Acasă VKontakte Influența umană asupra ecosistemului. Ecosisteme artificiale

Influența umană asupra ecosistemului. Ecosisteme artificiale

ÎNTREBĂRI DE AUTOTESTARE

1. Ce este o activitate?

Activitatea este procesul de schimbare conștientă și intenționată a unei persoane a lumii și a lui însuși.

3. Cum sunt legate activitățile și nevoile?

Activitatea umană se desfășoară pentru a-și satisface nevoile.

O nevoie este nevoia experimentată și percepută a unei persoane de ceea ce este necesar pentru a-și menține corpul și a-și dezvolta personalitatea. Există trei tipuri de nevoi: naturale, sociale și ideale.

4. Care este motivul activității? Cum este un motiv diferit de un scop? Care este rolul motivelor în activitatea umană?

Motivul este motivul pentru care o persoană acționează, iar scopul este ceea ce acționează o persoană. Aceeași activitate poate fi cauzată de motive diferite. De exemplu, elevii citesc, adică efectuează aceeași activitate. Dar un elev poate citi, simțind nevoia de cunoaștere. Celălalt este din dorința de a mulțumi părinților. Al treilea este condus de dorința de a primi nota buna. Al patrulea vrea să se afirme. În același timp, același motiv poate duce la diferite tipuri activități. De exemplu, încercând să se afirme în echipa sa, un elev se poate dovedi în activități educaționale, sportive și sociale.

5. Definiți nevoia. Numiți principalele grupuri de nevoi umane și dați exemple specifice.

O nevoie este nevoia experimentată și percepută a unei persoane de ceea ce este necesar pentru a-și menține corpul și a-și dezvolta personalitatea.

ÎN stiinta moderna Sunt utilizate diferite clasificări ale nevoilor. În chiar vedere generală ele pot fi combinate în trei grupe: naturale, sociale și ideale.

Nevoile naturale. Într-un alt fel ele pot fi numite înnăscute, biologice, fiziologice, organice, naturale. Acestea sunt nevoile umane pentru tot ceea ce este necesar pentru existența, dezvoltarea și reproducerea lui. Cele naturale includ, de exemplu, nevoile umane de hrană, aer, apă, locuință, îmbrăcăminte, somn, odihnă etc.

Nevoile sociale. Ele sunt determinate de apartenența unei persoane la societate. Nevoile sociale sunt considerate nevoi umane activitatea muncii, creație, creativitate, activitate socială, comunicare cu alte persoane, recunoaștere, realizări, adică în tot ceea ce este un produs al vieții sociale.

Nevoi ideale. Ele sunt altfel numite spirituale sau culturale. Acestea sunt nevoile unei persoane pentru tot ceea ce este necesar pentru dezvoltarea sa spirituală. Cele ideale includ, de exemplu, nevoile de autoexprimare, crearea și dezvoltarea valorile culturale, nevoia unei persoane de a înțelege lumea din jurul său și locul său în ea, sensul existenței sale.

6. Ce poate fi atribuit rezultatelor (produselor) activității umane?

Produsele activității umane includ bunuri materiale și spirituale, forme de comunicare între oameni, condiţiile socialeși relațiile, precum și abilitățile, aptitudinile și cunoștințele persoanei însuși.

7. Numiți tipurile de activități umane. Extindeți la exemple concrete diversitatea lor.

Pe baza diferitelor motive, se disting diferite tipuri de activități.

În funcție de caracteristicile relației unei persoane cu lumea din jurul său, activitățile sunt împărțite în practice și spirituale. Activitățile practice au ca scop transformarea obiectelor reale ale naturii și societății. Activitatea spirituală este asociată cu schimbarea conștiinței oamenilor.

Când activitatea umană este corelată cu cursul istoriei, cu progresul social, atunci se distinge o orientare progresivă sau reacţionară a activităţii, precum şi creativă sau distructivă. Pe baza materialului studiat la cursul de istorie, puteți da exemple de evenimente în care s-au manifestat aceste tipuri de activități.

În funcție de conformitatea activității cu valorile culturale generale și normele sociale existente, se determină activități legale și ilegale, morale și imorale.

Datorită forme sociale asociațiile de oameni în scopul desfășurării activităților disting colective, de masă, activități individuale.

În funcție de prezența sau absența noutății obiectivelor, rezultatelor activității, metodelor de implementare a acesteia, se face o distincție între activitate monotonă, șablon, monotonă, care se desfășoară strict conform regulilor și instrucțiunilor, noul în astfel de activitate este redus. la minim, și cel mai adesea complet absentă, și inovatoare, activitate inventiva, creativă.

În funcție de sferele sociale în care se desfășoară activitatea, sunt cele economice, politice, activitate socială etc. În plus, în fiecare sferă a vieții societății, există specifice anumite tipuri activitatea umană. De exemplu, sfera economică se caracterizează prin activități de producție și consum. Politica se caracterizează prin stat, armată, activități internaționale. Pentru sfera spirituală a vieții societății - științifică, educațională, de agrement.

8. Cum sunt legate activitatea și conștiința?

Orice imagine senzorială a unui obiect, orice senzație sau idee, având o anumită semnificație și semnificație, devine parte a conștiinței. Pe de altă parte, o serie de senzații și experiențe ale unei persoane depășesc sfera conștiinței. Acestea duc la acțiuni puțin conștiente, impulsive, care au fost menționate mai devreme, iar acest lucru afectează activitatea umană, uneori distorsionând rezultatele acesteia.

Activitatea, la rândul său, contribuie la schimbări în conștiința unei persoane și la dezvoltarea sa. Constiinta se formeaza prin activitate pentru a influenta in acelasi timp aceasta activitate, determina si regla. Implementând practic ideile lor creative născute în conștiința lor, oamenii transformă natura, societatea și ei înșiși. În acest sens, conștiința umană nu numai că reflectă lumea obiectivă, ci și o creează. După ce a absorbit experiența istorică, cunoștințele și metodele de gândire, după ce a dobândit anumite abilități și abilități, o persoană stăpânește realitatea. În același timp, își stabilește obiective, creează proiecte pentru instrumentele viitoare și își reglează în mod conștient activitățile.

SARCINI

1. În Kamchatka, renumită pentru vulcanii săi activi, sunt introduse tehnologii speciale de prelucrare a materiilor prime vulcanice. Această lucrare a început cu o decizie specială a guvernatorului. Experții au stabilit că producția de silicați din roca vulcanică este o afacere foarte profitabilă, care nu necesită investiții semnificative. Potrivit calculelor lor, munca unei fabrici poate aduce 40 de milioane de ruble la bugetul regional și 50 de milioane de ruble la bugetul de stat. Luați în considerare aceste informații din perspectiva subiectului studiat: stabiliți ce tipuri de activitate umană s-au manifestat în evenimentele descrise, denumiți subiectele și obiectele de activitate în fiecare caz, urmăriți în acest exemplu legătura dintre conștiință și activitate.

Tip de activitate - munca, activitate materială, subiecti - muncitori, specialisti, obiecte - materii prime vulcanice, profitul afacerii. Legătura dintre conștiință și activitate - mai întâi suntem conștienți de eveniment, facem un raport despre acesta (calcule de rentabilitate), apoi începem să acționăm (introducem tehnologii).

2. Stabiliți dacă activitatea practică sau spirituală include: a) activitate cognitivă; b) reforme sociale; c) producţia de bunuri esenţiale.

a) activitatea cognitivă se referă la activitatea spirituală, deoarece cunoașterea vizează obținerea cunoștințelor, iar cunoașterea este ideală, nu poate fi văzută sau atinsă;

b) reformele sociale se vor referi la activitati practice, pentru că acest tip de activitate are ca scop transformarea societatii;

c) producţia de bunuri esenţiale va fi legată de activităţi practice, deoarece obiectul în acest caz va fi natura, iar rezultatul va fi bogăția materială.

3. Numiți acțiunile care compun activitățile unui medic, fermier, om de știință.

Un medic lucrează în primul rând cu oamenii: îi vede, trage concluzii pe baza rezultatelor testelor și, dacă este necesar, îi tratează. Fermierul: studiază solul pentru a ști ce va crește pe el și dacă trebuie fertilizat, îl cultivă, plantează pe el tot ce este necesar, are grijă de plante și recoltează. Om de știință: se angajează în știință, colectează și testează materiale în orice domeniu științific, studiază proprietățile acestora, încearcă să îmbunătățească și să descopere ceva nou, efectuează experimente etc.

4. A. N. Leontyev a scris: „Activitatea este mai bogată, mai adevărată decât conștiința care o precede.” Explicați această idee.

Conștiința permite unei persoane să gândească, dar nu orice gând duce la acțiune, ceea ce înseamnă că activitatea este mai bogată și mai autentică.

Uman societatea modernă implicat într-o varietate de activități. Pentru a descrie toate tipurile de activitate umană, este necesar să le enumerăm pe cele mai importante pentru această persoană nevoi, iar numărul nevoilor este foarte mare.

Apariția diferitelor tipuri de activități este asociată cu dezvoltarea socio-istorică a omului. Tipurile fundamentale de activități în care o persoană este implicată în procesul dezvoltării sale individuale sunt comunicarea, jocul, studiul și munca.

* comunicare - interacţiunea a două sau mai multe persoane în procesul de schimb de informaţii de natură cognitivă sau afectiv-evaluative;

* jocul este un tip de activitate în situații condiționate care le imită pe cele reale, în care se învață experiența socială;

* invatarea este procesul de dobandire sistematica a cunostintelor, deprinderilor si abilitatilor necesare desfasurarii activitatilor de munca;

* munca este o activitate care vizează crearea unui produs util social, care satisface nevoile materiale și spirituale ale oamenilor.

Comunicarea este un tip de activitate constând în schimbul de informații între oameni. În funcție de stadiul de vârstă al dezvoltării unei persoane și de specificul activității, natura comunicării se schimbă. Fiecare etapă de vârstă este caracterizată de un anumit tip de comunicare. În copilărie, un adult schimbă stări emoționale cu copilul și îl ajută să navigheze în lumea din jurul său. La o vârstă fragedă, comunicarea între un adult și un copil se realizează în legătură cu manipularea obiectelor, proprietățile obiectelor sunt stăpânite în mod activ și se formează vorbirea copilului. În perioada preșcolară a copilăriei, jocurile de rol dezvoltă abilități de comunicare interpersonală cu semenii. Scolarul junior este ocupat activități educaționale, în consecință, comunicarea este inclusă în acest proces. În adolescență, pe lângă comunicare, o mulțime de timp este dedicată pregătirii pentru activitate profesională. Specificul activității profesionale a unui adult lasă o amprentă asupra naturii comunicării, comportamentului și vorbirii. Comunicarea în activitatea profesională nu numai că o organizează, ci o îmbogățește și apar noi conexiuni și relații între oameni.

Jocul este un tip de activitate, rezultatul căruia nu este producerea niciunuia produs material. Ea este activitatea de conducere a preșcolarului, deoarece prin ea acceptă normele societății și învață comunicarea interpersonală cu semenii. Dintre tipurile de jocuri putem distinge individuale și de grup, subiect și intriga, jocuri de rol și jocuri cu reguli. Jocurile au o mare importanță în viața oamenilor: pentru copii sunt în principal de natură de dezvoltare, pentru adulți sunt un mijloc de comunicare și relaxare.

Predarea este un tip de activitate, scopul său este de a dobândi cunoștințe, abilități și abilități. În procesul dezvoltării istorice, cunoștințele s-au acumulat în diverse domenii ale științei și practicii, prin urmare, pentru a stăpâni aceste cunoștințe, predarea a devenit un tip aparte de activitate. Predarea influențează dezvoltarea mentală a unui individ. Constă în asimilarea de informații despre proprietățile obiectelor și fenomenelor din jur (cunoaștere), alegerea corectă a tehnicilor și operațiilor în conformitate cu scopurile și condițiile activității (deprindere).

Munca este din punct de vedere istoric unul dintre primele tipuri de activitate umană. Articol studiu psihologic- nu opera în sine ca întreg, ci componentele ei psihologice. De obicei, munca este caracterizată ca o activitate conștientă care are ca scop obținerea unui rezultat și este reglementată de voință în conformitate cu scopul ei conștient. Munca îndeplinește o funcție formativă importantă în dezvoltarea individului, deoarece influențează dezvoltarea abilităților și caracterului acestuia.

Atitudinea față de muncă se stabilește în copilăria timpurie, cunoștințele și abilitățile se formează în procesul de învățare, pregătire specială, experiență de muncă. A munci înseamnă a te exprima în activitate. Munca într-un anumit domeniu al activității umane este asociată cu o profesie.

Astfel, fiecare dintre tipurile de activitate discutate mai sus este cel mai caracteristic anumitor etape de vârstă ale dezvoltării personalității. Tipul actual de activitate, așa cum spune, pregătește următorul, deoarece dezvoltă nevoile corespunzătoare, abilitățile cognitive și caracteristicile comportamentale.

În funcție de caracteristicile relației unei persoane cu lumea din jurul său, activitățile sunt împărțite în practice și spirituale.

Activitățile practice au ca scop schimbarea lumii din jurul nostru. Deoarece lumea din jurul nostru este format din natură și societate, poate fi de producție (schimbarea naturii) și social-transformatoare (modificarea structurii societății).

Activitatea spirituală are ca scop schimbarea conștiinței individuale și sociale. Se realizează în sferele artei, religiei, creativității științifice, în acțiuni morale, organizarea vieții colective și orientarea unei persoane spre rezolvarea problemelor sensului vieții, fericirii și bunăstării.

Activitatea spirituală include activitatea cognitivă (dobândirea de cunoștințe despre lume), activitatea valorică (determinarea normelor și principiilor de viață), activitatea predictivă (construirea modelelor viitorului) etc.

Împărțirea activității în spiritual și material este arbitrară. În realitate, spiritualul și materialul nu pot fi separate unul de celălalt. Orice activitate are o latură materială, deoarece este într-un fel sau altul legată de lumea exterioară, și o latură ideală, deoarece implică stabilirea scopurilor, planificarea, alegerea mijloacelor etc.

Pe sfere ale vieții publice - economic, social, politic și spiritual.

În mod tradițional, există patru sfere principale ale vieții publice:

§ sociale (oameni, națiuni, clase, gen și grupe de vârstă etc.)

§ economice (forțe productive, relații de producție)

§ politice (stat, partide, mișcări socio-politice)

§ spiritual (religie, morala, stiinta, arta, educatie).

Este important să înțelegem că oamenii sunt simultan în relații diferite între ei, conectați cu cineva, izolați de cineva atunci când își rezolvă problemele vieții. Prin urmare, sferele vieții sociale nu sunt spații geometrice în care locuiesc oamenii oameni diferiti, ci relațiile acelorași oameni în legătură cu diferite aspecte ale vieții lor.

Sfera socială- acestea sunt relațiile care apar în producerea vieții umane imediate și a omului ca ființă socială. Sfera socială include diverse comunități socialeși relația dintre ele. O persoană, care ocupă o anumită poziție în societate, este inclusă în diferite comunități: poate fi un bărbat, un muncitor, un tată de familie, un locuitor al orașului etc.

Sfera economică este un ansamblu de relații între oameni care apar în timpul creării și mișcării bogăției materiale. Sfera economică este zona de producție, schimb, distribuție, consum de bunuri și servicii. Relațiile de producție și forțele productive constituie împreună sfera economică a societății.

Sfera politică este relația dintre oamenii asociați cu puterea care asigură securitatea comună.

Elementele sferei politice pot fi reprezentate astfel:

§ organizatii si institutii politice -- grupuri sociale, mișcări revoluționare, parlamentarism, partide, cetățenie, președinție etc.;

§ norme politice - norme, obiceiuri si traditii politice, juridice si morale;

§ comunicări politice - relaţii, conexiuni şi forme de interacţiune între participanţii la procesul politic, precum şi între sistemul politic în ansamblu şi societate;

§ cultura si ideologia politica - idei politice, ideologie, cultura politica, psihologie politica.

Sfera spirituală este sfera relațiilor care iau naștere în producerea, transmiterea și asimilarea valorilor spirituale (cunoștințe, credințe, norme de comportament, imagini artistice etc.).

Dacă viața materială a unei persoane este legată de satisfacerea unor nevoi cotidiene specifice (hrană, îmbrăcăminte, băutură etc.). atunci sfera spirituală a vieții umane are ca scop satisfacerea nevoilor de dezvoltare a conștiinței, a viziunii asupra lumii și a diferitelor calități spirituale.

Incluziunea societății este de masă, colectivă, individuală.

În legătură cu formele sociale de reunire a oamenilor în scopul desfășurării activităților, se disting activități colective, de masă și individuale. Formele de activitate colective, de masă, individuale sunt determinate de esența subiectului care acționează (persoană, grup de oameni, organizatie publica etc.). În funcție de formele sociale de asociere a oamenilor în scopul desfășurării activităților, acestea constituie individual (exemplu: conducerea unei regiuni sau țări), colectiv (sisteme de management al navelor, lucru în echipă), în masă (exemplu. mass-media este moartea lui Michael Jackson).

Dependența de normele sociale – morale, imorale, legale, ilegale.

Condițiile bazate pe conformitatea activității cu tradițiile culturale generale și normele sociale existente diferențiază activitățile legale și ilegale, precum și cele morale și imorale. Activitatea ilegală este tot ceea ce este interzis prin lege sau constituție. Luați, de exemplu, fabricarea și producția de arme, explozibili, distribuție de droguri, toate acestea sunt activități ilegale. Desigur, mulți încearcă să adere la activități morale, adică să studieze conștiincios, să fie politicoși, să-și prețuiască rudele, să-i ajute pe bătrâni și fără adăpost. Există un exemplu izbitor de activitate morală - întreaga viață a Maicii Tereza.

Potențialul noilor activități - inovatoare, inventive, creative, de rutină.

Când activitatea umană afectează cursul istoric al evenimentelor, cu creștere socială, atunci se distribuie activități progresive sau reacționare, precum și creative și distructive. De exemplu: Rol progresiv activitate industrială Petru 1 sau activitățile progresive ale lui Peter Arkadievici Stolypin.

În funcție de absența sau prezența oricăror obiective, se dezvăluie succesul activității și modalitățile de implementare a acesteia, activitate monotonă, monotonă, tip șablon, care, la rândul său, se desfășoară strict conform anumitor cerințe, iar lucrurile noi de cele mai multe ori nu sunt date ( Fabricarea oricărui produs, substanță conform schemei la fabrică sau fabrică). Dar activitatea creatoare, inventiva, dimpotrivă, poartă cu ea caracterul de originalitate al noului, necunoscut anterior. Se distinge prin specificitatea, exclusivitatea și unicitatea sa. Și elemente de creativitate pot fi folosite în oricare dintre activități. Exemplele includ dansul, muzica, pictura, nu există reguli sau instrucțiuni aici, aici este întruchiparea fanteziei și implementarea ei.

Tipuri de activitate cognitivă umană

Activitatea didactică sau cognitivă se referă la sferele spirituale ale vieții umane și ale societății. Există patru tipuri de activitate cognitivă:

· cotidian - constă în împărtășirea experiențelor și a imaginilor pe care oamenii le poartă în sine și le împărtășesc cu lumea exterioară;

· științific – caracterizat prin studiul și utilizarea diverselor legi și tipare. Scopul principal activitate cognitivă științifică - pentru a crea un sistem ideal al lumii materiale;

· activitatea cognitivă artistică constă în încercarea creatorilor şi artiştilor de a evalua realitatea înconjurătoareși găsiți în ea nuanțe de frumusețe și urâțenie;

· religioase. Subiectul său este persoana însăși. Acțiunile sale sunt evaluate din punctul de vedere al plăcurii lui Dumnezeu. Aceasta include, de asemenea, standardele morale și aspectele morale ale acțiunilor. Având în vedere că întreaga viață a unei persoane este formată din acțiuni, activitatea spirituală joacă un rol important în formarea acesteia.

Tipuri de activitate spirituală umană

Viața spirituală a unei persoane și a societății corespunde unor tipuri de activități precum cele religioase, științifice și creative. Cunoscând esența activității științifice și religioase, merită să aruncăm o privire mai atentă asupra tipurilor de activitate creativă umană. Acestea includ direcția artistică sau muzicală, literatură și arhitectură, regie și actorie. Fiecare persoană are elementele creativității, dar pentru a le dezvălui trebuie să muncești mult și din greu.

Tipuri de activitate a muncii umane

În procesul muncii, se dezvoltă viziunea asupra lumii a unei persoane și principiile sale de viață. Activitatea de muncă necesită planificare și disciplină din partea individului. Tipurile de activitate de muncă sunt atât psihice, cât și fizice. Există un stereotip în societate că munca fizică este mult mai dificilă decât munca mentală. Deși munca intelectului nu apare în exterior, de fapt aceste tipuri de activități de muncă sunt aproape egale. Încă o dată, acest fapt dovedește diversitatea profesiilor care există astăzi.

Tipuri de activitate profesională umană

În sens larg, conceptul de profesie înseamnă o formă diversă de activitate desfășurată în beneficiul societății. Mai simplu spus, esența activității profesionale se rezumă la faptul că oamenii lucrează pentru oameni și în beneficiul întregii societăți. Există 5 tipuri de activități profesionale.

1. Omul-natura. Esența acestei activități este interacțiunea cu ființele vii: plante, animale și microorganisme.

2. Omul-om. Acest tip include profesii într-un fel sau altul legate de interacțiunea cu oamenii. Activitatea aici este de a educa, îndruma oamenii și de a le oferi informații, comerț și servicii pentru consumatori.

3. Omul-tehnologie. Un tip de activitate caracterizat prin interacțiunea dintre oameni și structuri și mecanisme tehnice. Aceasta include tot ceea ce are legătură cu sistemele automate și mecanice, materialele și tipurile de energie.

4. Omul - sisteme de semne. Activitățile de acest tip implică interacțiunea cu numere, semne, limbaje naturale și artificiale.

5. Omul este o imagine artistică. Toate aparțin acestui tip profesii creative legate de muzică, literatură, actorie și arte vizuale.

Specie activitate economică oameni

Activitatea economică umană a fost recent contestată cu înverșunare de către conservatori, deoarece se bazează pe rezerve naturale care se vor epuiza în curând. Tipurile de activitate economică umană includ extracția de minerale, cum ar fi petrolul, metalele, pietrele și tot ceea ce poate aduce beneficii oamenilor și poate cauza daune nu numai naturii, ci întregii planete.

Tipuri de activități informaționale umane

O parte integrantă a interacțiunii umane cu lumea exterioară este informația. Tipurile de activități de informare includ primirea, utilizarea, distribuirea și stocarea informațiilor. Activitățile de informare devin adesea o amenințare pentru viață, deoarece există întotdeauna oameni care nu doresc ca terții să cunoască și să dezvăluie orice fapte. De asemenea, acest tip de activitate poate fi de natură provocatoare și poate fi, de asemenea, un mijloc de manipulare a conștiinței societății.

Tipuri de activitate mentală umană

Activitatea mentală afectează starea individului și productivitatea vieții sale. Cel mai mult vedere simplă activitatea mentală este un reflex. Acestea sunt obiceiuri și abilități stabilite prin repetare constantă. Sunt aproape invizibili în comparație cu cel mai complex tip de activitate mentală - creativitatea. Se distinge prin diversitate și originalitate constantă, originalitate și unicitate. De aceea, oamenii creativi sunt atât de des instabili emoțional, iar profesiile legate de creativitate sunt considerate cele mai dificile. De aceea, oamenii creativi sunt numiți talente care pot transforma această lume și pot insufla abilități culturale în societate.

Cultura include toate tipurile de activitate umană transformatoare. Există doar două tipuri de această activitate - crearea și distrugerea. Al doilea, din păcate, este mai frecvent. Mulți ani de activitate de transformare umană în natură au dus la necazuri și dezastre.

Doar creația poate veni în ajutor aici, iar asta înseamnă, cel puțin, refacerea resurselor naturale.

Activitatea ne deosebește de animale. Unele dintre tipurile sale beneficiază dezvoltarea și formarea personalității, altele sunt distructive. Știind ce calități ne sunt inerente, putem evita consecințele dezastruoase ale propriilor activități. Acest lucru nu numai că va aduce beneficii lumii din jurul nostru, dar ne va permite și să facem ceea ce ne place cu o conștiință curată și să ne considerăm oameni cu „H” mare.

Din cele mai vechi timpuri, rolul omului în ecosistem a presupus intervenția sa activă în lanțul natural pentru a-l studia cu atenție. În același timp, interesul a fost alimentat constant de evoluția constantă a ecosistemului, care s-a produs indiferent de activitatea umană, ceea ce a dus uneori la consecințe ireversibile atât pentru mediu, și pentru oameni.

Omul și natura

Astăzi, influența umană asupra ecosistemului a devenit aproape absolută. În ultimele câteva secole, datorită evoluțiilor semnificative în progresul tehnologic, a atins un punct critic și a început să reprezinte un pericol grav.

Are un impact semnificativ asupra schimbărilor atmosferice din natură, deoarece se găsește în cantități semnificative în majoritatea mineralelor de pe pământ. Când combustibilul mineral este ars la întreprinderi, acesta eliberează dioxid (dioxid de carbon), care tinde să se acumuleze în aer, deoarece, ca urmare a defrișărilor pe scară largă, plantele rămase nu au timp să facă față epurării acestuia.

Ca urmare a creșterii constante a concentrației de dioxid de carbon pe Pământ, are loc o creștere a efectului de seră global, în care dioxidul captează căldura la suprafață, provocând încălzire excesivă, al cărei efect crește în fiecare zi.

Analiza și evaluarea activităților umane din ecosistem ne permit să judecăm în mod corespunzător că, dacă nu se iau măsuri decisive pentru normalizarea situației de mediu, sistemul imunitar nu va putea face față în mod corespunzător poluării care are un efect dăunător asupra corpului uman, care în viitor poate duce la consecinţe ireversibile . Chestia este că un poluant poate afecta organismul atât direct, cât și indirect, mișcându-se ușor prin diverse elemente ale ecosistemului.

Deșerturi

Toate ecosistemele terestre pot fi împărțite condiționat în funcție de caracteristicile climatice și ale plantelor, în timp ce fiecare ecosistem are caracteristici individuale asociate în principal nu cu animalele și plantele rare care trăiesc acolo, ci cu factorii climatici. În primul rând, deșerturile pot fi atribuite acestei categorii de ecosisteme.

Caracteristica principală a acestei zone este că intensitatea evaporării în ea este mult mai mare decât nivelul precipitațiilor. Ca urmare a acestor condiții, vegetația în deșert este foarte rară. Această zonă se caracterizează printr-o vreme senină și o predominanță a plantelor cu creștere scăzută, drept urmare, noaptea, solul începe să piardă intens căldura acumulată în timpul zilei. Merită luat în considerare faptul că deșerturile ocupă mai mult de 15% din suprafața terestră și sunt situate în aproape toate latitudinile pământului.

Deșerturile pot fi:

Tropical.
Moderat.
Rece.

Plantele și animalele care trăiesc în ele, indiferent de conditiile climatice sunt capabili să acumuleze și să rețină umiditatea redusă în organism. Distrugerea vegetației într-o zonă dată duce la faptul că restaurarea acesteia va necesita o cantitate imensă de timp și efort.

Savannah

Ecosistemele naturale includ și regiunea savanelor, ale cărei teritorii sunt în esență ecosisteme ierboase. Această categorie include zonele care se confruntă cu mai multe perioade secetoase prelungite și, la sfârșitul lor, primesc cantități excesive de precipitații. Este această categorie de ecosistem care ocupă zone largi de ambele părți ale ecuatorului, prezentând chiar și în zonele adiacente deșerților arctici.

În ciuda faptului că oamenii sunt extrem de rari în astfel de zone, rezervele de petrol și gaze descoperite în aceste teritorii au provocat un impact antropic ridicat, deoarece, ca urmare a ratelor scăzute de descompunere a materiei organice, ritmul de creștere a vegetației este minim, datorită care această zonă ecologică este una dintre cele mai vulnerabile.

Ecosisteme forestiere

Toate pădurile, indiferent de tip, aparțin și ele categoriei ecosistemelor terestre.

Sunt prezentate:

Păduri de foioase. Caracteristica principală este refacerea rapidă a vegetației după tăiere. Prin urmare, această zonă este cel mai în măsură să contracareze influență negativă, pe care o persoană o are asupra ei.

Conifere. Aceste păduri sunt reprezentate în principal în regiunile taiga. În această zonă este extras cea mai mare parte a lemnului pentru nevoi industriale.
Tropical. Copacii din aceste păduri își păstrează frunzișul aproape pe tot parcursul anului, ceea ce asigură o îndepărtare stabilă a dioxidului de carbon din atmosferă. Ca urmare a distrugerii umane a vegetației, stratul superior al solului este complet spălat din cauza expunerii prelungite la ploaie, iar pădurile sunt aproape imposibil de restabilit după tăiere.

Ecosisteme create artificial

Ecosisteme artificiale, sau agrocenoza, includ ecosisteme create artificial, a căror sarcină principală este menținerea și stabilizarea situației ecologice din lume, precum și o aprovizionare stabilă de oameni și animale cu alimente la prețuri accesibile. Această categorie include:

În cele mai multe cazuri, ecosistemele artificiale sunt necesare pentru ca oamenii să obțină produse agricole pentru activitățile lor normale de viață. În ciuda faptului că nu sunt foarte fiabile din punct de vedere al mediului, randamentele mari fac posibilă, folosind o cantitate minimă de pământ, furnizarea de hrană pentru întreaga lume. Principalele criterii pe care o persoană le pune în crearea lor sunt conservarea culturilor care au indicatori de productivitate maximă.

Mărimea populației într-o agrocenoză este determinată în principal de grija pe care oamenii o pot oferi pentru a crește nivelul de fertilitate de care are nevoie ecosistemul artificial. Omul, a cărui natură este asociată cu descoperiri constante în cele mai importante zone ale vieții, a înțeles de mult că acest tip particular de ecosistem are nevoie în mod constant de o aprovizionare cu elemente utile. Printre acestea, apa joacă un rol decisiv și o parte din ea dispare constant din sol, ca urmare, doar astfel se poate menține randamentul culturilor și se poate preveni înfometarea în condiții de mediu în continuă deteriorare.

În același timp, în agrocenoză, ca în orice altă zonă, există lanțurile trofice ecosisteme din care oamenii sunt o componentă esențială. În același timp, joacă un rol decisiv, deoarece fără el nu poate exista un singur ecosistem artificial. Faptul este că, fără îngrijire adecvată, își păstrează proprietățile timp de maximum un an sub formă de câmpuri de cereale și până la un sfert de secol sub formă de culturi de fructe și fructe de pădure.

Modul optim de creștere și menținere a productivității acestor ecosisteme rămâne refacerea solului, care ajută la curățarea pământului de elemente străine și la stabilizarea creșterii naturale a plantelor.

Impactul asupra ecosistemelor naturale

Ecosistemele naturale includ atât ecosistemele terestre, cât și cele acvatice. În același timp, omenirea trebuie să ia măsuri semnificative pentru a proteja corpurile de apă de pătrunderea substanțelor nocive. Numărul de organisme vii pentru care apa este principala sursă de viață depinde direct de conținutul de sare din ea și de factorii de temperatură. Spre deosebire de ecosistemele terestre, animalele care trăiesc sub apă au nevoie de acces constant la oxigen, drept urmare încearcă să rămână la suprafața apei.

Ecosistemele terestre diferă de cele acvatice nu numai prin sistemul radicular al vegetației, ci și prin principalele componente ale nutriției. În același timp, în funcție de adâncimea apei, sursele de hrană devin mult mai mici. Chiar dacă deșeurile de la întreprinderi nu sunt deversate în sursele de apă, ci pe suprafața Pământului, din cauza precipitațiilor, poluarea pătrunde în apele subterane. Și odată cu ele ajunge la sursele principale, distrugând majoritatea organismelor vii din ele și având un efect nociv asupra organismului uman atunci când oamenii consumă apă.

Tipuri de poluare a aerului

Consecințele activității umane în ecosistemele afectate în primul rând Până de curând, era considerată cea mai răspândită problema de mediu toate marile orașe însă, datorită unui studiu amănunțit al problemei, oamenii de știință au reușit să afle că poluanții atmosferici pot parcurge distanțe considerabile față de sursa directă a emisiilor. În consecință, putem concluziona că, chiar și trăind într-un mediu extrem de favorabil, oamenii sunt la fel de puțin asigurați împotriva influențelor nocive ca și cei care trăiesc în imediata apropiere a surselor industriale.

Cei mai comuni poluanți ai aerului care afectează semnificativ mediul înconjurător sunt:

O creștere a concentrației elementului său principal - dioxid de carbon.
Oxizi de azot.
Hidrocarburi.
Dioxid de sulf.
Un amestec gazos de compuși de clor, fluor și carbon, numit CFC.

Un astfel de impact uman asupra ecosistemului a dus la faptul că lupta împotriva poluării mediului a căpătat un nivel global, devenind cea mai importantă sarcină pentru toate țările fără excepție. Doar în condiții de cooperare internațională strânsă se poate realiza o stabilizare optimă și rapidă a situației de mediu.

Consecințe negative

Activitățile umane negative din ecosistem au dus la faptul că concentrația componentelor atmosferice naturale în aer scade în fiecare an, iar stratul atmosferic superior suferă cel mai mult de acest lucru, în care concentrația de ozon ajunge uneori la un nivel critic. În același timp, principala dificultate în restabilirea indicatorilor săi stabili este tocmai faptul că ozonul însuși poate crește semnificativ poluarea aerului de la suprafața pământului, având un efect dăunător asupra majorității culturilor agricole. În plus, atunci când ozonul este amestecat cu hidrocarburi și oxid de azot, se formează smog fotochimic, care este cel mai dăunător amestec care are un efect dăunător asupra mediului.

Astăzi, cele mai bune minți din lume lucrează la problema reducerii consecințelor negative ale activității umane. Desigur, ecosistemele create de om normalizează parțial indicatorii, dar există o creștere constantă a emisiilor nocive din întreprinderile industriale, acumulându-se în atmosferă.

În plus, există și factori secundari sub formă de praf, zgomot, câmpuri electromagnetice crescute și schimbări climatice, în urma cărora temperatura ambientală crește dincolo de ultimii ani a crescut semnificativ, provocând astfel schimbări climatice ireversibile.

Măsuri de sprijin pentru mediu

Întrucât influența omului asupra ecosistemului a dus la schimbări climatice grave, și în special la încălzirea globală, omenirea trebuie să dezvolte măsuri serioase de combatere a poluării, crescând numărul ecosistemelor de pe Pământ, indiferent dacă sunt naturale sau artificiale. Datorită acumulării diferitelor gaze în atmosferă, dintre care doar o mică parte este dispersată în spațiul cosmic, iar restul provoacă un efect de seră pe pământ, oamenii de știință presupun o creștere semnificativă a temperaturii pe planetă în viitor, care va avea un efect dăunător asupra tuturor viețuitoarelor. Totuși, trebuie avut în vedere că fără o astfel de influență, care a suferit puține schimbări de-a lungul a milioane de ani, ecosistemele moderne menite de oameni să susțină situația ecologică nu ar putea exista.

Cu toate acestea, umanitatea trebuie să reducă serios emisiile de elemente dăunătoare în aer și, de asemenea, cel puțin să stabilizeze procesul de defrișare prin formarea de noi spații verzi, deoarece o creștere stabilă a efectului de seră va duce în continuare la evaporarea apei și la deteriorarea vremii. sisteme. Este important ca anumite măsuri în acest domeniu au fost deja luate. În primul rând, aceasta se referă la crearea unui Grup Interguvernamental, a cărui sarcină este să monitorizeze schimbările climatice și să identifice locația emisiilor puternice de gaze, punând toate eforturile pentru corectarea situației de mediu în acest domeniu.

În plus, a fost creat Congresul Mondial de Mediu, mai cunoscut sub numele de Summit-ul Pământului. Desfășoară lucrări la scară largă care vizează încheierea acord internationalîntre toate țările pentru a reduce emisiile de gaze și alte elemente nocive în atmosferă.

În ciuda faptului că astăzi nu există dovezi convingătoare ale încălzirii antropice moderne, majoritatea oamenilor de știință cred că un proces ireversibil a început deja. De aceea este atât de important ca întreaga lume să se unească pentru a stabiliza situația ecologică de pe Pământ.

Influența umană asupra ecosistemului poate fi parțial eliminată prin dezvoltarea și implementarea ulterioară a unor instalații puternice care vor fi folosite pentru curățarea temeinică a aerului. Astăzi, astfel de structuri sunt instalate doar la cele mai progresiste întreprinderi, dar numărul lor este atât de mic încât reducerea emisiilor este aproape inobservabilă pe fundalul global.

Un rol la fel de important joacă și dezvoltarea surselor alternative de energie care nu au un impact nociv asupra mediului. In plus, producție industrială ar trebui să atingă un nou nivel de muncă folosind tehnologia industrială fără deșeuri, iar măsurile de combatere a gazelor de eșapament produse de mașini ar trebui consolidate pe cât posibil. Numai după ce situația s-a stabilizat cât mai mult posibil, organizațiile globale de mediu vor putea identifica și combate în mod corespunzător toate încălcările.

Pași pentru stabilizarea situației

Impactul negativ al oamenilor asupra ecosistemului poate fi observat nu numai în deșeurile chimice, ca, de exemplu, în cazul Cernobîlului, ci și în extincția pe scară largă a celor mai rare specii de animale și plante. Toți acești factori contribuie la deteriorarea sănătății umane, indiferent de grupe de vârstă. În plus, tulburările de mediu afectează chiar și copiii nenăscuți, înrăutățind semnificativ starea generală a fondului genetic global și afectând rata mortalității populației.

O analiză detaliată și o evaluare a consecințelor umane asupra ecosistemelor ne permite să judecăm că principala deteriorare a stării ecologice de pe Pământ este asociată în principal cu activități umane direcționate în mod deliberat. Această zonă include braconajul și o creștere a numărului de întreprinderi chimice, ale căror emisii au un impact puternic asupra mediului. Dacă în viitorul apropiat umanitatea nu își dă seama la ce rezultat vor duce în cele din urmă acțiunile sale și nu începe să folosească în mod activ tehnologiile de curățare, inclusiv creșterea cantității de spațiu verde, în special în marile orașe industriale, în viitor acest lucru poate duce la consecințe ireversibile. în întreaga lume.