Prezentare „Formarea unei atitudini tolerante față de copiii cu dizabilități”. Prezentare pentru întâlnirea cu părinți: „Cultivarea toleranței în familie” Prezentare cultivarea toleranței
Slide 1
Cultivarea toleranței ca mijloc de dezvoltare a unei personalități de succes
Binele pe care îl faci din inimă, îl faci singur. L.N. Tolstoi
Slide 2
Toleranță (din latinescul „toleran”) - răbdare, toleranță, îngăduință.
Astăzi, toleranța este considerată în contextul unor concepte precum recunoașterea, acceptarea, înțelegerea.
Slide 3 Recunoașterea este abilitatea de a vedea în altul exact pe celălalt, ca purtător al altor valori, al unei logici diferite de gândire și al altor forme de comportament. Acceptarea este
atitudine pozitivă
la asemenea deosebiri. Înțelegerea este capacitatea de a vedea pe altul din interior, capacitatea de a privi lumea lui simultan din două puncte de vedere: al tău și al lui. Slide 4
Toleranței i se acordă o mare atenție în societate: la propunerea UNESCO, primul deceniu al noului secol a fost declarat „Deceniul păcii și al non-violenței în interesul copiilor planetei”; guvern
Federația Rusă
a aprobat programul țintă federal „Formarea atitudinilor de conștiință tolerantă și prevenirea extremismului”; 2003 a fost declarat de UNESCO „Anul Toleranței”. Slide 5.
Poziții de viață în raport cu sine și cu ceilalți (după E. Bern)
sunt ok, tu esti ok. Aceasta este poziția unei persoane complet sănătoase, simbolizând o viață decentă, poziția de eroi și prinți, eroine și prințese.
Sunt ok, tu nu esti ok. Eu sunt Prințul și tu ești Broasca. Aceasta este o poziție de superioritate, aroganță, intoleranță față de oamenii pe care o persoană îi consideră nedemn de sine.
Eu sunt neo-ok, tu ești bine. Aceasta este poziția unui învins care și-a pierdut încrederea în sine și este angajat în auto-umilire și autocritică.
Nu sunt bine, tu nu ești bine. Aceasta este o poziție de deznădejde, disperare, pierdere
sensul vieții
Slide 6
Formula pentru promovarea unei culturi a toleranței
Cultivarea toleranței necesită o înțelegere clară a oportunității influențelor pedagogice, o definire clară a scopului de către profesor.
Reguli: dezvoltarea interesului pentru problema toleranței; dezvoltarea motivației pentru autoperfecționare și formarea toleranței; definirea clară a rezultatului final al influențelor educaționale; stabilirea de obiective (pe termen lung, specifice și de lucru), pe baza intereselor, nevoilor, caracteristicilor elevilor.
Slide 9
Luând în considerare caracteristicile individuale și de sex Educația toleranței depinde în mare măsură de caracteristicile individuale ale elevului: principiile morale existente ale comportamentului, atitudinile etice, dezvoltarea sferelor intelectuale și emoțional-voliționale, nivelul de dezvoltare a proceselor mentale, experiență personală
relații etc. Reguli: studiul atent al caracteristicilor de personalitate ale elevului; organizarea proactivă a acțiunilor pedagogice (prevenirea comportamentului intolerant pentru a nu se înrădăcina în minte); determinarea metodelor, tehnicilor și formelor de educație pentru toleranță în concordanță cu caracteristicile individuale și de vârstă, îmbinându-le cu autoeducația.
Slide 10
Principiul conformității culturale
În procesul de predare a toleranței, este necesar să se țină cont de mediul cultural și etnic al creșterii copilului.
Reguli: bazați-vă pe experiența pozitivă a interacțiunii copilului cu lumea; ia în considerare nivelul cultural al micromediului copilului (clasă, familie, prieteni); folosiți potențialul unei culturi a păcii.
Slide 11
Principii de legătură între educația pentru toleranță și viață
Încurajarea toleranței depinde în mare măsură de cât de mult înțelege copilul semnificația acestei categorii și legătura ei cu viața, îi vede rezultatele sau consecințele intoleranței în lume.
Reguli: pregătirea elevilor pentru relații reale cu lumea exterioară; demonstrarea consecințelor toleranței și intoleranței; căutarea de soluții, cooperare și dialog; atribuirea responsabilității pentru comportamentul cuiva (acțiuni tolerante sau intolerante). Slide 12 Principiul respectului pentru persoane
Indiferent de poziția copilului, viziunea lui asupra lumii, atitudinea respectuoasă față de el este
principiu necesar
Cultivand toleranta, este necesar sa sustinem dezvoltarea, sa vedem in copil o personalitate care se dezvolta de sine, gata de schimbare si autorealizare.
Reguli: identificarea, susținerea și dezvoltarea atitudinilor de toleranță în rândul elevilor; creând o situație de succes.
Slide 14
Principiul condiționării sociale a procesului de educație a toleranței
Cultivarea toleranței se datorează în mare măsură influenței mediului social.
Reguli: studiul posibilităţilor, caracteristicilor şi potenţialului micromediului; încrederea pe capacitățile și nivelul mediului social; integrarea micromediului în procesul educaţional pentru formarea toleranţei.
Slide 15
Principiul unității cunoașterii și comportamentului
Acest principiu presupune construirea unui proces educațional de formare a toleranței la două niveluri interconectate: informațional și comportamental, constituind un singur tot.
Reguli: respectarea relației dintre nivelurile de formare a toleranței; transferarea toleranţei din domeniul cunoaşterii în domeniul acţiunii.
Slide 16 Principiul dialogului și al cooperării Dialogizarea spațiului educațional și încrederea pe cooperare ca tip de interacțiune principală sunt obligatorii pentru respectarea principiilor educației pentru toleranță.
Reguli: actualizarea, stimularea nevoilor elevilor de autoeducare a toleranței; organizarea formelor şi metodelor active de educaţie pentru toleranţă.
1. Realizează că este perceput ca un model de urmat. 2. Stăpânește și folosește abilitățile adecvate pentru a promova dialogul și rezolvarea pașnică a conflictelor. 3. Încurajează abordările creative ale rezolvării problemelor; 4. Oferă condiții pentru activitatea constructivă comună a participanților la procesul educațional, condiții pentru realizări personale, nu agravează comportamentul agresiv sau rivalitatea sporită; 5. Promovează implicarea elevilor și părinților în luarea deciziilor și dezvoltarea programelor de activități comune; 6. La implementare
curricula
utilizează capacitățile întregii comunități; 7. Te învață să gândești critic și știe să apreciezi pozițiile celorlalți, formulând în același timp în mod clar propria poziție pe probleme controversate; 8. Valorifică diversitatea culturală și creează condiții pentru recunoașterea diferențelor culturale și a manifestărilor lor în viață.
Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:
curricula
Astăzi, ostilitatea, furia și agresivitatea devin din ce în ce mai frecvente în rândul copiilor. Există multe motive pentru aceasta. Intoleranță reciprocă și egoism cultural prin mijloace mass-media, mediul social al copiilor și familiei pătrund tot mai mult în școală. Prin urmare, procesul de căutare este activat mecanisme eficiente creşterea copiilor în spirit de toleranţă. „Deci să învățăm toleranța în școli și alte comunități, acasă și la locul de muncă și, cel mai important, să înțelegem esența ei cu mintea și inimile noastre”, ne solicită directorul general UNESCO, Federico Mayor.
3 slide
curricula
Dacă vorbim despre lumea modernă, atunci putem spune că este teribil, crud, dezbinat. Este înfricoșător să trăiești în lumea noastră: este înfricoșător să-ți pierzi cunoștința pe stradă, este înfricoșător să mergi acasă seara, este înfricoșător să deschizi ușa unui străin, este înfricoșător să zbori într-un avion. Dar ceea ce este și mai rău este gândul că atât copiii noștri, cât și nepoții noștri vor experimenta un sentiment de neîncredere și intoleranță față de ceilalți de-a lungul vieții. Prin urmare, recent s-a vorbit din ce în ce mai mult despre o lume tolerantă, adică. o lume fără violență și cruzime, o lume în care cea mai importantă valoare este personalitatea umană unică și inviolabilă. Dar doar aruncă cu cuvinte frumoase, desigur, nu suficient. Toleranța trebuie cultivată!
4 slide
curricula
Federico primar, director general UNESCO a spus: „Traiul cu diversitate este una dintre sursele problemelor grave ale societăților în care cresc copiii noștri. Într-o lume în care întrepătrunderea diferitelor culturi este la o scară din ce în ce mai mare, predarea valorilor și aptitudinilor „vieții sociale” a devenit o sarcină primordială a educației. De aceea, fac un apel către șefii de stat și de guvern din lume, miniștri și funcționari responsabili de educație la toate nivelurile, primarilor orașelor și orașelor, satelor și orașelor, tuturor cadrelor didactice, comunităților religioase, jurnaliștilor și părinților: educați și Învățați copiii și tinerii noștri să fie deschiși, tratați alte popoare, istoria și cultura lor cu înțelegere, învățați-i elementele de bază ale coexistenței umane, învățați-i cât de important este să renunțe la violență și să caute modalități pașnice de soluționare a disputelor și conflictelor.”
5 slide
curricula
Relevanța problemei stabilirii idealurilor de toleranță în societatea noastră de astăzi este fără îndoială. Dificultățile dezvoltării sociale se datorează în mare măsură lipsei de conștiință juridică și democratică dezvoltată. Valorile toleranței sunt piatra de temelie a acestei conștiințe. Prin urmare, mișcarea ulterioară a societății pe calea democrației și libertății este imposibilă fără a crea un sistem care ar insufla valorile toleranței în generația tânără. O atitudine de toleranță și încredere stă la baza alegerii generațiilor viitoare în favoarea păcii mai degrabă decât a războiului. Conflictul în aceste condiții devine un punct de plecare pentru îmbunătățirea vieții viitoare și a creșterii personale, și nu baza pentru ostilitatea față de această lume. Înrădăcinarea spiritului de toleranță în școală, dezvoltarea unei atitudini față de acesta ca fiind cea mai importantă valoare a societății este o contribuție semnificativă a educației școlare la dezvoltarea unei culturi a păcii pe Pământ.
6 diapozitiv
curricula
Conștientizarea acestor idei duce la adoptarea Declarației Principiilor Toleranței la Conferința Generală UNESCO din 1995. În Federația Rusă, în august 2001, Programul țintă federal „Formarea atitudinilor de conștiință tolerantă și prevenirea extremismului în societatea rusă" La propunerea UNESCO, primul deceniu al noului secol a fost declarat „Deceniul păcii și al non-violenței în interesul copiilor planetei”, iar 2003 a fost declarat de UNESCO „Anul toleranței”.
7 slide
curricula
Ce este toleranța? Toleranța este un concept destul de nou, este: – atitudinea valorică a unei persoane față de oameni, exprimată în recunoașterea, acceptarea și înțelegerea reprezentanților altor culturi; – toleranță față de opiniile, credințele, comportamentul altor persoane. Toleranța presupune respect pentru lumea interioară inițială a copilului, credință în victoria bunului început în relațiile interpersonale, respingerea metodelor de constrângere brutală și orice formă de autoritarism și vocabular pozitiv.
8 slide
curricula
Toleranță (din latinescul „toleran”) - răbdare, toleranță, îngăduință. Dicționarul de limbi străine îl interpretează ca răbdare față de opiniile și credințele altora. Astăzi, toleranța este considerată în contextul unor concepte precum recunoașterea, acceptarea, înțelegerea. Recunoașterea este abilitatea de a vedea în altul exact pe celălalt, ca purtător al altor valori, al unei logici diferite de gândire și al altor forme de comportament. Acceptarea este o atitudine pozitivă față de astfel de diferențe. Înțelegerea este capacitatea de a vedea pe altul din interior, capacitatea de a privi lumea lui simultan din două puncte de vedere: al tău și al lui.
Slide 9
curricula
Toleranța unei persoane care iese înăuntru mare viata, este un factor de socializare și determină în mare măsură succesul drumului de viață al unei persoane. De aceea, cea mai importantă sarcină este de a dezvolta la tânăra generație capacitatea de a construi relații în procesul de interacțiune cu ceilalți pe baza cooperării și înțelegerii reciproce, a dorinței de a accepta pe ceilalți oameni și opiniile și obiceiurile lor așa cum sunt.
10 diapozitive
curricula
Formarea și dezvoltarea unei atitudini tolerante în rândul tinerei generații față de reprezentanții diferitelor naționalități, religii, clase sociale, viziuni politice diferite, interese creative este o condiție importantă pentru formarea eficientă a democrației și statul de drept, sarcina curentă sistem modern educație, întreaga societate rusă.
11 diapozitiv
curricula
De ce fel de educație au nevoie elevii? De ce au nevoie pentru a intra în lumea adulților și a trăi în ea fără a-i face rău altora, menținându-se ca o persoană originală? Cum să cultivi toleranța față de oameni? Cum îi ajutăm pe elevi să se adapteze cu succes nu numai la viața de la școală, ci și în afara ei?
12 slide
curricula
„CUM SE EDUCE O PERSOANĂ TOLERANTĂ?” Pentru a atinge acest scop în timpul școlii, nu este suficient să ții o lecție sau o zi de toleranță. Această problemă trebuie să fie lucrată sistematic pe toată perioada de studiu.
Slide 13
curricula
Toleranța este o nouă bază pentru comunicarea pedagogică între profesor și elev, a cărei esență se rezumă la astfel de principii ale educației care creează condiții optime pentru formarea unei culturi a demnității și a autoexprimării personale la elevi și elimină factorul fricii. a răspunsului greșit. Problema toleranței poate fi clasificată ca o problemă educațională. Problema culturii comunicării este una dintre cele mai acute din școală și din societate în ansamblu. Înțelegând perfect că copiii sunt toți diferiți și că trebuie să percepem o altă persoană așa cum este, dar copiii nu se comportă întotdeauna corect și adecvat. Este important să fim toleranți unul cu celălalt, ceea ce este foarte dificil. „Pedagogia cooperării” și „toleranța” sunt concepte fără de care orice transformare într-o școală modernă este imposibilă.
Slide 14
curricula
Pentru școli, problema toleranței de predare este relevantă în sine. În această etapă a vieții, interacțiunea începe să prindă contur între 20-30 de copii care provin din microsocietăți diferite, cu experiențe de viață diferite și neformate. activitati comunicative. Pentru educația fructuoasă a copiilor în clasă, este necesar să se reducă aceste contradicții în procesul de interacțiune la o bază comună. O atitudine non-violentă, respectuoasă, armonizarea relațiilor la clasă și educația toleranței contribuie la dezvoltarea cooperării. La școală, este important să-l înveți pe copil, pe de o parte, să-i accepte pe ceilalți ca fiind semnificativi și valoroși și, pe de altă parte, să critice propriile opinii.
15 slide
curricula
Abordări ale educației toleranței Principiul scopului Educația toleranței necesită o înțelegere clară a oportunității influențelor pedagogice, o definire clară a scopului de către profesor. Formare de această calitate, este posibil doar dacă există motivație și copilul înțelege de ce exact are nevoie de această calitate (scop personal) și conștientizarea semnificației ei pentru societate (scop social). Unitatea de scopuri dintre profesor și copil este unul dintre factorii de succes a predării toleranței.
16 slide
curricula
Luând în considerare caracteristicile individuale și de vârstă Educația pentru toleranță depinde în mare măsură de caracteristicile individuale ale elevului: principiile morale existente de comportament, atitudini etice, dezvoltarea sferelor intelectuale și emoțional-voliționale, nivelul de dezvoltare a proceselor mentale, trăsături caracteristice. , experiența personală a relațiilor, prezența și dezvoltarea abilităților naturale și spirituale etc. La dezvoltarea toleranței trebuie să ținem cont, în primul rând, de diferențele de trăsături de personalitate și comportament social. În același timp, este necesar să ne amintim despre dinamica dezvoltării calităților morale legate de vârstă și să vă bazați pe ea atunci când cultivați toleranța.
Slide 17
curricula
Principiul conformității culturale În procesul de predare a toleranței, este necesar să se țină cont de mediul cultural și etnic al creșterii copilului. Acest principiu se reflectă în integrarea educației în cultura poporului, familiei și lumii. Promovarea toleranței este direct legată de formarea la copil a capacității de a-și construi viața în conformitate cu regulile, obiceiurile și tradițiile poporului său, cultura mondială în ansamblu, fără a-și pierde individualitatea.
18 slide
curricula
Principii de legătură dintre educația toleranței și viață Educația toleranței depinde în mare măsură de cât de mult înțelege copilul semnificația acestei categorii și legătura ei cu viața, vede rezultatele sau consecințele intoleranței în lume. În acest caz, este necesar să ne concentrăm nu numai asupra situațiilor din societate în general, ci și asupra situațiilor de viață asociate cu interacțiunea tolerantă (intolerantă) în comunicarea copilului cu rudele, prietenii și profesorii. Principiul constă în unitatea procesului educațional organizat social și experiența de viață reală, absența unei discrepanțe între cuvinte și fapte.
Slide 19
curricula
Principiul atitudinii respectuoase față de individ Indiferent de poziția copilului, viziunea sa asupra lumii, atitudinea respectuoasă față de el este un principiu necesar al procesului educațional. În formarea toleranței, acest principiu capătă dublă semnificație. Respectând și acceptând poziția și opinia copilului, corectându-le dacă este necesar, îi arătăm un exemplu de atitudine tolerantă față de o persoană cu o altă viziune asupra lumii.
20 de diapozitive
curricula
Principiul de a se baza pe pozitivul la copil Atunci când se cultivă toleranța, este necesar să se susțină dezvoltarea, să se vadă în copil o personalitate care se dezvoltă pe sine, pregătită pentru schimbare și autorealizare. În același timp, baza succesului procesului de dezvoltare a toleranței la copii și adolescenți este actualizarea trăsăturilor pozitive, a experienței sociale pozitive și a abilităților constructive dezvoltate de interacțiune cu oamenii.
21 de diapozitive
curricula
Principiul condiționalității sociale a procesului de educație a toleranței Educația a toleranței se datorează în mare măsură influenței mediului social. Cu cât mediul copilului este mai puțin tolerant, cu atât procesul de formare a acestuia este mai dificil. Prin urmare, este necesar să se studieze mediul social și să se transfere ideile de toleranță în el, selectând forme, metode și tehnici de lucru adecvate pentru aceasta.
22 slide
curricula
Principiul unității cunoștințelor și comportamentului Acest principiu necesită construirea procesului educațional de formare a toleranței la două niveluri interconectate: informațional și comportamental, constituind un singur tot. Principalul criteriu pentru dezvoltarea toleranței ar trebui să fie capacitatea de a interacționa constructiv și tolerant cu oameni și grupuri care au anumite diferențe.
- 1. Ajutați părinții să-și dezvolte încrederea și nevoia de a construi
- relaţiile cu copiii bazate pe principiile toleranţei.
- 2. Să promoveze conștientizarea părinților școlarilor că comportamentul intolerant este adesea cauza situațiilor conflictuale.
„Acum că am învățat să zburăm prin aer ca păsările,
Pentru a înota sub apă ca peștii, ne lipsește un singur lucru: să învățăm să trăim pe pământ ca oamenii.”
Bernard Shaw.
Ce înseamnă să cultivi toleranța în familie?
- Promovarea toleranței în familie înseamnă insuflarea respectului, acceptării și înțelegerii corecte a diversității bogate a culturilor lumii noastre, a formelor noastre de auto-exprimare și a modurilor de exprimare a individualității umane.
Conceptul de metodă
Fiecare participant își îmbracă o pălărie de o anumită culoare și vorbește despre problemă, pe baza caracteristicilor tipului de gândire inerent rolului pe care îl reprezintă.
Modele de urmat :
Pălărie albă - informații.
Pălăria roșie este intuiția.
Pălăria neagră este un pesimist.
Pălăria galbenă este un optimist.
Pălăria verde este un practicant.
Pălărie albastră - organizator.
Într-o pălărie roșie
o persoană se predă puterii emoțiilor, intuiției, sentimentelor.
Cum mă simt în legătură cu asta?
Pălărie neagră Pălăria neagră va încerca să ne avertizeze, să găsească riscuri posibile si pericole. Dacă un copil este criticat în mod constant, el...
Dacă un copil trăiește în dușmănie, el...
Dacă un copil este ridiculizat, el devine...
Dacă un copil crește în reproșuri, el învață să trăiască cu sentimente...
Pălărie galbenă Bărbatul cu pălărie galbenă este plin de optimism, caută avantaje. Concluzionați ce este toleranța. O persoană ar trebui să se străduiască să se schimbe partea mai bună, trăiește în pace cu tine însuți. Cu alte cuvinte, toleranta este
Vom reuși,
deoarece…
Pălărie verde
simbolizează creativitatea și înflorirea ideilor noi. Grupul cu pălărie verde va încerca să scape de stereotipuri și gândire standard și să ne ofere reguli. Pentru a evita cearta, trebuie să...
Știu cum va merge totul pentru noi...
Pălărie albastră
asociate cu organizarea și managementul.
Eu eram cel cu pălăria albastră și dirijorul orchestrei.
Rezumatul întâlnirii:
Toleranța trebuie cultivată.
De aici serialul reguli de educație :
- 1. Învață să-ți asculți și să auzi copilul.
- 2. Încearcă să te asiguri că doar tu surprinzi emoțiile lui Voltaj.
- 3. Nu interziceți copiilor să exprime emoții negative.
- 4. Să știi să-l accepți și să-l iubești pentru ceea ce este.
- 5. Ascultarea, ascultarea și diligența vor fi acolo unde sunt prezentate în mod rezonabil.
Decizia ședinței:
1. Discutați în cercul familiei, împreună cu copiii, problema comportamentului tolerant. 2. Opriți comportamentul inadecvat față de colegii de clasă, explicați copiilor inadmisibilitatea unui astfel de comportament. 3. Continuați cooperarea cu școala și participați activ la viața clasei.
Surse de materiale
- http://thinkingschool.ru/treningi-dlya-pedagogov/6-shlyap-myishleniya/
- http://palagin.me/2010/06/6-shlyap-myshleniya-edvard-de-bono/
- http://www.debono.ru/article/sixhats.htm
- http://dergalev.livejournal.com/13448.html
- http://www.rabotaplus.com.ua/trainings/12059.html
- http://www.koob.ru/superlearning/
Iulia Pyslar
Toleranţă. Prezentare la întâlnire cu părinții
1 slide - „Cum să ridici toleranţă in generatia tanara?
2 diapozitive - Toleranţă- acesta este dreptul fiecăruia la respect, răbdare, compasiune, bunătate.
Slide 3 - Caracteristici personalitate tolerantă:
Răbdare
Încredere
Sensibilitate
Capacitatea de a empatiza
Condescendenţă
Afecțiune cu ceilalți
Simțul umorului
Toleranta la diferente
bunăvoință
Umanismul - curiozitate
Abilități de ascultare
Reticenta in a-i judeca pe altii
Altruism
Slide 4 - Floare toleranţă
Slide 5 - Educați toleranta -
înseamnă insuflare respect, acceptare și
înţelegerea corectă a celor bogaţi
diversitatea culturilor lumii noastre, a noastră
forme de auto-exprimare și modalități
manifestări ale individualității umane.
Slide 6 - Proiect « Feroviar» . Centru de joc
Copiii din grupul nostru încearcă să fie amabili și complianți.
Slide 7 - Proiect „Lucruri uimitoare despre viața școlară”. Plimbare
Se ajută unul pe altul.
Slide 8 - Proiect „Marea este agitată odată”, Proiect „Flori minunate”.
Centrul de cunoaștere. Curios.
Slide 9 - Tolerant cu ceilalți
Slide 10 - Respectați-vă și sprijiniți-vă reciproc
Slide 11 - Manifest toleranță înseamnă.
Slide 12 - Reguli de educație pentru părinţi
Slide 13 - Țara noastră este un loc în care ne putem iubi și respecta tradițiile
14 diapozitive - Toleranță în fiecare casă
Slide 15 - - Vă mulțumim pentru atenție
Publicații pe această temă:
Raportați la întâlnirea cu părinți „Pregătirea pentru Anul Nou”ÎNTÂLNIREA PĂRINȚILOR Grupul de mijloc Subiect: „Pregătirea pentru Anul Nou. Treburi înainte de Anul Nou” Pregătirea pentru matineu. Spectacol de Anul Nou.
Informare și prezentare pentru întâlnirea cu părinți „Copii împotriva jucăriilor” Informații pentru întâlnirea cu părinți „Copii împotriva antijucăriilor” Siguranța psihologică a produselor de gaming presupune evaluarea următoarelor.
Material pentru adunarea generală a părinților „Ce sunt valorile familiei?” Prezentare „Grăbește-te să iubești” Ce sunt acolo valorile familiei?Comunicare. Comunicarea este importantă pentru orice persoană de care are nevoie pentru a împărtăși informații și a-și exprima propriile informații.
Prezentare pentru întâlnirea cu părinți în grupul de seniori „Caracteristicile de vârstă ale copiilor 5–6 ani” Caracteristici de vârstă copii 5-6 ani Copilul dumneavoastră are 5 ani. S-a transformat într-un visător pe care până și Andersen l-ar fi invidiat. Copil.
Prezentare „O zi din viața unei grădinițe” pentru o întâlnire cu părinți Stimați colegi, vă prezint atenției o prezentare pregătită pentru ședința de părinți din 1 grupul mai tânăr. Tocmai au sosit.
Anexă la întâlnirea cu părinții din a doua grupă de juniori. Anexa nr. 1. Educație pedagogică cuprinzătoare. Copilul și criza de 3 ani.” Perioadele de vârstă ale dezvoltării copiilor sunt asociate cu anumite neoplasme.
Prezentare pentru întâlnirea cu părinți „Conservarea și întărirea sănătății preșcolarilor mai mici” Relevanță: Grija pentru sănătatea copiilor a devenit o prioritate în țara noastră. Acest lucru este de înțeles, deoarece fiecare țară are nevoie de ele.
Prezentare pentru întâlnirea cu părinți în prima grupă de juniori „Programul „Curcubeu” editat de T. N. Doronova” .
A folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Educația toleranței Completată de: Kuzmina L.F. Profesor social al GAPOU SO „Politehnica Saratov”
Înțelegere reciprocă, - respect reciproc, - responsabilitate, - bunăvoință, - reținere, - conformare, - sociabilitate, - toleranță... Calități umane: Este important să dezvoltăm toleranța în fiecare persoană încă din copilărie!
Din păcate, intoleranța și ostilitatea față de alte culturi, stiluri de viață și obiceiuri au existat întotdeauna și continuă să existe în timpul nostru. Trebuie remarcat faptul că subiectul intoleranței poate fi atât identitatea națională, religioasă, socială și de gen a copilului, cât și caracteristicile aspectului, intereselor, hobby-urilor și obiceiurilor acestuia.
Este respectul, acceptarea și înțelegerea diversității bogate a culturilor lumii noastre, a formelor de auto-exprimare și a modurilor de exprimare a individualității umane. Toleranţă
înseamnă să recunoști că oamenii diferă în aspect, poziție, interese, comportament și valori. Dați dovadă de toleranță Fiecare persoană are dreptul de a trăi în pace, păstrându-și în același timp individualitatea.
Monada este o teorie antică orientală despre două forțe „Yin” (forță feminină întunecată, pământească, pasivă) „Yang” (forță masculină luminoasă, cerească, activă) Întregul Univers se bazează pe interacțiunea, cooperarea și lupta acestor două principii, care constituie unitatea haosului. Acest semn este folosit pentru a forma conștiința tolerantă a elevilor.
Potrivit lui E. Berne, sunt patru pozitii de viataîn relație cu sine și cu ceilalți: 1. „Sunt ok, ești ok.” Aceasta este poziția unei persoane complet sănătoase, simbolizând o viață decentă, poziția de eroi și prinți, eroine și prințese. 2. „Sunt bine, tu nu ești bine.” Eu sunt Prințul și tu ești Broasca. Această poziție de similitudine, aroganță, intoleranță față de oamenii pe care o persoană îi consideră nedemn de sine. 3. „Nu sunt bine, ești bine.” Această poziție este cea a unui învins care s-a pierdut pe sine, se angajează în auto-umilire și autocritică. 4. „Nu sunt bine, tu nu ești bine.” Această poziție de deznădejde, disperare, sens în viață. Căutați o poziție tolerantă
Toleranță Toleranță față de opiniile, credințele, comportamentul altor persoane. Compasiune Acceptarea celorlalți așa cum sunt Iertare Respect pentru drepturile celorlalți Milă Cooperare, spirit de parteneriat Respect pentru demnitatea umană
Definiția cuvântului „toleranță” în diferite limbi globÎn spaniolă, este „abilitatea de a recunoaște idei sau opinii diferite de ale cuiva”. În franceză, „o atitudine care acceptă ca alții să gândească sau să acționeze diferit decât tine însuți”. În engleză - „dispoziția de a fi tolerant, condescendent”. În chineză înseamnă „a permite, a accepta, a fi generos față de ceilalți”. În arabă înseamnă „iertare, îngăduință, blândețe, milă, compasiune, bunăvoință, răbdare, bunăvoință față de ceilalți”. În rusă - „capacitatea de a îndura ceva sau pe cineva” (a fi stăpân pe sine, rezistent, persistent, a putea suporta existența a ceva, a cineva).
În „Declarația principiilor toleranței” UNESCO vom găsi următoarele formulări ale toleranței: „Toleranța înseamnă respect, acceptare și înțelegere a diversității culturilor lumii noastre, forme de auto-exprimare și modalități de manifestare a individualității umane”. „Toleranța este promovată prin cunoaștere, deschidere, libertate de gândire, conștiință și credință.” „Toleranța nu este o atitudine tolerantă față de nedreptate (în sensul rezistenței interne), nu o renunțare la propriile convingeri sau concesiune față de ceilalți, nu condescendență sau îngăduință, ci o atitudine activă, recunoaștere și respect pentru drepturile și libertățile omului.
Personalitate tolerantă Personalitate intolerantă Respect pentru opiniile celorlalți Binevoință Dorință de a face ceva împreună Înțelegere și acceptare Sensibilitate Curiozitate Condescendență Încredere Umanism Neînțelegere Ignorare Egoism Intoleranță Exprimare a disprețului Iritabilitate Indiferență Cinicism Agresivitate nemotivată Caracteristici de personalitate
Sfaturi pentru o persoană intolerantă * Amintiți-vă că cele mai importante întrebări sunt adresate nu oamenilor, ci vouă, dar răspunsurile la ele trebuie căutate împreună. * Învață prin antrenament să te retragi de la punctul tău de vedere obișnuit și să privești problema și oamenii în mod imparțial. * Amintiți-vă că schimbarea atitudinilor, gândurilor și comportamentului necesită mult efort, mult munca internăși activitate. * Amintiți-vă, dacă alții nu vă împărtășesc punctele de vedere, acesta nu este un indicator al eșecului lor. * Tratează cu ironie importanța persoanei tale, zâmbește mai des. *Accepta lumea din jurul nostru așa cum este, pentru că pentru noi această lume este singura. * Relațiile cu oameni și oponenți care au aceleași gânduri stimulează procesele cognitive (cognitive) și creative. Comunică mai mult cu oameni diferiti. * Fii realist, nu te astepta la usurinta in procesul de schimbare pozitiva a oamenilor din jurul tau, dar cand observi schimbari, fii sincer fericit pentru ei.
Notă După ce a făcut bine, o persoană însuși devine mai bună, mai curată, mai strălucitoare. Dacă suntem atenți la orice persoană cu care interacționăm, fie că este vorba de un coleg la întâmplare, un vagabond sau un prieten, acesta va fi un act de bunătate.
Respectă-ți interlocutorul Încearcă să înțelegi ce spun alții Apără-ți părerea cu tact Căută cele mai bune argumente Fii corect, gata să recunoști că altul are dreptate Străduiește-te să ții cont de interesele celorlalți REGULI DE COMUNICARE TOLERANTĂ
Rugăciunea pentru o întâlnire Am venit pe această lume să nu vă îndeplinesc speranțele, să nu vă satisfac interesele, să nu vă satisfac așteptările. Și ai venit pe lumea asta să nu-mi îndeplinești așteptările, să nu-mi îndeplinești interesele, să nu-mi justifice speranțele. Pentru că eu sunt eu, iar tu ești tu. Dar dacă ne-am cunoscut și ne-am înțeles, atunci este grozav! Și dacă nu, ei bine, nu se poate face nimic.
