Acasă Pregătirea Cultura nobiliară rusă a secolului al XIX-lea prezentare. Cultură nobilă. stil ruso-bizantin

Cultura nobiliară rusă a secolului al XIX-lea prezentare. Cultură nobilă. stil ruso-bizantin

Cultura rusă în primul rând jumătate a secolului al XIX-lea secol. Prezentare pentru o lecție de istorie a Rusiei în clasa a X-a. Pregătit de Vera Vladimirovna Esaulova, profesor de istorie din Novomoskovsk, Regiunea Tula

Plan. Caracteristicile dezvoltării culturale. Principalele direcții ale culturii ruse în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Iluminismul şi educaţia: - sistemele de învăţământ; - natura și caracteristicile educației. Știință și tehnologie: - oameni de știință și inventatori; - descoperiri și realizări majore.

Plan. Literatură: - principalele genuri și direcții; - poeți, scriitori și operele lor. Teatru: - tipuri de teatre; - cele mai mari teatre rusești; - actori de seamă și reformatori ai teatrului rusesc.

Plan. Pictura: - genuri principale; - artiști remarcabili și munca lor. Arhitectura si sculptura: - stiluri si directii principale; - trăsături caracteristice; - cele mai mari structuri arhitecturale. Muzica - trăsături ale dezvoltării muzicale în prima jumătate a secolului al XIX-lea; - compozitori de frunte și opera lor.

Caracteristicile dezvoltării culturale. 1. 2. 3. 4. 5. Schimbarea rapidă a direcțiilor și stilurilor. Ascensiunea după Războiul Patriotic din 1812. Interes crescut pentru spectacole, seri muzicale, colecționare de cărți și picturi. Identitatea și îndepărtarea de influența europeană. Relație strânsă între literatură, pictură, muzică, arhitectură.

Sentimentalism Idealizarea sentimentală a realității; Sensibilitate; Atenție la personalitatea unei persoane, lumea sa interioară și experiențele emoționale. Clasicismul Ideea de a sluji suveranul și Patria; Apel la imaginile literaturii și artei antice; Interes pentru istoria cronicilor ruse Romantism versus romantic, imagine ideală viața reală Interes pentru identitatea națională, tradițiile istoriei naționale; Interesul pentru stabilirea unei personalități puternice, eliberate. Realism O reflectare veridică a vieții reale a diferitelor pături sociale; Naţionalitate adevărată, nu ostentativă; Formularea largă a problemelor sociale și morale;

Iluminismul și educația Un sistem de clasă închisă de iluminism și educație a prins contur în Rusia. Nu se asigura școlarizarea iobagilor. Pentru țăranii de stat erau prevăzute școli parohiale (1 an). Liceul Tsarskoye Selo a devenit o instituție exemplară. (Pușkin, Pușchin, Delvig)

Sisteme de învățământ. Sistemul de învățământ la domiciliu era larg răspândit. Nu exista educație feminină, doar câteva institute închise. Politica guvernamentală a fost dominată de tendințe conservatoare în ceea ce privește învățământul primar și secundar. S-au deschis însă noi universități (la Sankt Petersburg, Harkov, Kazan). Dar universitățile nu aveau autonomie și aveau taxe mari. Universitățile au devenit principalele centre care au propagat realizările științifice moderne și au modelat identitatea națională. Un strat de intelectualitate rusă lua forma. (poetul Koltsov, publicistul Polevoy.)

Știință și tehnologie. Oameni de știință și inventatori. Matematicianul N. I. Lobachevsky a creat teoria „geometriei non-euclidiene”. Fizicianul B. S. Jacobi a proiectat motoare electrice în 1834. Academicianul V.V Petrov a pus bazele aplicare practică electricitate. Tatăl și fiul Cherepanovs au construit o mașină cu abur și primul feroviar alimentat cu abur. Chirurgul N.I Pirogov a obținut un mare succes în medicină: a început pentru prima dată să efectueze operații sub anestezie cu eter.

Știință și tehnologie. Științele umaniste au devenit o ramură specială și s-au dezvoltat cu succes. În 1818, au fost publicate primele 8 volume din „Istoria statului rus” a lui N. M. Karamzin. La sfârşitul anilor '40. Istoricul S. M. Solovyov și-a început cercetările, creând 29 de volume „Istoria Rusiei din cele mai vechi timpuri”. S-a fondat o serie societăți științifice- rusă societate geografică, Societatea iubitorilor de literatură rusă etc. Navigatorii I. F. Kruzenshtern și Yu F. Lisyansky au făcut prima călătorie rusească în jurul lumii (1803 - 1806), iar F. F. Bellingshausen și M. P. Lazarev au descoperit Antarctica.

Literatura Înflorirea literaturii a făcut posibilă definirea primei jumătate a secolului al XIX-lea. ca „Epoca de Aur” a culturii ruse. Diseminarea cunoștințelor a fost facilitată de publicarea de cărți, reviste și ziare. Prima revistă socio-politică rusă a fost Vestnik Evropy, fondată de N. M. Karamzin. În 1814, a apărut prima bibliotecă publică la Sankt Petersburg.

Genuri și direcții principale. La începutul secolului al XIX-lea. clasicismul a făcut loc sentimentalismului, care s-a caracterizat printr-un interes pentru lumea interioară a omului. Principalul reprezentant al sentimentalismului rus a fost scriitorul și istoricul N. M. Karamzin. Sentimentalismul nu a durat mult. Evenimentele eroice ale Războiului din 1812 au contribuit la apariția romantismului, în care au existat două direcții. În opera lui V. A. Jukovsky, romantismul „de salon” s-a manifestat: recrearea lumii credințelor și a legendelor cavalerești. O altă mișcare a fost reprezentată de poeții decembriști K. F. Ryleev, V. K. Kuchelbecker și mai devreme opera lui A. S. Pușkin și M. Yu. Ei au cerut lupta pentru libertate și slujire pentru Patria Mamă. În al doilea sfert al secolului al XIX-lea. Literatura rusă afirmă realismul - dorința de a reflecta cu adevărat realitatea. Fondatorul realismului a fost A. S. Pușkin (romanul „Eugene Onegin”). În lucrările lui M. Yu Lermontov, N. V. Gogol, N. A. Nekrasov, I. S. Turgenev, trăsăturile realismului au fost clar evidente.

NIKOLAI MIKHAILOVICH KARAMZIN „MARFA PASSADNIS, SAU CUCERIREA NOVGORODULUI”, „ISTORIA STATULUI RUS”, „SARACA LISA”

Teatru Tipuri de teatre: - iobagi; -stat; -privat; - balet. Cele mai mari teatre rusești din prima jumătate a secolului al XIX-lea: La Sankt Petersburg - teatrul palatului din Ermitaj, teatrele Bolșoi, Maly Alexandrinsky și Mihailovski. Teatrul Maly a fost deschis la Moscova în 1806, iar în 1825 a fost finalizată construcția Teatrului Bolșoi.

Un reprezentant proeminent al căii de actorie a fost actorul remarcabil Mihail Șchepkin. Fiecare dintre noile sale roluri a fost un eveniment din viața Moscovei.

Pictura Genuri principale De la începutul secolului al XIX-lea. în rusă arte frumoase Se dezvoltă o tendință numită sentimentalism. Trăsăturile sentimentalismului au fost întruchipate pe deplin în lucrările remarcabilului artist A.G. Venetsianov, care a pictat cu dragoste peisaje din satele din Rusia Centrală și portrete ale țăranilor.

Pictura Genuri principale Direcția romantică a picturii a fost întruchipată în opera lui K. P. Bryullov, poate cel mai faimos artist rus din prima jumătate a secolului al XIX-lea.

Pictura Genuri principale anii 30-40 ai secolului al XIX-lea. a devenit momentul nașterii unei noi direcții în pictura rusă - realismul. Unul dintre fondatorii săi a fost P. A. Fedotov. Personajele lui P. A. Fedotov nu erau eroi ai antichității, dar oameni obișnuiți. A devenit primul artist care a ridicat tema „omulețului”, care mai târziu a devenit tradițională în arta rusă.

Picturile lui Fedotov au dezvăluit viața și modul de viață al poporului rus. În picturile sale el dezvăluie pe măsură probleme sociale majore.

Pictura Genuri principale Un fenomen semnificativ în viața artistică a Rusiei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. a devenit opera lui A. A. Ivanov, remarcabilul pictor marin I. K. Aivazovsky. A. A. Ivanov a dedicat mulți ani lucrării la pânza gigantică „Apariția lui Hristos către oameni”, investind în ea un profund conținut filozofic și etic.

Arhitectură și sculptură Prima jumătate a secolului al XIX-lea. în arhitectură a devenit perioada de glorie a clasicismului. Trăsătură caracteristică- crearea de ansambluri mari.

Arhitectura a fost dominata de stilul AMPIRE, care inseamna imperial. Reprezentantul său proeminent a fost arhitectul Andrei Zaharov, autorul Amiralității din Sankt Petersburg.

Simbolul epocii în muzică a fost remarcabilul compozitor Mihail Glinka. Lucrarea sa „Viața pentru țar” (Ivan Susanin) a devenit o manifestare a curajului, perseverenței și măreției poporului rus.

Compozitorii de muzică nu au căutat să împrumute de la școlile germane, franceze și italiene. Vechi de secole arta populara a creat baza dezvoltării unei școli naționale de muzică. Combinația de motive populare cu romantismul a dus la apariția unui gen special - romantismul rusesc (A. A. Alyabyev, A. E. Varlamov, A. Gurilev). Un reprezentant major al realismului a fost A. S. Dargomyzhsky (opere „Rusalka”, „Oaspetele de piatră”).

Rezultate Prima jumătate a intrat în istoria Rusiei drept începutul „Epocii de Aur” cultura artistica. Ea s-a remarcat printr-o schimbare de stiluri și direcții. Identitatea și îndepărtarea de influența europeană. Relație strânsă între literatură, pictură, muzică, arhitectură.

În 1801, tânărul monarh Alexandru a urcat pe tronul Rusiei eu .

Imperiul Rus a intrat în noul secol al XIX-lea ca o putere puternică.

Prima jumătate a secolului al XIX-lea a fost marcată de progrese semnificative în cultura rusă, însoțite de dezvoltarea educației, științei, literaturii și artei.

Victoria poporului rus în Războiul Patriotic 1812

Ascensiunea culturii ruse a fost atât de mare încât ne permite să numim această epocă „Epoca de aur” a culturii ruse.

Rusia a adus o contribuție uriașă la fondul cultural mondial

Caracteristicile dezvoltării culturale

aceasta perioada:

→ Rusia post-reformă a pornit pe calea rapidă

dezvoltare capitalistă.

→ Această dezvoltare a necesitat un număr mare

Personal înalt calificat și ingineri, instruiți

Oameni din toate sferele societății.

→ Țărănimea a fost inclusă în sfera relațiilor de piață cu mărfuri,

Era nevoie de educație de bază.

→ Dezvoltarea societății civile a democratizat cultura,

a făcut-o accesibilă publicului larg

Sistemul de învățământ în prima jumătate XIX secol

facultate

Școală cuprinzătoare

universități

Academie

scoli raionale

Pentru copiii comercianților, artizanilor și altor locuitori ai orașului

scoli parohiale

Pentru copiii din „clasele cele mai de jos”

Gimnazii

Pentru copiii nobililor, comercianților, funcționarilor

Liceul Tsarskoye Selo 1811

Universitatea din Sankt Petersburg 1819

Universitatea din Dorpat 1802

La început XIX V. În Rusia, un sistem superior, secundar

și învățământul primar.

Au fost deschise universități în Dorpat, Kazan, Harkov, Vilna,

Petersburg și liceele din Tsarskoe Selo și Yaroslavl.

Universitatea Imperială din Kazan 1804

Universitatea din Vilna 1803

Universitatea din Harkov 1805

ÎN în prima jumătate a secolului al XIX-lea nu exista un sistem în Rusia educația feminină. Mai multe institute închise (instituții de învățământ secundar) au fost deschise numai pentru femeile nobile, după modelul Institutului Smolny pentru Fecioarele Nobile.

Programul a fost conceput pentru 7-8 ani de studiu și a inclus aritmetică, literatură, istorie, limbi străine, muzică, dans și economie domestică. Cu toate acestea, majoritatea femeilor au fost private de posibilitatea de a primi chiar și învățământ primar.

Secolul al XIX-lea este una dintre cele mai strălucitoare perioade din istoria literaturii ruse. În acest moment, au fost create cele mai mari opere ale literaturii clasice ruse, care au primit recunoaștere mondială.

ŞI măreția lor a fost determinată nu numai de perfecțiunea artistică, ci și de lumina ideilor de eliberare, umanism și căutarea neobosită a dreptății sociale.

Steaua marelui poet rus Alexander Sergeevich Pușkin, fondatorul noii literaturi ruse, creatorul limbii ruse moderne, s-a ridicat la orizontul literar. Poetul a devenit un simbol al epocii.

Poezia rusă din acea vreme era strâns legată de

viaţa social-politică a ţării. În lucrări

scop. Poetul din Rusia era considerat un ghid

adevărul divin, profete .

„Niciodată studiul istoriei Rusiei nu a fost atât de serios ca recent”, a scris V.G Belinsky „Ne punem la îndoială și interogăm trecutul, astfel încât să ne explice prezentul și să ne sugereze viitorul”.

KARAMZIN Nikolai Mihailovici- scriitor, istoric.

Un eveniment nu numai în știința istorică, ci și în social viata culturala Rusia în ansamblu a devenit primele opt volume din „Istoria statului rus” de N.M. Karamzin, publicată în 1818.

Arhitectura si sculptura.

Sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea este epoca clasicism în arhitectura rusă, care a lăsat o amprentă strălucitoare asupra aspectului arhitectural atât a capitalelor, cât și a altor orașe.

Clădiri în stil clasicism diferă claritate, echilibru, ritm clar și calm, proporții precise. Principalele legi ale compoziției arhitecturale au fost simetria, subliniind centrul, armonia generală a părților și a întregului.

Lucrările de eficientizare a centrului Sankt Petersburgului au început odată cu construcția clădirii Amiralității, după proiectul lui A.D. Zakharov.

Kazansky catedrală

(Voronikhin A.N.)

1801-1811 .

Din 1818-1858 Catedrala Sf. Isaac a fost construită în Sankt Petersburg - cea mai mare clădire din Rusia în prima jumătate a anului XIX secol. În interiorul catedralei pot fi 13 mii de oameni. Proiectul a fost dezvoltat de arhitectul francez O. Montferrand

Osip Bove a devenit creatorul Moscovei. Mâna lui aparține reconstrucției Pieței Roșii, Arcul de Triumf, Piața Teatrului .

Poarta de triumf din Moscova

(1827-1834) O. Beauvais

Ivan Petrovici Martos

(1754-1835).

Monumentul lui Minin și Pojarski. Urmând tradițiile clasicismului, sculptorul și-a îmbrăcat eroii în haine antice.

Monumentul lui Alexandru I (Taganrog)

Monumentul lui M.V. Lomonosov

(Arhangelsk)

Catedrala lui Hristos Mântuitorul

Konstantin Ton a lucrat în stilul „ruso-bizantin”. A creat clădiri maiestuoase: Catedrala Mântuitorului Hristos, Armeria, Gara Nikolaevsky (Leningrad).

Camera de arme

(1844-1851 )

stația Nikolaevsky

(1847-1851)

Marele Palat al Kremlinului

(1839-1849)

Pictura din această perioadă a devenit înflorirea realismului, o manifestare clară a căruia a fost artistul remarcabil Karl Bryullov .

Avea o imaginație puternică, un ochi ager și o mână credincioasă - și a dat naștere unor creații vii conforme cu canoanele academicismului. Cu adevărat, cu grația lui Pușkin, a știut să surprindă pe pânză atât frumusețea unui corp uman gol, cât și tremurul unei raze de soare pe o frunză verde.

Pictura rusă

„Călăsătoarea” 1832

„Dup-amiaza italiană” 1831

Pictura academică a atins apogeul în creativitate Alexandru Andreevici Ivanov

A lucrat timp de 20 de ani la lucrarea sa fundamentală „Apariția lui Hristos către oameni”

În prima jumătate a secolului al XIX-lea, subiectele de zi cu zi au intrat în pictura rusă. Unul dintre primii care l-au contactat

A.G. Venetsianov.

„Doică cu copil” 1831

„Etajul verde” 1821

"La recolta. Vara" 1825

„Petru cel Mare. Întemeierea Sankt Petersburgului” 1838

"Pe pământul arabil. Primăvara" 1822

Picturile lui Fedotov au dezvăluit viața și culorile cotidiene ale poporului rus. În picturile sale, el arată pe bune probleme sociale majore.

În mod clar, creativitatea nu se încadra în cadrul academicismului

Pavel Andreevici Fedotov

„Cavalerul proaspăt”

A fost o batjocură îndrăzneață nu numai a birocrației stupide și complezentă, ci și a tradițiilor academice.

„Mireasa pretențioasă” 1847

Picturile lui Fedotov au dezvăluit viața și culorile cotidiene ale poporului rus. În picturile sale, el arată pe bune probleme sociale majore.

„Portretul lui Pușkin” 1827

„Portretul unui fiu” 1818

„Delterul”

Opera sa a împletit cu pricepere canoanele clasice ale culturii muzicale europene cu melodiile populare rusești, care a fost trăsătură distinctivă abordarea creativă a compozitorului. Opera sa „O viață pentru țar” bazată pe libretul lui N.V. Kukolnik, „Ruslan și Lyudmila” bazat pe poemul lui A.S. Pușkin a pus bazele și a determinat în mare măsură dezvoltarea ulterioară a muzicii de operă rusă pentru multe decenii următoare. Pe lângă opere, M.I Glinka a scris romanțe, studii, coruri și cvartete de coarde.

Epoca a dat naștere unei galaxii de actori minunați, a căror activitate s-a distins prin emoție, veridicitate și conținut interior profund: P. S. Mochalov, M. S. Shchepkin, A. E. Martynov, V. A. Karatygin. Aceștia și alți artiști talentați au pus bazele școlii de teatru rusești.

P. S. Mochalov

M. S. Șcepkin

A. E. Martynov

V.A. Karatygin

DOMNIȘOARĂ. Șcepkin a devenit celebru jucând la Teatrul Maly, care mărturisea tradiții realiste, rolurile lui Famusov („Vai de inteligență”) și Gorodnichy („Inspectorul general”).

A.I. Istomina

Sub conducerea sa, A.S a strălucit pe scena din Sankt Petersburg. Novitskaya, A.I. Istomina, A.A. Likhutina.

„Cultura rusă a secolului al XVIII-lea” - A. Voronikhin; b). Institutul minier. Sculptură. Arhitectură. „Palatul Catherinei”. Catedrala Kazan. V. L. Borovikovsky. Cultura rusă a secolului al XVIII-lea. Caracteristicile culturii. I. E. Starov. „Palatul de iarnă”. Falcone. I.P.Martos. I. P. Argunov. reformele lui Petru. I. P. Martos. Epoca de aur a lui Catherine. A.P. Struyskoy. 3. Cultura secolului al XVIII-lea s-a caracterizat prin stilul... a).

„Cultura Rusiei în secolul al XVIII-lea” - Paginile cărții „Theatrum machinarum”. Noutatea dezvoltării: XVIII – început. secolele XIX). Conținutul dezvoltării. Rezultate așteptate din implementare: Secțiunea 1. Transformări ale lui Petru I în domeniul culturii (primul sfert al secolului al XVIII-lea). „Cultura rusă a secolului al XVIII-lea”. Scopul programului: Programul autorului cursului special. Desen de A.K. Nartov pentru construcția clădirii.

„Viața rușilor în secolul al XVIII-lea” - Locuințe. Galeria palatului din Arhangelskoe. Timp liber. Pânză. Viața rușilor în secolul al XVIII-lea. Schimbări în viața de zi cu zi. Nobilii au participat la baluri nesfârșite și au participat la teatre. Cap de femeie. Schi de la munte Nutriţie.

„Moda secolului al XVIII-lea” - F. Rokotov I. Argunov Portretul lui Markina L.A. Portretul lui Sheremeteva V.P. Pe umeri se purta un halat de dantelă din fire de argint. A. Vishnyakov Portretul lui Sarah Eleanor Fermor. Schimbările în costumul femeilor au fost fixate prin decrete și s-au reflectat imediat în pictură. Moda sub Ecaterina a II-a (1762-1796). Schimbări în moda feminină sub Petru I (1682-1725).

„Cultura Rusiei în primul sfert al secolului al XVIII-lea” - Publicarea „Aritmetica” în 1703 a fost de o importanță remarcabilă. Ştiinţă. Schimbări în cultură și viață în primul sfert al secolului al XVIII-lea. Plan. În 1703, țăranul Shilov a descoperit un zăcământ de minereu de cupru în Urali. Educaţie. Schimbări în viața de zi cu zi. Muzică. Un gen arhitectural nou în Rusia. Ţintă. Introducere. O oglindă sinceră a tinereții.

„Educația secolului al XVIII-lea în Rusia” - Educație și iluminare. Caracteristici ale politicii de stat în domeniul educaţiei. Epoca iluminismului în Rusia, secolul al XVIII-lea. Schimbări în sistemul de învățământ superior. Facultate. Chirilică slavonă bisericească veche. Antrenamentul nobililor. Scoala de predare a limbilor straine. Politica de stat în domeniul educației în epoca Ecaterinei.

N.M. Karamzin „Istoria statului rus” - prima revizuire științifică sistematică a istoriei Rusiei din cele mai vechi timpuri până la începutul secolului al XVII-lea

V.V. Petrov - studiul efectelor termice și luminoase ale curentului electric

N.I. Lobaciovski - geometrie non-euclidiană

B.S. Jacobi – o nouă direcție în tehnologie – galvanoplastia

A.G. Stoletov – descoperiri în domeniul electricității și magnetismului

N.M. Sechenov – fondatorul fiziologiei ruse

N.I. Mechnikov – a creat o stație bacteriologică

K.A. Timeryazev– cercetat

procesul de fotosinteză

DI. Mendeleev– a descoperit legea elementelor periodice și a compilat pe baza ei Tabel periodic elemente chimice

N. I. Zinin – a dezvoltat noi tipuri de coloranți

Butlerov A.M. – a creat teoria structurii chimice a materiei

Călători și descoperitori

1803-1806 prima expediție rusă în jurul lumii I.F. Krusenstern și Yu.F. Lisyansky

P.P. Semenov – Tian-Shansky– expediție în Tien Shan

1856 – 1857

N.M. Przhevalsky –

cercetarea regiunii Ussuri

N.N. Miklouho-Maclay– descrierea obiceiurilor, culturii și vieții triburilor din Noua Guinee

Contemporan

Moskvitian

2. Tipăriți

A.F. Smirdin- celebru librar rus, editor

Note interne

Herald rus

Au fost deschise universități la Odesa și Tomsk, o școală tehnică superioară la Moscova și institute politehnice la Riga, Kiev și Varșovia.
Au fost deschise cursurile Bestuzhev și Institutul Medical, cursurile superioare pentru femei ale V.I. Guerrier.

În ciuda extinderii sistemului de învățământ din Rusia, rata de alfabetizare la început a fost XX secolul - 20% din populația țării

(39% bărbați și 17% femei). Oamenii alfabetizați erau în principal oameni de origine nobilă.

5. Literatură P poeţi şi scriitori din prima jumătate a secolului al XIX-lea

Poeți și scriitori din a doua jumătate secolul al XIX-lea

stil ruso-bizantin

7. Pictura. Sculptură

K.P. Bryulov „Ultima zi a Pompeii”

8. Teatru

V.A. Karatygin

P.S. Mochalov

DOMNIȘOARĂ. Şcepkin

UN. Ostrovsky

Realismul rus în

arta muzicala.

Opera „Rusalka”.

„Eugene Onegin”
"Lacul lebedelor"
"Frumoasa adormită"
"Spărgător de nuci"

Citiți manualul Artemov V.V. § 62. răspunde la întrebări

Pentru a folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Cultura rusă a secolului al XIX-lea

eu. Caracteristici ale dezvoltării culturii în secolul al XIX-lea al secolului al XIX-lea. a devenit o perioadă de creștere fără precedent pentru cultura rusă. Războiul Patriotic din 1812, zguduindu-mi toată viața societatea rusă, a accelerat formarea identității naționale. Pe de o parte, a adus din nou Rusia mai aproape de Occident, iar pe de altă parte, a accelerat formarea culturii ruse ca una dintre culturile europene, strâns legată de curentele de gândire socială din vestul Europei. Dezvoltare culturală Rusia din prima jumătate a secolului a fost determinată de participarea activă a țării la politica europeană; apariţia unor curente de opoziţie şi revoluţionare ale gândirii sociale; slăbirea unui astfel de fundament veche de secole a vieții rusești ca iobăgia.

Învățăturile filozofice și politice occidentale au fost asimilate de societatea rusă în raport cu realitatea rusă. Amintirea Revoluției Franceze era încă proaspătă. Romantismul revoluționar, adus pe pământul rusesc, a trezit o atenție deosebită asupra problemelor statului și structurii sociale, problema iobăgiei etc. Rol cheie în disputele ideologice ale secolului al XIX-lea. a jucat întrebarea traseului istoric al Rusiei și a relației sale cu Europa și cultura vest-europeană.

Occidentalii au perceput Rusia ca parte a societatea europeanași a pledat pentru dezvoltarea țării pe calea europeană, pentru realizarea reformelor liberale în structura socială și politică. Slavofilii au subliniat calea originală de dezvoltare a Rusiei, diferită de cea occidentală, au subliniat caracterul național al culturii și au luptat împotriva unei atitudini necritice față de influențele străine.

Toate aceste fenomene din gândirea socială a țării au determinat în mare măsură dezvoltarea culturii artistice a Rusiei în secolul al XIX-lea și, mai presus de toate, atenția sa acordată. probleme sociale, jurnalism. Oamenii de rând cu tradițiile, moravurile, valorile și revendicările lor devin tema centrală în cultură și artă. Iar secolul al XIX-lea este numit pe bună dreptate „epoca de aur”, epoca în care cultura rusă iar literatura nu numai că dobândește originalitate, dar, la rândul său, are o influență serioasă asupra culturii mondiale.

II. Educație și iluminare. Nivelul de educație al unei societăți este unul dintre indicatorii stării culturale a țării. În Rusia, la sfârșitul secolului al XVIII-lea - începutul secolului al XIX-lea, guvernul lui Alexandru I creează un sistem de învățământ de stat fără clasă: o școală parohială de un an, școli districtuale de trei ani și gimnazii de șapte ani. . Nicolae I a stabilit un caracter de clasă închisă al învățământului: școli parohiale pentru țărani, școli raionale pentru copiii negustorilor și meșteșugarilor, gimnazii, corpuri de cadeți pentru copiii nobililor și funcționarilor. Doar o educație gimnazială sau absolvirea unor instituții de învățământ nobiliare speciale dădeau dreptul de a intra în universități.

Obraztsov institutie de invatamant a devenit Liceul Tsarskoye Selo în 1811, programul căruia corespundea celui universitar. Scriitorii A.S. Pușkin, M.E. Saltykov-Șchedrin, A. Delvig au fost educați la liceu; diplomaţii A. Gorchakov şi N. Girs; Ministrul Educaţiei D. Tolstoi şi alţii. Sistemul educației la domiciliu a fost larg răspândit, unde atenția principală a fost acordată studiului limbilor străine, literaturii, muzicii, picturii și regulilor de comportament în societate. În prima jumătate a secolului al XIX-lea, în Rusia nu exista un sistem de educație feminină.

Multe oameni de stat Ei și-au dat seama de nevoia din ce în ce mai mare de oameni educați, dar în același timp le era frică de iluminarea larg răspândită a oamenilor, deoarece tocmai printre oamenii educați s-au răspândit libera gândire și dorința de schimbare. „Nu ar trebui să ne grăbim prea mult cu iluminarea, pentru ca oamenii să nu devină, în ceea ce privește conceptele lor, la nivelul monarhilor și apoi să încalce slăbirea puterii lor”, a explicat A. Benckendorf. Secolul al XIX-lea a fost o perioadă de dezvoltare rapidă a periodicelor socio-politice rusești. Au fost evaluate reviste de vârf, pe paginile cărora s-au purtat polemici între susținători ai diferitelor direcții ale gândirii sociale. evenimente majoreși fenomene din viața statului și a societății, au fost publicate lucrări și eseuri ale celor mai mari gânditori, scriitori, poeți, critici autohtoni - „Buletinul Europei”, „Contemporan”, „Note domestice”. Revistele și literatura au contribuit la educarea societății, la creșterea culturii politice și a conștiinței juridice a locuitorilor țării.

III. Literatură. Înflorirea literaturii a făcut posibilă definirea secolului al XIX-lea drept „epoca de aur” a culturii ruse. În literatura primei jumătăţi a secolului al XIX-lea s-au format principiile fundamentale care i-au determinat dezvoltarea ulterioară: * naţionalitatea; * idealuri umaniste înalte; * cetatenie; * simțul identității naționale; * patriotism; * căutarea dreptății sociale

La începutul secolelor XVIII – XIX, clasicismul a lăsat locul sentimentalismului. Evenimentele eroice din 1812 au contribuit la apariția romantismului. În al doilea sfert al secolului al XIX-lea, realismul a început să se impună în literatura europeană. În Rusia, fondatorul realismului a fost A.S. Pușkin. După „Eugene Onegin” această metodă artistică a devenit dominantă.

IV. Teatru. Teatru, ca ficţiune, în secolul al XIX-lea. începe să joace un rol din ce în ce mai important în viata publicațări, asumând o parte din rolul unei platforme publice. Din 1803, teatrele imperiale au dominat scena rusă.

În teatrele de la începutul secolului al XIX-lea au dominat clasicismul și sentimentalismul, iar mai târziu au apărut piese romantice. Romantismul pe scena rusă este asociat cu numele de P.S. Mochalov, cunoscut pentru interpretarea sa din dramele lui Schiller, care a creat imaginea unui erou romantic. Pavel Stepanovici Mochalov În anii 30-40 ai secolului al XIX-lea, sub influența literaturii ruse, s-au stabilit tradiții realiste. Un eveniment major din viața culturală a Rusiei a fost producția piesei „Inspectorul general” a lui N. Gogol în 1836. Formarea unei școli realiste de actorie în Rusia este asociată cu numele lui M.S Shchepkin (rolurile lui Famusov și Gorodnichy la Teatrul Maly) Mikhail Semenovich Shchepkin.

Sfârșitul secolului al XIX-lea a fost martorul „revoluției teatrale” a lui K.S. Stanislavsky și V.I. Nemirovich-Danchenko, care a creat Teatrul Academic de Artă din Moscova în 1898. Esența „revoluției” a fost respingerea modului formal de a acționa, patosul fals, declamația și convențiile de punere în scenă. Teatrul de Artă din Moscova a combinat în mod organic cele mai bune tradiții ale teatrului rus din secolul al XIX-lea și idei noi, care au implicat crearea unui ansamblu de actorie, cerințe crescute pentru o perspectivă asupra psihologiei personajelor. Dezvoltarea teatrului rus la mijlocul a doua jumătate a secolului al XIX-lea este indisolubil legată de numele lui A.N. Ostrovsky, ale cărui piese nu au părăsit scena Teatrului Maly până în prezent. Alexander Nikolaevich Ostrovsky Konstantin Sergeevich Stanislavsky și Vladimir Ivanovich Nemirovich - Danchenko

V. Muzică. În prima jumătate a secolului al XIX-lea, un național scoala de muzica, care este asociat cu numele lui M.I Glinka, fondatorul tuturor genurilor principale ale muzicii clasice: operă, romantism, simfonie, studii, coruri, cvartete de coarde. El a combinat canoanele clasice ale culturii muzicale europene cu melodiile populare rusești. Mihail Ivanovici Glinka Lucrarea lui Mighty Handful a stabilit genul dramei muzicale. „Boris Godunov” de Mussorgski, „Prințul Igor” de Borodin, „Făioța zăpezii” de Rimski-Korsakov sunt mândria artei rusești și mondiale.

P.I. ocupă un loc aparte în muzica rusă. Ceaikovski, care a întruchipat în operele sale drama interioară și atenția pentru lumea interioară a omului, caracteristică literaturii ruse a secolului al XIX-lea, la care compozitorul a apelat adesea (operele „Eugene Onegin”, „Regina de pică”, „ Mazeppa"). Piotr Ilici Ceaikovski

O schimbare în stiluri și direcții a avut loc la începutul secolului al XIX-lea în pictură. Clasicismul, care a fost dominat de teme religioase și mitologice, este înlocuit de romantismul, manifestat în picturile lui O.A. Kiprensky, V.A. Tropinina, K.P. Bryullov, apoi realismul, care a primit o dezvoltare specială în a doua jumătate a secolului. VI. Pictura. Orest Adamovich Kiprensky Vasily Andreevich Tropinin Karl Pavlovici Bryullov

Cel mai semnificativ fenomen din pictura secolului al XIX-lea a fost „Asociația Mobile expozitii de arta„, care a inclus artiști itineranți precum I. Kramskoy, N. Ge, V. Surikov, V. Perov, A. Savrasov, I. Shishkin, I. Repin, I. Levitan, V. Makovsky. Povestea, care s-a bazat pe poporul rus, viața lor, modul de viață, tradiții, istoria Rusiei, problemele realității moderne, precum și modul de reprezentare, dramatismul profund și psihologismul picturilor fac lucrările. dintre aceste maeștri capodopere ale culturii mondiale. Repin Kramskoy Surikov Levitan Shishkin Perov

Repin „Nu s-au așteptat”, 1884 Surikov „Dimineața execuției Streltsy”, 1881 Shișkin „Dimineața în pădure de pini", 1889 Levitan " Toamna de aur", 1895

VII. Arhitectură. Arhitectura secolului al XIX-lea este, în primul rând, o soluție la mari probleme de urbanism, unde domină clasicismul târziu. În Sankt Petersburg, este în curs de finalizare amenajarea piețelor principale ale capitalei: piețele Dvortsovaya și Senat. Sunt create cele mai bune ansambluri ale orașului, concepute pentru a simboliza măreția și prosperitatea Imperiul Rus. Sankt Petersburg devine o adevărată capodoperă a arhitecturii mondiale.

După incendiul din 1812, Moscova a fost reconstruită intens. Apar noi tipuri de clădiri, în construcția cărora arhitecții se străduiesc pentru stilizarea antică, ceea ce are ca rezultat apariția așa-numitului stil „neo-rus”. Acestea sunt clădirile Muzeului de Istorie, Superior galerii comerciale(GUM), Duma orașului Moscova etc. La sfârșitul secolului al XIX-lea. Elementele stilului Art Nouveau încep să pătrundă în arhitectură.

Cele mai mari realizări ale culturii ruse din secolul al XIX-lea au fost cauzate de creșterea conștientizării naționale de sine a societății ruse, a educației și a progresului științific și tehnologic. Fondul mondial va include pentru totdeauna lucrările multor scriitori, artiști, sculptori, arhitecți și compozitori ruși. Procesul de formare a limbii literare ruse și, în general, de formare a unei culturi naționale a fost finalizat. Secolul al XIX-lea a devenit o perioadă de ascensiune și prosperitate fără precedent pentru Rusia. Dacă în secolul al XVIII-lea Rusia și-a declarat cu voce tare existența întregii lumi, atunci în secolul al XIX-lea a izbucnit literalmente în cultura mondială, ocupând unul dintre cele mai înalte și mai onorabile locuri de acolo.