Divertisment pe ecologie împreună cu părinții din grupa a doua de juniori - „o excursie în pădure”. „Prietenii naturii” Divertisment cu elemente ale unui test de ecologie pentru copiii din grupul mai mic Divertisment ecologic în grupul mai tânăr

Divertisment cu elemente ale unui test de ecologie pentru copiii grupului de juniori „PRIETENII NATURII”

Goryainova Tatyana Nikolaevna, profesor de prima categorie de calificare a MBOU „Școala secundară Zavidovskaya” grupuri preșcolare districtul Yakovlevsky, regiunea Belgorod

Sarcini. Creați o stare de bucurie, dezvoltați dorința de a participa la evenimente comune. Extindeți ideile copiilor despre pădure și locuitorii ei, formează elemente de conștiință a mediului; dezvoltarea activității cognitive, îmbogățirea vocabularului copiilor; cultivați o atitudine atentă și grijulie față de natură. Echipament: cercuri rosii si verzi in functie de numarul de copii; jocuri: „Bine-rău” , "Casa cui" ; fonogramă „Sunetele pădurii” ; poze: soare, nori, flori, pasari, brazi voluminosi, brazi pentru impodobirea holului; medalii „Prietenii pădurii” după numărul de copii; cos cu fursecuri in forma de ciuperci. Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea fizică. Lucrare preliminara: conversatie despre padure, despre animale salbatice; privind albumul „Reguli de comportament în natură” , poster „Cine are nevoie de copaci în pădure” ; învăţarea logoritmică „Mergem pe drumul forestier” . Personaje: prezentator, bătrân - Lesovik (adulti).

Progresul divertismentului. Copiii intră în sală pe muzică și stau în cerc, sunt întâmpinați de prezentator. Prezentator. Mă voi uita la fețele voastre, cu cine să mă împrietenesc aici? Cine eşti tu? Se adresează copiilor. Copii. Eu sunt Nikita, eu sunt Katya... Prezentatoare. Salutare dragi copii, sunteti cei mai frumosi din lume! Vă invit la o plimbare prin pădure. Băieți, pădurea este o casă pentru plante, păsări și animale. Cel care respectă pădurea, nu dăunează plantelor și ajută animalele, este un oaspete binevenit în pădure. Acel adevărat prieten al pădurii. Astăzi vom afla dacă sunteți sau nu adevărați prieteni ai pădurii. Dar înainte de a merge în pădure, să ne amintim regulile de conduită în pădure. Joc „Semafor ecologic” . Profesorul numește acțiunile, copiii răspund: "Pot" , "este interzis" și ridicați un cerc verde sau roșu.

Rupe ramuri; lăsați gunoiul în urmă; distruge cuiburi și furnici; se prăbușește în iarbă; culege fructe de pădure; distruge ciupercile otrăvitoare; aprinde focurile; odihnește-te pe un ciot. Prezentator. Acum poți să te plimbi în pădure. Logoritmice „Mergem pe drumul forestier” Sună fonograma „Sunetele pădurii” , copiii merg în cerc, spun cuvinte și efectuează mișcări: Mergem de-a lungul unui drum forestier, o plimbare normală Aici sunt o mulțime de lucruri interesante.

Să mergem pe poteca în pădure,
Miracole în pădure de jur împrejur: pune-ți palmele pe obraji, clătină din cap
Iată o ciupercă care crește sub copac, încrucișează-ți mâinile deasupra capului "pălărie"
Cenușa muntelui arde cu flăcări, "lanterne" din patru capete de acuzare

Veverița sare, sare, sare, sare
Și nucile clic și clic. bătând din palme
Liniște, liniște, nu face zgomot, du-ți degetul la buze

Urmați poteca în pădure; mergând în vârful picioarelor Suntem cu toții prieteni ai pădurii, nu-ți poți supăra prietenii! Prezentator. Băieți, iată-ne în pădurea de toamnă. Văd că toată lumea este într-o dispoziție minunată. Apare un pădurar bătrân. Prezentator. Cine esti bunicul? Lesovik. Sunt eu, un bătrân din pădure, pe nume Lesovik. Păzesc această pădure, păstrez ordinea aici. Prezentator. Bună, Lesovik! Lesovik. Salutare copii! De ce ai venit? Prezentator. Băieții și cu mine am venit la o plimbare în pădure. Lesovik. Știu cum mergi. Călci în picioare flori, jignești insectele, sperii animalele. Nu te las să intri în pădure! Prezentator. Pădurar, copiii noștri iubesc pădurea și cunosc regulile de comportament în pădure. Lesovik. Ei bine, dacă da, bine ai venit în pădure. Și ți-am pregătit diverse sarcini, acum vom afla ce știi despre animale și plante.

1. Sarcină „Numiți-o într-un singur cuvânt”

Lupul, vulpea, ursul, iepurele - acestea sunt... animale.
Mesteacanul, pinul, stejarul, rowan sunt... copaci.
Vrabia, pițigoi, ciocănitoarea, cioara sunt... păsări.
Căpșunile, zmeura, coacăzele, agrișele sunt... fructe de pădure.

Un fluture, un tantar, o libelula, o musca – acestea sunt... insecte.

Mușețelul, trandafirul, laleaua, macul sunt... flori.

2. Sarcină „ghicitori despre animale”

1. Port o haină de blană pufoasă și locuiesc într-o pădure deasă.

Într-o scobitură pe un stejar bătrân rod nuci. Veveriță 2. Nu mă întâlni când mi-e foame,

Îmi voi pocni din dinți și îl voi mânca dezinvolt. Lup

3. Vara se plimbă prin pădure,

Iarna se odihnește într-un bârlog. Urs

4. Între copaci era o pernă cu ace, zăcea în liniște, apoi a fugit brusc. Arici

5. Trișor cu părul roșu, viclean și dexter,

Am intrat în hambar și am numărat găinile. Vulpea 6. Lașul cu urechi lungi, a urcat în grădină, a văzut un morcov, l-a prins repede - și în gură. Iepure de câmp

Lesovik. Bravo băieți, ați îndeplinit aceste sarcini. Acum ajută animalele și păsările să-și găsească casa. 3. Sarcină "Casa cui" Copiii vin la masă și fac perechi "Animal (insectă, pasăre)- casa lui" . Pentru fiecare copil, trei perechi de cărți. Pauza muzicala. Cântec-joc „Pe peluza pădurii” Prezentator. Băieți, sunt multe păsări diferite în pădure. Ce beneficii aduc păsările pădurii? Lesovik. Cunoașteți păsările care trăiesc în pădurile noastre? Să verificăm acum. 4. Sarcină „Ce fel de pasăre” 1. Cine din copac ține socoteala pe ramură: peek-a-boo, peek-a-boo? Cuc

2. Vereschunya, cu fețe albe, iar numele ei este... magpie. 3. Ghici ce, această pasăre sare de-a lungul cărării, Ca și cum nu i-ar fi frică de o pisică - strânge firimituri, Și apoi sare pe o creangă și ciripește: Chip-tweet! Vrabia 4. Zboară toată noaptea - prinde șoareci. Și când se face lumină, el zboară în gol pentru a dormi. Bufniţă

5. Bat în lemne, vreau să iau un vierme, Deși e ascuns sub scoarță, tot al meu va fi! Ciocănitoare

5. Sarcină „Bine – rău” Lesovik îi invită pe copii să privească imaginile și să le împartă în două părți. Pentru a ajuta copiii, sunt oferite două cărți: soarele pentru fapte bune și norul pentru fapte rele. Dacă este posibil, copilul explică alegerea sa. Prezentator. Băieți, plimbarea noastră se termină. Cred că acum veți deveni prieteni adevărați ai pădurii, veți avea grijă de ea și o veți iubi. Profesorul dă medalii „Prietenii pădurii” . Este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să-i mulțumim lui Lesovik pentru o plimbare interesantă. Lesovik. Și ți-am pregătit și cadouri. Omul pădurii le dă copiilor un coș cu fursecuri în formă de ciupercă. Copiii pleacă pe muzică.

Referinte:

1. Gorkova, L.G. Scenarii pentru orele de educație pentru mediu [Text]: Mediu, senior, grupe pregătitoare / autor. comp. Kochergina, A.V. Obukhova, L.A. - M.: VAKO, 2011. - 240 p. – (Preșcolari: predați, dezvoltați, educați). – 5000 de exemplare. ISBN: 978-5-408-00341-9
2. Moldova, L.P. Activități ludice de mediu cu copiii [Text]: Metodă educaţională. manual pentru profesorii de grădiniță și profesorii. - Mn.: "Asar" - 1996. – 128 p.: ill. ISBN 985-6070-13-9.
3. Shorygina, T.A. Ce animale sunt în pădure?! Călătorie în lumea naturală și dezvoltarea vorbirii. [Text]: o carte pentru educatori, tutori și părinți. – M.: „Editor: Gnome și D” , 2002. – 96 p. ISBN: 5-296-00051-X.

Timp liber - divertisment vara „Hai să ne salvăm natura” pentru copii de 3-4 ani și părinți.

Ţintă: Formarea începuturilor culturii ecologice a copiilor preșcolari, dezvoltarea conștiinței de mediu, gândirea, formarea unei atitudini responsabile față de mediu.
Sarcini:
1. Creșterea activității motorii și a pregătirii motivaționale pentru cunoașterea și explorarea naturii.
2. Dezvoltarea calităților morale pozitive care încurajează copiii să respecte normele de comportament în natură și în societate.
3. Formarea deprinderilor cognitive, practice și creative de natură ecologică la copiii preșcolari. Învață să rezolvi problemele de mediu.
4. Consolidați cunoștințele despre natură, dezvoltați abilitățile de muncă, cultivați receptivitatea emoțională, dragostea pentru natură, dorința de a proteja și de a crește bogăția acesteia.

Progresul evenimentului

Copiii intră în zona de plimbare (împodobită cu baloane și afișe pe tema ecologiei) și se așează pe scaune.
Conducere: Astăzi, la grădiniță, ei sărbătoresc sărbătoarea protejării naturii întregii noastre planete, băieți, cu toții ne iubim planeta-acasă, iubim natura, ne iubim pământul.
Vă vom spune un basm, sau poate nu un basm.
Sau poate a fost, dar depinde de voi, prieteni, să decideți.
A fost odată o planetă Pământ, pură și frumoasă
Și în fiecare primăvară îmi sărbătorisem ziua de naștere
Și această sărbătoare a fost o surpriză pentru toată lumea!
Astăzi vă propun o competiție în care vom stabili cine ne cunoaște planeta, natura, regiunea noastră. Deci, echipele noastre sunt „Sunshine” și „Rain”.
Motto-ul echipei „Soare” este Bună, planetă! Bună Pământ!
De acum suntem copiii și prietenii tăi!
Motto-ul echipei este „Ploaie”: este ușor să ajungi în Regatul Naturii, nu trebuie să mergi departe!
Joc de competiție „Harvest”

În jurul locului de joacă, manechine de fructe și legume (fructe de jucărie) sunt atârnate (unele ascunse) pe bandă dublu fețe, copiii, pe rând, unul din echipă, culeg câte un articol și îl pun într-un coș, fiecare membru al echipa trebuie să găsească un fruct sau o legumă, cel care găsește mai multe câștigă sau mai repede
Încălziți-vă la muzica „Big Little Trees”
Copiii arată copaci mari și mici în muzică.
Conducere; Dragi băieți, există ceva pe planeta noastră fără de care nicio creatură vie, nici un fir de iarbă, nici o floare, nu poate trăi. Această apă este baza tuturor viețuitoarelor, o parte integrantă a tuturor organismelor vii, de aceea este atât de important să învățăm despre ea, despre semnificația ei în lumea din jurul nostru.
Apa călătorește în natură
Nu dispare niciodată:
Se va transforma în zăpadă, apoi în gheață,
Se topește - și din nou mergem într-o drumeție.
De-a lungul vârfurilor muntilor,
văi largi,
Brusc se ridică spre cer,
Se va transforma în ploaie.
Privește în jur
Aruncă o privire la natură:
Suntem înconjurați peste tot și mereu
Această vrăjitoare este apa noastră.
Și vă ofer următoarele concurs „Traversarea apei”
Trebuie să aduci apă din bazin în găleată cu câte un savoac, cel care aduce cea mai mare apă câștigă.
Conducere: Nu natura are nevoie de protecția ta. Noi suntem cei care avem nevoie de protecție: aer curat pentru a respira, apă cristalină de băut, întreaga Natură pentru a trăi. Ea - natura - a fost și va fi întotdeauna mai puternică decât omul. Pentru că ea l-a născut. Ea este eternă și fără sfârșit. O persoană este un detaliu pentru ea. Ea este totul pentru el! Natura nu iartă nimic! Și de aceea: nu face rău și ai grijă de ea!
Să nu moară râurile de pe Pământ
Lasă nenorocirea lor să treacă pe lângă ei
Și va rămâne în ei pentru totdeauna
Apa curata si gustoasa.
Există multe creaturi diferite care trăiesc în apă, dar mai ales există pești, de toate felurile! Oamenii prind pești și îi distrug. Și vă sugerez să vă jucați cu peștii, dar nu sunt reali!
Concursul „Pescuit”
Copiii prind pe rând pe rând într-un bazin echipa care finalizează prima sarcină.
Conducere: Florile decorează pajiştile şi pădurile
Ele ascund tandrețea, frumusețea naturii
Când culegem buchete, distrugem florile.
Nu va exista o asemenea frumusețe în lume.
Trebuie să protejăm toate lucrurile vii din jurul nostru
Natura este prietenul nostru amabil și de încredere!
Sunt multe animale și păsări în natura noastră, iar toate animalele și păsările au cei mai frumoși pui, urși, vulpi, iepuri de câmp... Și toate mamele animale își găsesc puii după miros, comportament, blană etc. Și vreau să văd cum vă vor găsi mamele voastre, le vom lega la ochi, iar voi stați în cerc și lăsați mama să-și găsească copilul cu mâna!
Concursul „Copilul meu”
Conducere:În concluzie, vreau să vă rog pe toți să aveți grijă de natura noastră, să nu jignați animalele, să nu rupeți florile și frunzele. Și aș dori să vă invit pe toți la dansul general „Barbariki” „Prietenie”. (spectacol de dans)

DIVERTISMENT ECOLOGIC PENTRU COPII

GRUPA A DOUA JUNIOR Ţintă: educația unui individ alfabetizat pentru mediu.
Sarcini : consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice (vulpe, iepure de câmp, urs, veveriță; dezvoltarea atenției și gândirii eficiente vizual-eficiente, motricitatea fină; cultivarea unei atitudini prietenoase față de lumea din jurul lor.

Progresul divertismentului. Educator : Uite, soarele s-a uitat pe fereastra noastră. Să-i salutăm lui și tot ceea ce ne înconjoară.

Joc cu degetele:

Bună ziua, soare auriu - antebrațele conectate, degetele desfăcute,

Bună, cerul este albastru - ridicați mâinile,

Bună, briză liberă - își flutură mâinile,

Bună, în jurul micului stejar al palmelor tale, conectează-ți antebrațele,

Trăiesc în țara mea natală - bate din palme,

Va salut pe toti.

Educator : Soarele ne cheamă la plimbare în pădure. Vom lua cu noi un coș, iar în coș vom pune mâncăruri pentru animale.

Jocul „Cine vrea ce” - profesorul dă nume animalului, iar copiii spun ce mănâncă.

Educator : Ei bine, suntem gata, haideți să pornim la drum.
Joc logoritmic: (copiii stau lângă scaune)

Vântul ne bate în față -flutură brațele unui copil cu palmele îndreptate spre tine

Copacul se legănaridicați brațele copilului în sus și balansați-le dintr-o parte în alta

Vântul devine din ce în ce mai liniștit...coboara usor bratele copilului

Copacul devine din ce în ce mai susridicați brațele bebelușului și trageți-le ușor în sus
Copiii stau pe scaune.

Educator:

Mic, gri,
Ureche lungă
O minge de puf,
Sare cu dibăcie
Iubește morcovii.
(Copiii răspund la unison - iepuraș)
Iese un iepuraș.

Iepure de câmp: Salut baieti.

Educator : Să-i salutăm iepurașului.
Iepure de câmp: Băieți, știți ce mănânc?

Răspunsurile copiilor.

Iepure de câmp : Bravo, știi totul despre mine.
Educator : Băieți, uitați-vă la iepurașul nostru din anumite motive. Să-l înveselim și să ne jucăm cu iepurașul.

Joc muzical cu mobilitate redusă „Iepuri și vulpi, soră vicleană”.

(Copiii efectuează mișcări conform textului).

De-a lungul gazonului pădurii
Iepurașii au fugit.
Aceștia sunt iepurașii
Iepurași care sări.
(Copiii-iepurasi alearga usor prin hol)

Iepurașii s-au așezat în cerc,
Ei sapă rădăcina cu laba.
Aceștia sunt iepurașii
Alergă iepurași.
(Iepurașii se așează și efectuează mișcări de imitație conform textului)

Iată o vulpe care alergă -
Soră cu părul roșu.
Caut unde sunt iepurașii,
Alergă iepurași.
(Vulpea aleargă între copii, iar când se termină cântecul, îi ajunge din urmă pe copii)

Iepure de câmp: Vă mulțumesc băieți că m-ați salvat de vulpe. Băieți, știți că pot încurca urmele, ați dori să vă învăț să desenați urmele unui iepure de câmp.
Copiii își unesc degetele și fac urme pe gris.

Educator: Mulțumesc, iepurașule, că ai venit să-i vizitezi pe băieți. Ia un răsfăț de la noi.

Iepure de câmp: Mulțumesc pentru tot, a fost foarte interesant cu tine, dar a venit timpul să mă întorc în pădure, ei deja mă așteaptă, la revedere.Copiii tratează iepurașul cu morcovi și își iau rămas bun de la el. Educator: Băieți, mai am o ghicitoare pentru voi, vă rog ascultați cu atenție.Profesorul întreabă o nouă ghicitoare.

Iarna doarme într-un bârlog,
Încetul cu încetul sforăie,
Și se trezește, ei bine, răcnește,
Care este numele lui -……

Apare un urs de jucărie.

Educator: Băieți, ce altceva îl puteți numi cu afecțiune, să-i spunem (urs, ursuleț). Ce mănâncă urșii? Ursul mi-a șoptit la ureche că vrea să se joace cu tine.

Joc „Ursul în pădure”

La sfârșitul jocului, un con cade în fața copiilor.

Educator: Oh, cine a aruncat conul? (veveriţă)
Veverița fuge:

Veveriţă: Sunt o veveriță, un animal vesel,

Sari și sari printre copaci.

În frig mă ascund într-o adâncime -

Este atât uscat cât și cald.

Stoc de ciuperci și fructe de pădure

Atât de mult încât nu ai putea să-l mănânci într-un an.

Stau chiar acum

Pun lucrurile în ordine în gol.

Educator: Să ajutăm veverița să își sorteze proviziile în coșuri diferite - unul cu conuri, iar celălalt cu ciuperci.

Joc „Colectați ciuperci și conuri”

Veveriţă: Mulțumesc băieți, la revedere.

Copiii își iau la revedere și îi dau veveriței un coș cu ciuperci și conuri de pin.

Educator:

Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță.

Norii s-au rostogolit și ne-au chemat acasă.
Aruncă - o dată! Drop - doi lovește cu palmele ambelor mâini pe genunchi

Coborâți încet la început.
Picăturile au început să lovească, Au lovit încet
Drop drop prinde din urmă. Mai repede …
Și apoi, atunci, atunci
Toți aleargă, aleargă, aleargă. Și foarte repede.

Oh, ce ploaie puternică a început. La revedere, pădure deasă! Să fugim repede acasă!

Conducere: Soarele strălucea și toată lumea se distra.

În concluzie, citind poezia lui V. Orlova „The Living Primer”

Noi în orice moment al anului

Natura înțeleaptă învață:

Păsările învață să cânte

Păianjen - răbdare.

Albine în câmp și în grădină

Ei ne învață cum să lucrăm.

Și în plus, în munca lor

Totul este corect.

Reflecție în apă

Ne învață adevărul.

Zăpada ne învață puritatea,

Soarele învață bunătatea

Și cu toată enormitatea

Învață modestia.

Natura o are tot timpul anului

Trebuie să studiezi.

Pe copacii de toate speciile -

Toți marii oameni din pădure -

Învață o mare prietenie!

Educator: Și acum, băieți, să ne testăm prietenia pentru putere. Prinde-ți mâinile și dansează în cerc.

Cântec-dans „Prietenie”

Educator: Toată lumea a fost grozavă astăzi și acesta este sfârșitul distracției noastre, până ne întâlnim din nou!

Ekaterina Vetrova
Scenariu de divertisment pe ecologie în grupa a 2-a de juniori „Călătorie în pădure”

MBDOU nr 13 s. Volnoye

Republica Adygea

Educator: Vetrova E. L.

Scenariu de divertisment pe ecologie în grupa a doua de juniori

« Călătorie în pădure» .

Goluri. Aprofundați cunoștințele copiilor despre natură, continuați să învățați copiii să distingă și să numească păsările și să rezolve ghicitori despre ele. Să cultive o atitudine grijulie și dragoste pentru păsări, dorința și capacitatea de a le ajuta. Pentru a dezvolta abilități de comportament în natură, precum și calități precum curiozitatea, observația și simțul frumosului.

Progresul divertismentului

Educator. Băieți! Iubești voiaj? Astăzi vă invit să intrați în neobișnuit călătorie - în pădure, vizitează păsările! Dar înainte de a merge în pădure, să ne amintim regulile de comportament în pădure.

(Profesorul arată imagini, copiii vorbesc despre reguli).

Ei bine, acum să mergem!

Dans rotund „Ne-am plimbat în pădure”

Educator:

Bună pădure, pădure deasă,

Plin de basme și minuni!

Despre ce faci zgomot?

Într-o noapte întunecată, furtunoasă?

Ce ne șopti în zori,

Toate în rouă, ca în argint?

Cine pândește în sălbăticia ta?:

Ce fel de animal, ce fel de pasăre?

Deschide totul, nu-l ascunde:

Știi că suntem ai noștri!

Iată-ne în pădure. Ascultă păsările cântând (include înregistrarea audio).

Ce păsări ai recunoscut? Bravo, copii, cunoașteți bine vocile păsărilor. Dar îi poți recunoaște în ghicitori?

O pasăre mică sare,

Totul ciripește, nu plânge.

Gri, atât de agil,

Doarme sub streașină iarna. (Vrabie.)

Car-r! Car-r! Car-r!

E ca și cum ar fi un foc aici.

Țipă în vârful plămânilor

Ceea ce atrage prietenii la tine. (Cioară.)

Cioc-cioc-cic-cioc!

Se aude un ciocănit de jur împrejur.

Cioc-cioc-cic-cioc!

Acesta este primul prieten al pădurii. (Ciocănitoare.)

Capul într-o beretă neagră.

Foarte rapid și agil.

Burta lui galbenă fulgeră,

Colectează insecte. (tit.)

Printre păsări este un tip bun,

Cel mai bun cântăreț.

Zi și noapte cântă în crâng,

Nu mă lasă să mă odihnesc. (Privighetoare.)

Un măr roșu clipește,

Zburând între copaci

Colectează fructe de pădure dulci. (Botgros.)

Așa este, băieți! Știi o mulțime de păsări. De ce unele păsări sunt numite migratoare, iar altele iernatoare?

Copii. Există păsări care se pot adapta la condițiile de iarnă - țâțe, cintece, țâțe, coci, corbi - aceste păsări se numesc iernare, iar acele păsări care pot trăi doar în sezonul cald sunt nevoite să zboare dintr-un loc în altul, unde se află. calde, astfel de păsări sunt numite migratoare.

La muzică „Casa păsărilor” doi băieți cu coșuri în mână aleargă până la mesteacănii de lângă peretele central, de care atârnă hrănitoarele pentru păsări, scot mâncare și o toarnă în hrănitori.

primul baiat. Mâncăm ovăz și orz

Hrănim păsările în afara ferestrei.

Vino să ia masa cu noi din obișnuință

Două pițigări zboară înăuntru,

al 2-lea baiat. Pereche de porumbei de stâncă

Și vrabia cunoscută,

Și în spatele lui este familia lui,

Și vecini și prieteni.

Pe muzica lui Bannikov „Păsările zboară” "zboară afară" copii care înfățișează păsări de iarnă, "zboară sus" la hrănitori, atunci, "zboară afară" la mijlocul holului, spun ei:

Copii. Nu ne este frică rece:

La urma urmei, există mâncare în alimentator.

Educator. Fugi prieteni

Da, construiește-le case.

Joc „Ocupă o casă”.

Cântec „Am făcut hrănitori”.

Băiat. Suntem copii preșcolari

Invităm toate păsările.

Vino cine vrea,

Te iubim foarte, foarte mult.

La muzică „Au sosit graurii” păsări migratoare "vin" până la mijlocul sălii.

Păsări migratoare. Salutare copii!

Copii. Bună, dragi prieteni!

Starling ( "zboară sus" la Sinichka).

Bună, pasăre mică,

Bună pițigoi bun!

Rook. Bună, ciocănitoare, prietenul nostru,

Bună, porumbel și cilindele!

Ciocănitoare. Spuneți-mi, păsări, unde ați fost?

Spuneți-mi, păsări, ce ați văzut?

Graur. În țările fierbinți este o vară fierbinte,

Acolo nu este iarnă sau zăpadă.

Rook. Elefanții uriași se plimbă acolo.

Maimuțele țipă toată ziua.

Acolo cresc arbori de liane,

Bananele cresc pe palmieri acolo.

Ciocănitoare. Ați trăit bine departe de casă?

Cu cine ai fost prieten în țări pe care nu le cunoșteai?

Graur. Ne era dor de sat

De-a lungul pârâului sunet,

Lângă căsuța de păsări, lângă copaci,

O vrabie alaturi.

Copii. Cu toții ne bucurăm să vă vedem, prieteni, să fiți mereu alături de noi.

Educator. Dacă ai putea dansa pentru noi, te-am așteptat cu adevărat.

Dansul păsărilor.

Martin. Nu distrugeți cuiburile.

Graur. Nu atinge cuiburile de păsări.

Porumbel. Nu luați ouă calde.

Rook. Prieteni, aveți grijă de noi.

Educator. Bine, dragi păsări. Ne vom aminti regulile tale! Serios, băieți?

Băiat. Băieți, îmi plac păsările.

Nu-i prind niciodată

Nici capcane, nici plase,

Nu le țin în cușcă acasă.

Nu voi atinge niciodată un cuib

Nici magpie, nici corbi,

Nici graur, nici vrabie

Nu te-am jignit în viața mea!

Ciocănitoare. Ei bine, acum este timpul să ne luăm la revedere de la tine. Avem multe de făcut în pădure.

La revedere băieți. Vino din nou în pădure!

"Păsări" zboară departe.

Educator. Și este timpul ca noi, băieții, să ne luăm rămas bun de la pădure, dar noi ne luăm la revedere de la ea și de la locuitorii ei!

Cântec „Vino în pădure”.

Educator. Și ca la revedere, vă voi citi o poezie.

Hrănește păsările iarna!

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată,

Este nevoie de o mână de cereale.

O mână nu este înfricoșătoare

Va fi iarnă pentru ei.

Este imposibil de numărat câți dintre ei mor,

E greu de văzut.

Dar în inima noastră există

Și este cald pentru păsări.

Este posibil să uite:

Ar putea zbura departe

Și au rămas iarna

Împreună cu oamenii

Antrenează-ți păsările în frig

La fereastra ta

Pentru a nu fi nevoit să rămâneți fără cântece

Să salutăm primăvara. (A. Yashin.)

Publicații pe această temă:

Ziua Cosmonauticii. Scenariu de divertisment sportiv pentru copiii din grupa a doua de juniori „Călătorie în spațiu” Scenariul Zilei Cosmonauticii Scenariu de divertisment sportiv pentru copii 2 ml. Grupul „Călătorii în spațiu”. Descrierea materialului: material.

Rezumat al GCD despre ecologie în al doilea grup de juniori „Călătorie la animale sălbatice” Rezumat al activităților educaționale despre ecologie în grupa a II-a de juniori Tema: „Călătorie către animalele sălbatice” Scop: Îmbogățirea ideilor copiilor despre animalele sălbatice.

Rezumatul unei lecții despre elementele de bază ale ecologiei în a doua grupă de juniori „Călătorie într-o pădure de zâne” Grupa corecțională a II-a junior Data: ___ Domeniul de învățământ: Cogniție Secția: Fundamentele ecologiei Tematica: Pădurea de basm.

Scopuri şi obiective: - formarea ideilor ecologice elementare la copii; - insuflarea copiilor a unei atitudini grijulii fata de natura si deprinderi.

Rezumatul unei lecții de ecologie în grupa a 2-a de juniori „Călătorie în pădurea de toamnă” Rezumatul unei lecții de ecologie în grupa a 2-a de juniori „Călătorie în pădurea de toamnă”. Călătorie în pădurea de toamnă. Scop: de a oferi copiilor o idee.

Scenariu de agrement ecologic pentru copiii de vârstă preșcolară primară „Într-o poiană”.

Scenariul de agrement este dezvoltat pentru copiii de 3-4 ani, desfășurat în mod ludic (jocuri în aer liber; jocuri didactice, exerciții fizice, ghicitori, onomatopee). Dezvoltarea metodologică poate fi utilă educatorilor pentru a crește interesul pentru problemele de mediu.
Ţintă:
Printr-o atitudine emoțională, să formeze la copii o atitudine umană față de mediul natural
Obiective educaționale:
- extinde și sistematizează înțelegerea copiilor asupra florei și faunei naturii;
- stabilirea regulilor de conduită în pădure.
Sarcini de dezvoltare:
- dezvolta vorbirea, atenția, continuă să-i înveți pe copii să rezolve ghicitori;
- practica onomatopee;
- dezvolta capacitatea de a da un răspuns complet, semnificativ la întrebări;
- exersați formarea cuvintelor cu aceeași rădăcină folosind sufixe diminutive.
Sarcini educaționale:
- cultivați dragostea și interesul pentru natură;
- să cultivăm o atitudine grijulie față de natură, un sentiment de bunătate, apartenență și empatie față de toate viețuitoarele care ne înconjoară;
- cultiva gustul estetic, interesul cognitiv;
- să insufle copiilor un sentiment de bucurie și distracție din timpul liber petrecut împreună.

Activități de agrement:

Educator: Dragi baieti! Astăzi vă vom duce într-o călătorie către o poiană. Și aici ne vom cufunda în lumea bogată, frumoasă și infinit diversă și uimitoare a naturii.

Exercițiu logoritmic „Mercare către o poieniță”.
Tu și cu mine vom merge la o plimbare – pentru a vizita animalele din pădure.
Mergem în pădure, fii atent, prietene. (Mergând).
Există un pârâu în față, traversați-l - aici este podul. (Mercând cu degetele de la picioare).
Vom sări puțin pe poteca șerpuitoare. (Jumping).
Când auzim tunete pe cer, ne vom ascunde sub un tufiș. (Genuflexiuni).
Vom merge încet - ploaia ne va depăși pe parcurs. (Alergare usoara).
Toate capetele ridicate - am văzut fluturi. (Priveşte în sus).
Ei înșiși au devenit fluturi. (Se învârt în jur).
Arată-mi, copii, cum bate vântul în pădure?
Asemenea copacilor, el scutură, îndoaie ramurile spre pământ. (Înclină corpul spre stânga, spre dreapta).
Mergem, mergem, mergem prin poiană. (Mergeți unul după altul în cerc).
Am venit cu tine, prietene, într-o pădure deasă. (Mergând).

Educator: Ei bine, băieți, am ajuns la poiană. Respirați adânc și simțiți prospețimea și aroma aerului, plină de parfum de flori și frunziș verde. Să închidem ochii și să ascultăm cum cântă vesele păsările.
Se aude fonograma „Birdsong”.

Educator: Unde sunt toți locuitorii pădurii? Probabil că fiecare este ocupat cu propria afacere. Să rezolvăm cu tine ghicitori despre locuitorii pădurii. Și adăugați o voce la răspunsuri - cine spune ce, ce sunete scot.
Ghicirea ghicitorilor cu onomatopee.
1. Încovoiat într-o minge sub picioare.
Pe spate cu trei ciuperci.
Nu te împiedica - s-ar putea să cazi!
Acesta este un... arici înțepător.
Onomatopee: f-f-f.
2.Gură verde până la urechi,
Ea trăiește în stuf.
Și în mlaștină se aude un râs
Broasca cronaie tare.
Onomatopee: ca-qua.
3. Bâzâie foarte subtil
Și el se învârte deasupra noastră.
Atenție, atât tineri cât și bătrâni.
Sângele tuturor este aspirat de... un țânțar.
Onomatopee: z-z-z.
4. Cioc si bat, bat si bat,
Ce zgomot ciudat în pădure?
Curățați pădurea de gândaci -
Doar câteva fleacuri!
Prietenul Lesei este un prieten.
Pestriță, ascuțită... ciocănitoare.
Onomatopee: aici și colo.
5. Această pasăre nu are cuib,
Dar aceasta nu este deloc o problemă.
Și în copacii de la margine
Cine ne cântă „ku-ku”? ... Cuc.
Onomatopee: cuc.

Educator: Bravo, băieți! Ce alți locuitori ai pădurii cunoașteți?

Joc „Numiți locuitorii pădurii”.
Copiii își amintesc numele locuitorilor din pădure pe care îi cunosc.

Educator: Văd că știi multe animale din pădure. Acum chemați-i cu afecțiune.

Exercițiu didactic „Sună-l cu amabilitate”.
Vulpe - vulpe,
Iepure - iepuraș,
Lup - pui de lup,
Ursul - ursuleț,
veveriță - veveriță,
Mouse este un mouse.

Educator:Și vom continua pe poteca forestieră. Uite ce frumoasă este pajiștea cu flori. Și câte flori sunt pe el!
Ghici despre ce floare este ghicitoarea.
Există o floare pe câmp - un ochi galben, gene albe.
Cum arată mușețelul? Ce știi despre ea? Mușețelul vindecă și oamenii de boli, așa că nu poți culege mușețel și să-l arunci să moară pe pământ. Atunci nu va fi niciun beneficiu de la ea, va muri.
Educator: Iată un mușețel, uite
Și-a pierdut petalele.
Luați petalele
Și adună mușețel.

Jocul „Colectează o margaretă”.
Fiecare are o petală în mâini. Vizavi se află un cerc galben - „mijlocul” mușețelului. Copiii aleargă pe rând spre el și își aplică petala.

Educator: Băieți, vă puteți pierde în pădure. Să rămânem cu toții împreună. Dar dacă deodată unul dintre noi se pierde, ce ar trebui să strigăm? (da)
Educator: Așa este, băieți. Hai să jucăm un joc.

Jocul „Ghicește prin voce”.
Copiii stau în cerc. Șoferul cu ochii închiși în cerc. Copiii merg în cerc și spun:
Dima, ești în pădure acum,
Vă spunem: „Da!”
Haide, deschide ochii,
Află cine te-a sunat!
Profesorul alege un copil, îl cheamă pe nume pe șofer și îi spune: „Mă!”... Soferul trebuie să ghicească din vocea lui cine l-a sunat.

Educator: Bine făcut! S-au recunoscut foarte bine după glasul lor. Sunt sigur că nimeni nu se va pierde în pădure.
Acum ghiciți ghicitoarea:
Mișcat de floare
Toate cele 4 petale:
Am vrut să o smulg
A decolat și a zburat. (Fluture)
Și acum voi vă veți transforma într-un stol de fluturi care zboară printr-o pajiște înflorită.
Educator:Învârtindu-se în aer
Se ondulează, flutură,
Aripi de fluture
Ei clipesc rapid.

Joc „Pune un fluture pe o floare”.
Băieți, uite, sunt o mulțime de fluturi și flori în această poiană. Să alegem o floare care se potrivește cu culoarea fiecărui fluture (copiii pun fiecare fluture pe o floare de aceeași culoare).

Educator: Băieți, am vizitat o poiană. Tot ceea ce ne înconjoară ne aduce beneficii și trebuie să avem grijă de el și să îl protejăm. Spune-mi, ce este bine și ce este rău pentru o poieniță?

Joc didactic „Bine - rău”.
Culeg flori într-o poiană de pădure? - Prost
Mergi de-a lungul potecii? - Bine
Culeg fructe de padure? - Bine
Adună ciuperci otrăvitoare? - Prost
Fă un foc într-o poiană de pădure? - Prost
Rupând ramuri? - Prost
Distrugeți cuiburile de păsări? - Prost
Lasă gunoiul în poiană? - Prost

Educator: Așa este, băieți. Regulile forestiere trebuie respectate întotdeauna. Ascultă-i din nou și urmează-i mereu.
„Dacă vii în pădure la o plimbare, să respiri aer curat,
Aleargă, sari și joacă, doar nu uita
Că nu poți face zgomot în pădure.
Animaluțele mici se vor speria și vor fugi de la marginea pădurii.
Nu sparge ramuri de stejar! Nu uita niciodată:
Scoateți gunoiul din iarbă, nu este nevoie să culegeți flori.
Nu trage cu praștia. Ei vin în pădure să se relaxeze.
Lasă fluturii să zboare, pe cine deranjează?
Aici nu trebuie să prindeți pe toată lumea, să călcați, să bateți din palme, să bateți cu un băț...”

Educator: Dragi baieti! Astăzi v-am dus într-o excursie într-o poiană, în lumea uimitoare a naturii.
Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim un flux de vorbire lentă.
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de ea!