcelele lor private. Femeile sunt mai predispuse să se specializeze în această muncă, au un simț mai subtil al naturii.
Educator:
Deci, ce fac grădinarii, peisagiştii şi cultivatorii de flori? (răspunsurile copiilor)
Ele creează frumusețe în jurul nostru, iar acest lucru este important pentru oameni! Ei plantează plante, le îngrijesc și le protejează.
Să ne relaxăm puțin și să jucăm jocul „Regele și grădinarii”
Jocul „Regele și grădinarii”
Copii acum ne vom alege un rege, iar toți ceilalți vor fi grădinari care știu să facă un singur tip de muncă în grădină. Arată-ți munca numai cu mișcări și în tăcere.
Dacă regele ghicește ce face grădinarul, îl duce în grădina lui să lucreze.
Grădinarii se apropie de rege și intră în dialog cu el:
- Bună, rege!
Salutare gradinari! Unde ai fost?
„Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut.”
Regele ghicește tipul de lucru prin mișcare și îl duce pe grădinar în grădina lui.
Dacă regele nu ghicește corect, se duc să se angajeze la alt rege, la alt regat-stat.
Aceștia sunt grădinari grozavi, pot face totul, iar regele știe totul, ceea ce înseamnă că o grădină frumoasă va crește în regatul său-stat și va încânta oamenii.
Profesia de grădinar, peisagist, florar pare romantică și, prin urmare, inspiră poeți și fotografi.
Ofer o excursie foto pe străzile din Sayansk și un tur în versuri al serei „de flori” a grupului.
Elevii:
Slide nr.
Grădinarul harnic nu a muncit degeaba.
Odinioară, zorii nu se trezise încă,
Și udă și îngrijește plantele,
Pentru a vedea mugurii înflorind în viitor.
Da, iar în grupul nostru există
Cultivatori amatori de flori.
Florile sunt plantate în cameră.
Mai diversă an de an
Colț familial de natură.
Și cine vine să ne viziteze,
Incapabil să-mi ascund bucuria și sentimentele.
Înainte de acea artă magică...
În ghivece pictate.
Cresc diferite flori.
Aici sunt muscate si sparanghel.
Hoya, Spathiphyllum,
trandafiri chinezești,
Iedera și euforia.
Ce frumoase sunt toate florile!
Dulce tandrețe a trăsăturilor
Dans rotund de culori strălucitoare.
Le vom uda devreme.
Pentru a continua să surprindă
Culori colorate pentru toți oamenii.
Educator:
Sera noastră de flori din grup îi surprinde pe mulți prin diversitatea sa și toți avem grijă de această frumusețe împreună.
Putem fi numiți tineri cultivatori de flori dacă am reuși să creștem o asemenea frumusețe? (răspunsurile copiilor) Da.
Plantele trebuie îngrijite pentru aceasta, grădinarul, peisagista și florarul au unelte. Dar ce instrumente și numele lor ne vor ajuta să aflăm jocul
„Scrisoarea este un instrument.”
Eu numesc litera și, iar tu chemi instrumentul pentru această literă, apoi imaginea instrumentului.
Joc „Scrisoare – instrument”
Slide nr.
B - furcă, găleată
G - grebla, masina de tuns iarba
K - împletitură
L - adapatoare, scara, lopata baioneta, lopata
M - sapa (tocator), ciocan
N - cuțit și foarfece de grădină, ferăstrău
O - pulverizator
CU - tunder, tocator
T – cărucior
Atâte unelte există în lume și toate sunt asistenți ai grădinarului, peisagistului și florarului.
Ce instrumente folosim atunci când plantăm amenajări peisagistice la școala? (răspunsurile copiilor) Baionetă și lopată, greblă, găleată, adapatoare.
Slide nr.
Pentru ce flori pregătim paturi de flori folosind aceste instrumente? (răspunsurile copiilor) Mușețel, Cosmeea, Asteri, gălbenele, șofran, gălbenele, ….
Ce flori am plantat cu puieți și care cu semințe? (răspunsurile copiilor)
Cosmea, Gălbenele - semințe.
Mușețel, asteri, șofran, gălbenele, dalii - răsaduri.
Când se seamănă semințele pentru răsaduri? (răspunsurile copiilor) La sfârșitul lunii februarie sau în martie.
Lucrul cu o hartă tehnologică.
Pe mesele tale există carduri tehnologice „Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri”. Recipiente cu pământ și semințe de flori de Aster.
Profesorul demonstrează vizual însămânțarea semințelor conform hărții tehnologice, recitând instrucțiunile.
În recipientul pentru plantarea semințelor, udați solul dintr-o cutie de udare.
Să așteptăm până când apa este absorbită.
Apa a fost absorbita, acum cu un bat cu semn facem o gaura pentru plantarea semintelor. Ca aceasta.
Am luat sămânța de Aster și am pus-o în gaură, o stropim cu pământ.
Umidăm solul și îl apăsăm, nivelând strâns suprafața.
Acum poți să te apuci de treabă.
Partea practică
Asistență individuală pentru studenții aflați în nevoie.
Educator:
Bravo, băieți! Astăzi ați învățat cum să plantați răsaduri din semințe.
Unde vom pune containerele? (Răspunsurile copiilor.) Pe pervaz.
De ce? (Răspunsurile copiilor.) E cald și e multă lumină.
Cum vom avea grijă? (Răspunsurile copiilor.) Udați, slăbiți solul.
Ce va crește din semințele pe care le plantați? (Răspunsurile copiilor.) Răsadurile de flori de asteri.
De ce avem nevoie de răsaduri de flori? (Răspunsurile copiilor.). Să-l planteze în paturi de flori.
3. PARTEA FINALA.
Să ne amintim despre ce profesii vorbeam? (Răspunsurile copiilor.) Despre meseriile de grădinar, peisagist, florar
- Care este semnificația acestor profesii în viața unei persoane? (Răspunsurile copiilor) Oamenii iubesc să creeze frumusețe în jurul lor, ceea ce înseamnă că aceste profesii vor fi întotdeauna la cerere.
Ce am făcut cu semințele de flori Aster? (Răspunsurile copiilor.) Semănat pentru răsaduri.
ai studiat bine? (Răspunsurile copiilor.) Da
Mulțumesc pentru lecție.
Profesie
– Aceasta este o specialitate pe care o persoană o primește ca urmare a pregătirii.
„Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri.”
Subiectul lecției: Cele mai „verzi” profesii.
Scopul lecției: Arătați importanța profesiei de grădinar, peisagist, florar în viața unei persoane.
Sarcini:
Dezvoltați abilitățile și abilitățile de a lucra conform unui exemplu grafic de semănat de semințe de flori pentru răsaduri;
Corectați și dezvoltați vorbirea coerentă, percepția vizuală, memoria, gândirea logică;
Să cultivăm munca grea, atitudinea respectuoasă și bună față de oamenii din profesia „verde” și dorința de a cunoaște lumea din jurul nostru.
Echipament:
Multimedia – 20 diapozitive;
Fișe (fișe tehnologice - „Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri);
Seminte de flori de aster, recipiente, pahare cu pamant, betisoare de masura, cutii de udato sau cani cu apa, pulverizator pentru hidratare.
Concepte de consolidat.
Profesie, grădinar, peisagist, florar.
- PARTEA INTRODUCTORĂ.
Educator:
Bună ziua, constructori, pictori, sudori, dulgheri, croitori, artiști, grădinari, floricultori, peisagisti, sportivi, crescători de animale, care este starea voastră astăzi? (răspunsurile copiilor) Bine.
Nu fi surprins că te numesc așa. Anii tăi de școală vor trece și tu vei construi case frumoase, vei coase haine la modă și vei crește o grădină frumoasă. Dar pentru a deveni cineva în viață, trebuie, în primul rând, să crești și să primești o educație specială.
Prin urmare, astăzi în clasă vom vorbi despre profesii.
Cum înțelegi cuvântul profesie? (răspunsurile copiilor)
O profesie este o specialitate pe care o persoană o primește ca urmare a pregătirii.
- PARTEA PRINCIPALA.
Există o mulțime de profesii în lume, dar să vorbim despre cele mai „verzi”.
Ce profesii se numesc „verzi”? (răspunsurile copiilor)
Gradinar, peisagist, florar
Asistentii mei ne vor spune ce fac grădinarii, peisagiştii şi cultivatorii de flori
(mesaje scurte de la copii)
Elevii:
Slide nr.
Profesie: peisagist, grădinar și florar
În ultimii ani, meseriile de peisagist, grădinar și florar au devenit foarte populare. Acest lucru se datorează dorinței oamenilor de a-și decora viața. Ei creează paturi de flori, gazon, peluze și alte spații verzi în parcuri și piețe sub ferestrele lor. Toată această diversitate necesită îngrijire adecvată. Prin urmare, în aceste scopuri, au început să angajeze personal special - grădinari și peisagisti. Profesia este mai mult masculină decât feminină, deoarece necesită efort fizic.
Slide nr.
Peisagist și grădinar efectuează următoarele lucrări:
1. Pregătește unelte și material săditor.
2. Planifică și marchează poteci, paturi, găuri pentru plantare.
3. Implicat în pregătirea solului, afânarea și fertilizarea.
4. Plantați răsaduri și răsaduri în paturi pregătite.
5. Formează coroanele răsadurilor de copaci în creștere, efectuează tăierea decorativă a copacilor și arbuștilor, udă și hrănește.
Slide nr.
Florarii lucrează în sere, cresc acolo flori, plante și alte răsaduri, pentru ca apoi să le poată folosi pentru a decora paturile de flori și gazonul orașului și parcelele lor private. Femeile sunt mai predispuse să se specializeze în această muncă, au un simț mai subtil al naturii.
Educator:
Deci, ce fac grădinarii, peisagiştii şi cultivatorii de flori? (răspunsurile copiilor)
Ele creează frumusețe în jurul nostru, iar acest lucru este important pentru oameni! Ei plantează plante, le îngrijesc și le protejează.
Să ne relaxăm puțin și să jucăm jocul „Regele și grădinarii”
Jocul „Regele și grădinarii”
Copii acum ne vom alege un rege, iar toți ceilalți vor fi grădinari care știu să facă un singur tip de muncă în grădină. Arată-ți munca numai cu mișcări și în tăcere.
Dacă regele ghicește ce face grădinarul, îl duce în grădina lui să lucreze.
Grădinarii se apropie de rege și intră în dialog cu el:
Bună, rege!
Salutare gradinari! Unde ai fost?
Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut.
Regele ghicește tipul de lucru prin mișcare și îl duce pe grădinar în grădina lui.
Dacă regele nu ghicește corect, se duc să se angajeze la alt rege, la alt regat-stat.
Aceștia sunt grădinari grozavi, pot face totul, iar regele știe totul, ceea ce înseamnă că o grădină frumoasă va crește în regatul său-stat și va încânta oamenii.
Profesia de grădinar, peisagist, florar pare romantică și, prin urmare, inspiră poeți și fotografi.
Ofer o excursie foto pe străzile din Sayansk șiun tur în versuri al serei „de flori” a grupului.
Elevii:
Slide nr.
Grădinarul harnic nu a muncit degeaba.
Odinioară, zorii nu se trezise încă,
Și udă și îngrijește plantele,
Pentru a vedea mugurii înflorind în viitor.
Da, iar în grupul nostru există
Cultivatori amatori de flori.
Florile sunt plantate în cameră.
Mai diversă an de an
Colț familial de natură.
Și cine vine să ne viziteze,
Incapabil să-mi ascund bucuria și sentimentele.
Înainte de acea artă magică...
În ghivece pictate.
Cresc diferite flori.
Aici sunt muscate si sparanghel.
Hoya, Spathiphyllum,
trandafiri chinezești,
Iedera și euforia.
Ce frumoase sunt toate florile!
Dulce tandrețe a trăsăturilor
Dans rotund de culori strălucitoare.
Le vom uda devreme.
Pentru a continua să surprindă
Culori colorate pentru toți oamenii.
Educator:
Sera noastră de flori din grup îi surprinde pe mulți prin diversitatea sa și toți avem grijă de această frumusețe împreună.
Putem fi numiți tineri cultivatori de flori dacă am reuși să creștem o asemenea frumusețe? (răspunsurile copiilor) Da.
Plantele trebuie îngrijite pentru aceasta, grădinarul, peisagista și florarul au unelte. Dar ce instrumente și numele lor ne vor ajuta să aflăm jocul
„Scrisoarea este un instrument.”
Eu numesc litera și, iar tu chemi instrumentul pentru această literă, apoi imaginea instrumentului.
Joc „Scrisoare – instrument”
Slide nr.
B - furcă, găleată
G - grebla, masina de tuns iarba
K - împletitură
L - adapatoare, scara, lopata baioneta, lopata
M - sapa (tocator), ciocan
N - cuțit și foarfece de grădină, ferăstrău
O - pulverizator
CU - tunder, tocator
T – cărucior
Atâte unelte există în lume și toate sunt asistenți ai grădinarului, peisagistului și florarului.
Ce instrumente folosim atunci când plantăm amenajări peisagistice la școala? (răspunsurile copiilor)Baionetă și lopată, greblă, găleată, adapatoare.
Slide nr.
Pentru ce flori pregătim paturi de flori folosind aceste instrumente? (răspunsurile copiilor)Mușețel, Cosmeea, Asteri, gălbenele, șofran, gălbenele, ….
Ce flori am plantat cu puieți și care cu semințe? (răspunsurile copiilor)
Cosmea, Gălbenele - semințe.
Mușețel, asteri, șofran, gălbenele, dalii - răsaduri.
Când se seamănă semințele pentru răsaduri? (răspunsurile copiilor) La sfârșitul lunii februarie sau în martie.
Lucrul cu o hartă tehnologică.
Pe mesele tale există carduri tehnologice „Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri”. Recipiente cu pământ și semințe de flori de Aster.
Profesorul demonstrează vizual însămânțarea semințelor conform hărții tehnologice, recitând instrucțiunile.
În recipientul pentru plantarea semințelor, udați solul dintr-o cutie de udare.
Să așteptăm până când apa este absorbită.
Apa a fost absorbita, acum cu un bat cu semn facem o gaura pentru plantarea semintelor. Ca aceasta.
Am luat sămânța de Aster și am pus-o în gaură, o stropim cu pământ.
Umidăm solul și îl apăsăm, nivelând strâns suprafața.
Acum poți să te apuci de treabă.
Partea practică
Asistență individuală pentru studenții aflați în nevoie.
Educator:
Bravo, băieți! Astăzi ați învățat cum să plantați răsaduri din semințe.
- Unde vom pune containerele? (Răspunsurile copiilor.) Pe pervaz.
De ce? (Răspunsurile copiilor.)E cald și e multă lumină.
Cum vom avea grijă? (Răspunsurile copiilor.)Udați, slăbiți solul.
Ce va crește din semințele pe care le plantați? (Răspunsurile copiilor.)Răsadurile de flori de asteri.
De ce avem nevoie de răsaduri de flori? (Răspunsurile copiilor.).Să-l planteze în paturi de flori.
3. PARTEA FINALA.
- Să ne amintim despre ce profesii vorbeam?(Răspunsurile copiilor.) Despre meseriile de grădinar, peisagist, florar
- Care este semnificația acestor profesii în viața unei persoane? (Răspunsurile copiilor)Oamenii iubesc să creeze frumusețe în jurul lor, ceea ce înseamnă că aceste profesii vor fi întotdeauna la cerere.
Ce am făcut cu semințele de flori Aster?(Răspunsurile copiilor.) Semănat pentru răsaduri.
ai studiat bine?(Răspunsurile copiilor.) Da
Mulțumesc pentru lecție.
Profesie
este o specialitate pe care o primește o persoană ca urmare a pregătirii.
Harta tehnologica
„Cum să semănați corect semințele pentru răsaduri.”
Obiectivele lecției:
- Prezentarea elevilor la în fiecare zi modul de a alege profesiile.
- Informarea acestora despre calitățile inerente persoanelor cu anumite profesii.
- Ajută la identificarea intereselor și abilităților tale.
Sarcini:
- Jucați jocul: „Numiți profesii sau specialități folosind literele date.”
- Joacă jocul: „Cel mai mult - cel mai mult.”
- Studiați metoda de zi cu zi de a alege o profesie.
- Joacă jocul: „Ghicește profesia”.
- Identificați și enumerați calitățile profesionale.
- Efectuați testarea conform DDO E.A. Klimova.
Echipament: reprezintă clasificarea profesiilor, carduri cu nume de profesii, formulare de testare, filme, filme despre profesii.
1. Cuvântul profesorului.
Băieți, nu este prea departe ora când veți primi certificate de studii medii (complete) și veți intra într-o nouă eră a vieții voastre. Anterior, principalul lucru pentru tine era studiul, dezvoltarea ta diversificată - baza vieții tale viitoare. Acum trebuie să vă gândiți serios să vă alegeți profesia.
La vârsta ta nu este ușor de făcut. Te pot ajuta părinții, frații și surorile mai mari, prietenii, oamenii ale căror opinii le asculți și care servesc drept exemplu.
Există multe nuanțe atunci când alegeți o profesie. Puteți utiliza un întreg sistem dezvoltat științific, constând din mai multe metode de căutare.
Astăzi vă vom prezenta câteva dintre ele.
Mai întâi, să facem un joc de încălzire. Vă sugerez să vă împărțiți în două echipe.
(Diviziunea în echipe crește activitatea elevilor)
2. Încălzirea jocului.
Jocul unu: literele sunt scrise pe tablă: K, R, F, P
Trebuie să venim cu profesii sau specialități care încep cu aceste litere. A cui echipa o va face mai bine?
| LA | R | F | P |
| Controlor | Cercetaș | Operator de frezare | Conductor |
| Actor de film | Pescar | Fotograf | Dulgher |
| Operator de macara | Editor | Patinator artistic | Pilot |
| Pompier | Prezentator radio | Farmacist | Pompier |
| Proiectionist | Radiolog | medic ftiziatru | Ofiţer de poliţie |
| Astronaut | Operator radio | Magician | Explorator polar |
| Tipul de cablu | Reporter | Model de modă | Poliția de frontieră |
| Acoperișor | Fotojurnalist | Producator de aragaz | |
| Zidar | pirotehnician | ||
| Couturier | Bucătar | ||
| Cofetar | Brutar | ||
| Conductor | Croitor | ||
| Paraşutist |
Al doilea joc: „CEL MAI-MULT”. Acum vei răspunde la întrebări cu elemente de umor.
Denumiți profesiile:
- Cel mai verde (grădinar, pădurar, florar-decorator...)
- Cel mai dulce (patiser, vânzător în departamentul de cofetărie...)
- Cei mai bani (bancher, tenismeni profesionisti, boxeri, model...)
- Cel mai păros (coafor...)
- Cei mai mulți copii (educator, pediatru, profesor...)
- Cel mai indecent (venerolog, muncitor la salubritate...)
- Cel mai amuzant (clovn, parodist...)
- Cel mai sociabil (jurnalist, ghid turistic, antrenor, profesor, animator...)
- Cel mai serios (saper, chirurg, ofițer de informații, polițist, politician, psiholog...)
3. Cuvântul profesorului.
În timp ce ne jucam, ne-am împrospătat memoria și ne-am amintit de multe profesii și specialități diferite. Poate că nu obișnuit pentru regiunea noastră, dar la cerere în țară și în lume.
Este puțin probabil ca vreunul dintre voi să viseze să devină astronaut, ofițer de informații, creier, balerină și cu atât mai mult explorator polar sau animator. Cea mai mare parte a absolvenților va alege cel mai probabil o profesie mai convențională.
Să aflăm de ce se întâmplă acest lucru și ce ne influențează alegerea.
După cum am spus deja, există multe abordări ale alegerii unei profesii, dar astăzi o vom folosi pe cea mai acceptabilă pentru noi - lumești.
Cuvântul în sine lumeşti vorbeste de la sine. Aceasta nu este o abordare specifică științifică, ci ceva care ghidează oamenii în viața de zi cu zi, pe baza circumstanțelor existente, a experienței și a capacităților lor.
Deci, ce ar trebui să luăm în considerare atunci când alegem o profesie urmând această metodă?
- Cererea pe piata muncii.
- Rentabilitatea.
- Cerințe pentru abilități mentale și fizice, sănătate (astronaut, scafandru).
- Tensiune neuro-emoțională (polițist, profesor, Ministerul Situațiilor de Urgență, miner).
- Educație (medic, profesor, psiholog, om de știință).
- Oportunitate de a da dovadă de creativitate (artist, poet, dansator, designer, coafor, croitor).
- Impact pozitiv asupra vieții de familie.
- Comunicare la locul de muncă (lucru în echipă sau lucru individual).
- Oportunitate creșterea carierei(important sau nu).
În regiunea noastră, punctul „cerere pe piaţa muncii” joacă un rol important.
Tocmai de aceea nu visezi să devii exploratori polari și coregrafi, ci alegi profesii care îți sunt mai familiare.
Situația poate fi schimbată dacă ai un vis, o dorință, te străduiești pentru un scop și, în același timp, ai calitățile și abilitățile necesare, care sunt de netăgăduit.
4. Încălzirea jocului.
Acum hai să ne relaxăm și să ne jucăm „Ghicește profesia.”
Voi distribui carduri cu profesia indicată acolo celor care doresc. Nu puteți arăta conținutul cardului colegilor de clasă.
Sarcina: trebuie să înfățișați profesia indicată pe card folosind gesturi și expresii faciale, fără cuvinte. Echipele trebuie să ghicească ce profesie li se arată.
Lista de profesii atașată:
Tâmplar, pilot, jongler, tencuitor, lăptăriță, croitoreasă, doctor, artist etc.
5. Calități profesionale.”
Să ne pregătim de muncă serioasă.
Fiecare profesie necesită un set de anumite calități pe care un reprezentant al acestei profesii trebuie să le posede.
Acum vom afla calitățile inerente acelor profesii pe care le aleg cel mai des absolvenții școlii noastre. (Elevii analizează și enumeră în mod independent calitățile profesiilor date. Profesorul scrie la tablă).
| DOCTOR | PROFESOR | AVOCAT | ECONOMIST |
| umanitate | Dragoste pentru copii | Onestitate | Răbdare |
| Tact | umanitate | Decenţă | Calm |
| Intuiţie | Educaţie | Erudiţie | Conștientizarea |
| Responsabilitate | Răbdare | Cunoașterea legilor | Abilități de comunicare |
| Precizie | Inventivitate | Imparţialitate | Precizie |
| Calm | Auto-îmbunătățire | Conștientizarea | Educaţie |
| Puterea de voință | Erudiţie | Tact | Inventivitate |
| Conștientizarea | Intuiţie | Responsabilitate | Tact |
| Educaţie | bune maniere | Calm | Intuiţie |
| Veselie | Conștientizarea | Abilități de comunicare | Responsabilitate |
| Milă | Abilități de comunicare | Intuiţie | Decenţă |
| Minte | Milă | Abilitatea de a manipula numere și informații |
Acum, pe baza calităților enumerate, ghiciți profesia:
Profesorul enumeră calitățile profesionale, iar copiii ghicesc și numesc profesia.
| Pregătire fizică | Pregătire fizică |
| Disciplina | Curaj |
| Determinare | Cunoștințe de psihologie |
| Inventivitate | Inventivitate |
| Auto-îmbunătățire | Extras |
| Calm | Auto-îmbunătățire |
| Responsabilitate | Calm |
| Curaj | Determinare |
| Patriotism | Imaginaţie |
| Cunoștințe despre tehnologie și arme | Măiestrie |
| (SPECIALITATE MILITARE) | (CLOVN) |
Ce imagine iese în fața noastră? Ar părea așa diferite profesii, iar calitățile se repetă.
Aceasta înseamnă că, pe lângă specializarea îngustă, o persoană trebuie să fie dezvoltată cuprinzător.
6. Clasificarea profesiilor după subiectul muncii (DDO E.A. Klimova)
Acum, folosind acest test, vei afla care domeniu de activitate te atrage mai mult personal alegerea profesiei, autorealizarea și obținerea succesului în etapele ulterioare ale vieții tale vor depinde de asta. (Testare în curs).
7. Rezumând
După ce am numărat rezultatele, vom rezuma: care zonă de activitate a adunat cea mai mare simpatie și care - cea mai antipatie. (Profesorul citește proprietățile tipurilor de lucru: „Omul – natură”, „Omul – tehnologie”, „Omul – om”, „Omul – sisteme de semne”, „Omul – imagine artistică”). Informații mai detaliate despre domeniul de activitate ales pot fi găsite folosind standurile de clasificare ocupațională.
8. Vizionarea de filme sau filme despre profesii.
Conversație „Călătorie în lumea profesiilor”
(cu elemente de joc pentru elevii din clasele 1-4).
Structura orelor de orientare în carieră din școala primară se bazează pe caracteristici de vârstă copii. Aceste caracteristici nu sunt aceleași pentru clasa I și a IV-a. Prin urmare, orele de orientare în carieră pentru elevii de clasa I ar trebui să includă jocuri legate de unele operații simple legate de tema lecției. În procesul de planificare a unei lecții de orientare în carieră pentru elevii de clasa I, este important să înveți să identifici aspectele esențiale, principale, ale profesiilor. Note de lecție pentru clasele primare de la clasele I la a IV-a școală gimnazială include jocuri și exerciții de orientare în carieră. Structura lecției trebuie schimbată în funcție de vârstă puteți folosi propriile jocuri și exerciții. Durata conversației de orientare în carieră este de 40-45 de minute.
Scopul lecției : crearea de şcolari juniori vârsta preșcolară reprezentări vizuale concrete ale lumii profesiilor. Conștientizarea studenților cu privire la valoarea și importanța profesiei în lumea modernă. Obținerea de informații despre lumea profesiilor.
Parte introductivă
Salut baieti! Numele meu este (prezentați-vă după nume și patronimic). Astăzi vom vorbi despre diverse profesii, pentru că sunt foarte mulți în lume. Băieți, ce profesii cunoașteți? Copiii numesc 10-15 profesii acestea trebuie scrise pe tablă. Dacă sunt menționate profesii precum „director”, este necesar să vorbim despre diferența dintre profesie și post.
De asemenea, vom vorbi despre ceea ce fac mamele, tații și frații și surorile mai mari. Toți au profesii diferite: profesor, medic, șofer, contabil, economist. Ce vrei să devii când vei fi mare? Copiii vorbesc despre profesiile părinților lor și despre profesia la care visează ei înșiși.
Jocuri și exerciții de orientare în carieră.
1. Jocul „Cel mai mult - cel mai mult.” Hai să jucăm acest joc acum. Jocul se numește „The Most-Most”. Este necesar să se numească acele profesii care corespund cel mai mult acestei caracteristici. De exemplu, caracterizarea este cea mai dulce profesie. Care profesii sunt cele mai dulci? (patiser, specialist culinar, bombonier).
Specificatii:
Cea mai verde profesie (florist, peisagist, legumicultor etc.); >
Cea mai paroasa profesie (frizer);
Cea mai mare profesie de copii (medic copii - medic pediatru);
Cea mai amuzantă profesie (clovn, circ, actor etc.);
Cea mai serioasă profesie (programator, militar etc.).
Prezentatorul trebuie să înregistreze succesul acțiunilor fiecărui copil - pentru cel numit
acorda profesiei 1 punct. 4
4. Jocul „Cine este cine?” Scopul exercițiului de joc este acela de a permite participanților să-și coreleze imaginea cu diverse profesii pe baza cunoștințelor elevilor unii despre alții.
Jocul se joacă în cerc, dar se poate juca în clasă.
Instrucţiuni:
1. „Acum voi numi profesii, fiecare ar trebui să se uite câteva secunde la tovarășii săi și să stabilească pentru cine este cel mai potrivit această profesie.
Chiar înainte de începerea jocului, prezentatorul îi poate întreba pe membrii grupului care profesii sunt cele mai interesante pentru ei și notează aceste profesii (aproximativ 10-15 piese) pe tablă, denumind ulterior profesiile din această listă. Acest lucru va elimina cazurile în care profesia numită nu va fi de interes pentru nimeni și poate chiar neplăcută.
2. După ce a arătat spre tovarășul lor, toată lumea ar trebui să înghețe o vreme, iar liderul însuși numără pe rând câte mâini arată către fiecare persoană, adică a cărei imagine, în opinia majorității jucătorilor, se potrivește cel mai mult cu această profesie .
Dacă exercițiul se desfășoară într-o sală de clasă și elevii stau pe locurile lor la birourile lor, atunci toate regulile de bază rămân aceleași, iar prezentatorul trebuie să fie pregătit pentru emoții ceva mai mari din partea jucătorilor. Cu toate acestea, cu această versiune a jocului, este mult mai ușor pentru școlari să numere singuri câți prieteni îi arată cu degetul, deoarece spre deosebire de jocul în cerc, în care toți stau aproape unul de celălalt, există mai mult spațiu în clasă și mai puține greșeli cu indicarea și adresarea reciprocă.
Copiii nu primesc puncte pentru acest joc, prezentatorul poate, dacă dorește, să evidențieze cei mai activi copii.
5. Joc - poveste „O zi din viață...”
Pentru a consolida cunoștințele acumulate la o lecție de orientare în carieră, copiii sunt rugați să scrie o poveste despre profesia la care visează. Povestea se numește „O zi din viață...”. Pentru discuții în clasă, sunteți invitați să ascultați poveștile a 2-3 copii. Dacă există inexactități în poveste, prezentatorul și copiii le corectează. Dacă se dorește, clasa poate compune o singură poveste despre un reprezentant al oricărei profesii.
Așa că lecția noastră de astăzi s-a încheiat. Astăzi am învățat multe despre profesiile cu care suntem familiarizați și ne-am familiarizat, de asemenea, cu noi profesii. (Pentru a consolida cunoștințele dobândite, puteți repeta din nou cu copiii noile denumiri de profesii).
Lumea profesiilor este imensă. Și cu cât cunoaștem mai multe despre diverse profesii, cu atât imaginea viitoarei noastre profesii va fi mai exactă.
Rezultatele competiției dintre copii sunt rezumate. Cei mai activi copii (care au punctat cel mai mare număr puncte) sunt marcate de prezentator.
