Mișcarea de voluntariat a copiilor. Orfelinat - ceea ce fac voluntarii

„În general, Olya și cu mine plănuim ceva similar de mult timp - am vorbit de mult despre faptul că există diferite fațete ale carității, o poți aborda diferit, iar ajutorul vine în diferite forme și totul este necesar. .

Și eu însumi îmi amintesc prima mea călătorie la un orfelinat în urmă cu câțiva ani, când mi-am dat seama că tot ceea ce știam despre el este complet greșit. Am văzut cu ochii mei că acești copii nu au nevoie deloc de cadouri. Mai mult, mereu vor exista cei care vor oferi aceste daruri. Ceea ce s-a dovedit a fi mult mai important a fost că ceea ce, ieșirea din orfelinat, acești copii nu au deloc experiență de a comunica cu cei care sunt „acolo”, care trăiesc în familii, nu au deloc experiență de viață de familie și, de regulă, familiile pe care le construiesc în viitor întâmpină mari dificultăți. și prăbușire. Am conceput un proiect în mod continuu, în care să folosim tema voluntariat social- când reprezentanții diferitelor companii, bloggeri și oameni obișnuiți- uniți-vă și faceți ceva important și necesar. Toți împreună.

Pentru că acum multe companii chiar doresc să ajute și sunt gata să facă acest lucru. Dar, din păcate, nu au alte opțiuni decât „strângerea de cadouri pentru Anul Nou”. Ne-am întâlnit cu băieții de la compania Gazpromneft și am găsit rapid limbaj comun despre ce am face mai exact și am pregătit această călătorie împreună cu ei. Firma a finanțat consumabileși a asigurat transportul, "Matryoshka" totul era organizat.

De ce ne-am dus la Tikhvin? Este foarte simplu. Dacă suni la orice orfelinat din apropiere, ei îți vor răspunde ceva de genul: „vino pe 16 la 15:30, ai o oră, pentru că atunci e un program strâns”. Aceasta înseamnă că aceste instituții au o listă de așteptare cu persoane dispuse să ajute. Dar dacă ești la 100 de kilometri mai departe, e mai puțin entuziasm. Soarta însăși ne-a trimis la Instituția Municipală „Centrul de Reabilitare Socială pentru Minori „Licurici” sau, pur și simplu, la Orfelinatul Tikhvin.

Aceasta este o instituție „de frontieră” - adică nu este un orfelinat ca atare, dar nici o tabără de pionieri. Copiii din familii defavorizate ajung aici - unii vin în timpul zilei (studiază, fac temele, vorbesc cu psihologii și se întorc), unii trăiesc permanent (sunt luați din familie pentru reabilitare, din conditii dificile, și lucrează cu ei un an, apoi se întorc aproximativ 80%, iar restul, din păcate, sunt trimiși la orfelinate).

Și acești copii nu sunt ușori. Regizorul, Tamara Aleksandrovna, ne-a spus ceva care ne-a scos părul în evidență - și toate acestea se întâmplă fetelor de unsprezece ani și băieților de zece ani, pur și simplu pentru că nu există nimeni care să le ajute, să le susțină, să le îndrume. , ascultă-i, sfătuiește-i. Ei nici măcar nu înțeleg ce este în neregulă cu ei; iau de la sine toate ororile care li se întâmplă.

Oricât de paradoxal ar părea, astfel de copii au nevoie de comunicare mai ales. Comunicarea cu cei care locuiesc „în oraș”, cu fete și băieți care au o profesie și pot preda ceva. Vorbește doar despre asta și asta.

Am adunat rapid un grup de oameni care au vrut să se alăture: pe lângă voluntarii de la Gazpromneft, a venit cu noi Katya Gribanova(care, apropo, are o vastă experiență în participarea la proiecte caritabile, ea este în general o persoană cu inimă) - băieții mai în vârstă au făcut coroane de Anul Nou cu ea.
Katia Kovernik de la Gogol Shop - cel mic s-a distrat atât de mult pictând jucăriile și apoi atârnându-le pe brad!

Vania Tabakov a arătat trucuri - băieții au fost încântați și au luat notă de câteva trucuri de la el.

a fost chiar distractiv!

Masha Gorelik A adus cu ea tot felul de frumusețe decorativă și am făcut împreună felicitări de Revelion.

Știți ce este cel mai interesant? Când ai întrebat cui este cardul, toată lumea a răspuns: „pentru mama”.

Iar copiii mici au fost distrați de cei dragi "Hares PR"- știu multe despre cum să înveselească oamenii.

Vino cu noi Maşa Surikova , Olya Boyarkina , Sasha Olkha, - vă mulțumesc foarte mult.

La etajul doi era o „cameră zgomotoasă” - erau o mulțime de copii, țipând, totul era destul de haotic și zgomotos. Iar la prima, unde se aflau copiii mai mari, au fost atât de intime conversații și calm. Cumva s-a dovedit că ne-am despărțit în mod absolut natural în doi sau trei și am comunicat în cercul nostru restrâns.

Am avut o fată Tanya și un băiat Andrey, cu care am găsit imediat un limbaj comun. Și de cealaltă parte mai stăteau două frumuseți, Ira și Lisa - asta e o categorie, vă spun eu... Nici nu îmi pot imagina cum este totul pentru ele, pentru că în corpul unui copil (sunt doar copii, 11 și 13 ani) este deja o experiență destul de neplăcută a unui adult, bătut de viață, și acesta este un amestec atât de ciudat de aroganță și jenă, slăbiciune și stima de sine scăzută... Am vrut să-i țin pe fiecare aproape și nu dă drumul. Dar au proprii lor părinți, la care se pot întoarce și... construi din nou relații.

Tocmai am vorbit despre tot felul de prostii - cuvânt cu cuvânt, despre lucruri diferite, fără nicio moralizare. Am spus clar că am venit „fără sloganuri sau bannere”. Erau foarte interesați de cum era acolo în Sankt Petersburg, cine face ce, dacă era posibil să vândă astfel de cărți poștale, dacă florarii și artiștii de machiaj puteau face bani cu adevărat... Băieții se făceau și vorbeau despre succesele lor. . Ei bine, în general, copii obișnuiți. Doar puțin anxios și neîngrijit. Asta e tot.

Am studiat cu calm, am comunicat, am vorbit, iepurii și-au făcut treaba amuzantă, apoi ne-au înmânat fiecăruia dintre noi câte o turtă dulce personalizată de la

Proiectul Mișcării de Voluntariat „Impuls”

Relevanța problemei

În centrul oricărei mișcări de voluntariat se află un principiu vechi ca timpul: dacă vrei să te simți ca o ființă umană, ajută pe altcineva. Acest principiu este clar și apropiat de toți cei familiarizați cu simțul dreptății, care înțeleg că îmbunătățirea vieții societății se poate face doar prin eforturile comune ale fiecăruia dintre membrii acesteia.

În toate țările, mișcarea de voluntari are rădăcini adânci, distincte. De exemplu, în Rusia, istoria mișcării de voluntari a fost legată inițial de activitățile Bisericii Ortodoxe, iar mai târziu de inițiativa primelor asociații publice non-profit - zemstvos, profesori și medici, care au făcut multe pentru ruși. țărănimea. În Rusia a apărut prima mișcare de voluntariat a femeilor - surorile milei, care în timpul războiului ruso-turc au mers voluntar pe front pentru a ajuta soldații răniți.

De ce fac oamenii voluntari? Fiecare are propriile motive și puțini sunt dispuși să vorbească deschis despre ele. Practic, aceasta este o chestiune de conștiință a fiecărei persoane, dar pe lângă satisfacția morală pe care o aduce asistență gratuită vecinilor noștri, mișcarea de voluntari oferă o serie de beneficii, în special tinerilor. Aceasta include noi cunoștințe, dobândirea de noi abilități profesionale, cunoștințe și chiar posibilitatea de a face o carieră bună.

În vremurile noastre dificile, bătrânii, persoanele grav bolnave, persoanele cu dizabilități și orfanii suferă în special. Pentru a-i ajuta, nu este necesar să te înregistrezi la o organizație specială la școala noastră, una dintre direcțiile asociației de copii Iskra este mișcarea de voluntari „Impulse”, unde toată lumea poate afla unde este cel mai așteptat ajutorul lor, unde; oră de ședere funcționează cel mai bine medicamentul puternic. Dar voluntarilor nu li se permite să vină și să facă ce vor. Ei înșiși, abilitățile și acțiunile lor reale au nevoie de îndrumare sensibilă.

Pentru dezvoltarea în continuare a mișcării de voluntariat în școala noastră, un profesor de artă, Verbitskaya A.V. proiect mișcarea de voluntari"Puls".

Scopul proiectului:
Dezvoltarea voluntariatului adolescentin în școala noastră.

Sarcini:
1. Au o influență pozitivă asupra semenilor atunci când își aleg valorile de viață
2. Promovați afirmarea în viață societatea modernă idei de bunătate și frumusețe, îmbunătățirea spirituală și fizică a copiilor și adolescenților
3. Arată beneficiile unui stil de viață sănătos prin exemplul personal
4. Promovați un stil de viață sănătos (prin promoții, sesiuni de pregătire, discursuri tematice, concursuri etc.)
5. Crearea condițiilor care să permită elevilor să desfășoare lucrări pe cont propriu, care vizează reducerea nivelului de consum de alcoolism, fumatul de tutun și substanțe psihoactive în rândul adolescenților. Oferiți adolescenților informații despre mod sănătos viaţă
6. Formați o echipă coerentă și activă de voluntari
7. Reducerea numărului de elevi înscriși în școală și înscriși la PDN

1.1.Acoperirea activităților în mass-media, relații publice.

Funcțiile voluntarilor în activitatea preventivă:

Efectuarea de cursuri sau traininguri preventive
- desfasurarea de evenimente de masa, expozitii, concursuri, jocuri;
- Diseminarea informatiilor (prin distribuirea tiparirii, montarea de postere, lucrul in mediul dumneavoastra social - desfasurarea sesiunilor de training)
- consultanta si suport initial
- activitate creativă. Dezvoltare de jocuri de stație, evenimente de masă, realizarea de afișe, broșuri, videoclipuri
- colectare (chestionare, testare, anchete) și prelucrare a datelor.

Poruncile voluntarilor:
1. Găsește pe cineva care are nevoie de sprijinul tău, ajută-l, protejează-l.
2. Dezvăluie-te în orice activitate care este utilă pentru ceilalți și pentru tine.
3. Amintește-ți că puterea și valoarea ta sunt în sănătatea ta.
4. Evaluează-te pe tine și pe camarazii tăi nu prin cuvinte, ci prin relații reale și
actiuni.

Reguli pentru voluntari:
1. Dacă ești voluntar, uită de lenea și indiferența față de problemele celorlalți.
2. Fii un generator de idei!
3. Respectă opiniile celorlalți!
4. Dacă critici, sugerează, dacă sugerezi, implementează-l!
5. Dacă promiți, fă-o!
6. Dacă nu știi cum, învață!
7. Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele!
8. Du-te un stil de viață sănătos! Stilul tău de viață este un exemplu de urmat.

Etape de lucru:
1. Organizatoric: crearea unei echipe de voluntari.
2. Educațional: formarea voluntarilor în abilitățile de prevenire primară și promovarea unui stil de viață sănătos
3. Design: planificarea de evenimente pentru promovarea mișcării de voluntari
4. Activitati de proiect: implementarea activitatilor in blocuri
5. Rezumat: analiza lucrării, determinarea perspectivelor de implementare a acesteia în școala dumneavoastră.

Potențial de dezvoltare
1. Acoperirea activităților blocurilor de proiect
2. Publicaţii despre problemele mişcării de voluntari
3. Implicarea părinților în diverse evenimente
4. Organizarea de întâlniri cu angajații secției de poliție și ai sănătății
5. Organizarea de întâlniri cu oameni celebri din zona noastră, sat
6. Realizarea de evenimente comune cu lucrătorii culturali
7. Utilizarea standurilor de informare, pliante, postere.

Ce fac voluntarii școlii noastre?
Orice, orice! Voluntarii pot lucra în orice zi. De obicei, la momente ciudate, se organizează cunoștințe, se desfășoară activități educaționale și campanii de strângere de fonduri, competiții sportive și evenimente de protecție. mediuși să-ți ajuți aproapele.

Proiectul nostru include 4 blocuri

1 bloc „Milostivire”

Ţintă: Reînvierea celor mai bune tradiții domestice de caritate, bunătate, sensibilitate și compasiune.

Blocul 2 „Sport și stil de viață sănătos”

Blocul 3 „Propaganda vizuală”
Ţintă: Atragerea atenției publice asupra problemelor de ecologie, moralitate, spiritualitate, sănătate și asistență reciprocă.

Blocul 4 „Bloc creativ”
Ţintă: Formarea unei poziții sociale active a copiilor și adolescenților, dezvoltare creativitatea.

Blocul 5 „Ecologie”
Ţintă: Promovarea respectului pentru mediu.
Evenimente din programul principal

Direcții Evenimente
blochez
"Milă"- asistență pentru vârstnici și pentru veteranii de muncă și al doilea război mondial;
- asistență pentru colegii cu performanțe insuficiente;
- participarea la campania „Cadou unui prieten”.
- participarea la Ziua bunătății a întregii uniuni.
- patronajul monumentelor celor care au murit în timpul celui de-al Doilea Război Mondial
război”, Erou al Uniunii Sovietice F.M.
Melnikov: curățare, plantare de flori;
- întâlniri tematice cu veterani de război
seri și excursii la muzeu;
- asistență pentru pensionari singuri,
- desfășurarea campaniei „Panglica Sf. Gheorghe”,
- lucrari de imbunatatire a satelor, scolilor:
plantarea copacilor;
- „Suntem diferiți, dar suntem împreună” - acțiune,
dedicat Ziua Internațională persoana cu handicap”;
- campania „Acasă fără singurătate” (felicitari pentru
acasă)
blocul II
„Sport și stil de viață sănătos”
- implementarea strictă a prevederilor Cartei
şcoli legate de stilul de viaţă sănătos
- desfasurarea de formare in domeniul preventiei
fumatul, alcoolismul, dependența de droguri
- lansare și distribuție
buletinul informativ „Fii
sănătos!”, dedicat prevenirii
boli gripale
- participarea la toate competitiile:
clasă, la nivel de școală, district
- organizarea de evenimente sportive și
evenimente
- organizarea de drumeții și excursii
- implicarea elevilor la secţiile de sport
și căni
- lansarea de ziare de perete despre sănătate, standuri despre
sportivi celebri din raion, regiune
- intalniri cu sportivi, absolventi
scoli
- conversații cu lucrătorii din domeniul sănătății despre sănătate
stilul de viață
- participarea la orele de clasă, dedicat
Stil de viață sănătos
blocul III
„Propaganda vizuală”- publicarea unui ziar de perete
- distributie de brosuri, propaganda
pliante
- cooperarea cu ziarul regional
„Zoririle Kalacheevsky”
- realizarea de sondaje
- organizatii concursuri de desen,
postere
- organizare lucrări creative
(eseuri, meserii)
- participarea mișcării de voluntari în
raport creativ al școlii înainte
părinţi
- realizarea unui stand de informare:
Hotline „Cum să ajuți
unui prieten"
bloc IV
"Creare"- organizare şi ţinând seri,
sărbători
- pregătirea și demonstrarea voluntarului
masuri de prevenire a fumatului,
alcoolism, SIDA
- participarea la activități artistice
spectacole de amatori, echipe de propagandă
- participarea la evenimente lunare la nivelul școlii,
promoții, săptămâni de subiecte
- organizarea sărbătorilor tradiționale
Ziua Cunoașterii, Ziua Vârstnicilor, Ziua
Profesori, Ziua Mamei, Anul Nou, Ziua
Apărătorii Patriei, Maslenița, Ziua
păsări, Ultimul apel, Ziua Apărării
copii, Petrecere de absolvire pentru clasa a IX-a)
Blocul V „Ecologie”- Asistență în îmbunătățirea școlii
teritoriu, paturi de flori, gradina.
- protectia si ingrijirea florilor la scoala
- lansarea unui ziar de mediu
- campania „Plantează un copac și salvează-l”

Proiectul este conceput pentru trei ani: 09/01/13-09/01/16.
1. Formarea și dezvoltarea mișcării de voluntariat;
2. Lucrați la dezvoltarea mișcării de voluntariat;
3. Îmbunătățirea mișcării voluntarilor.

Rezultat așteptat
1. Formarea în cursul activității a unei personalități mai responsabile, adaptate, sănătoase.
2. Capacitatea de a-și apăra în mod rezonabil poziția cu privire la formarea de atitudini sănătoase și abilități de comportament responsabil care reduc probabilitatea dependenței de substanțe psihoactive, fumat și alcoolism
3. Implicarea copiilor și adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social și reducerea numărului de minori înscriși în școală și înscriși la PDN
4. Pasiunea copiilor pentru idei de bunătate și frumusețe, îmbunătățire spirituală și fizică.
5. Reducerea morbidității copiilor, a riscului comiterii unei infracțiuni și inițierea adolescenților în consumul de substanțe psihotrope.

Diseminarea de informații despre activitatea voluntarilor.
1. Designul unei pagini pe site-ul școlii
2. Creați un album foto
3. Amenajare standuri pentru muzeu si pentru promovarea miscarii de voluntariat la participarea la evenimente
4. Design broșură
5. Întocmirea rapoartelor anuale de progres
6. Diseminarea experienței de muncă prin mass-media
7. Prezentări ale mișcării de voluntari „Impuls” la diverse evenimente cu orientare socială
8. Scurtă prezentare generală asupra problemei dezvoltării mișcării de voluntari.

Reguli de conduită pentru voluntarii dintr-un orfelinat. Ele vor fi incluse în manualul ABC of Mercy, care este publicat de Departamentul sinodal al diecezei pentru caritate bisericească și serviciu social. Manualul conține recomandări despre cum ar trebui să se comporte voluntarii cu copiii care trăiesc fără părinți, cum să comunice cu ei și ce nu ar trebui să ofere cadou. „Planeta Rusă” a cerut psihologilor și profesorilor să comenteze sfaturile din manual.

Fără promisiuni goale

Atunci când comunicați cu copiii care cresc fără părinți, manualul vă recomandă să urmați câteva principii fundamentale: reguli importante. În primul rând, nu vorbiți niciodată despre mamele și tații lor, mai ales dacă părinții sunt în viață, dar lipsiți drepturile parentale sau să duci un stil de viață antisocial și să nu vizitezi niciodată. Acesta este un subiect dureros.

Desigur, este mai bine să eviți cu totul astfel de conversații, dar uneori acest lucru nu funcționează”, explică Elena Postysheva, psiholog-consultant pentru copii și candidat la științe psihologice, într-o conversație cu un corespondent RP. - Dacă un copil are încredere în tine și începe să vorbească despre familia lui, atunci nu întrerupe, lasă-l să vorbească. Ascultă cu atenție, fără a întrerupe sau comenta în vreun fel. Chiar dacă micul interlocutor însuși îl condamnă pe mama sau pe tata, nu este nevoie să-l susțineți în asta. Părinții sunt în continuare cei mai apropiați oameni de el, indiferent ce sunt. Comentariile de aici sunt nepotrivite, deoarece pot traumatiza profund psihicul copilului, pentru că în adâncul sufletului său crede în orice caz că sunt bune. Se îndoiește, dar crede.

Dacă mama și tatăl unui orfelinat sunt în viață, atunci în niciun caz nu trebuie să-l numiți orfan - pentru el va suna ca o insultă.

„Sfaturi complet rezonabile”, asigură corespondentul RP, candidatul la științe pedagogice Irina Veligzhanina. - Înainte de orfelinat, acești copii aveau de multe ori de-a face cu oameni care nu și-au ținut promisiunile. Tata le-a promis să nu bea, mamă - să nu dispară câteva zile, asistenții sociali au jurat că nu vor fi despărțiți de fratele sau de sora lor. Și dacă promiți că vei veni duminica viitoare, dar nu o faci, vei deschide o rană veche. Ți se va părea: nu este nimic în neregulă cu faptul că ai apărut șapte zile mai târziu, iar copilul va suferi în tot acest timp. Se va simți din nou trădat. Prin urmare, cu cât faci mai puține promisiuni, cu atât mai bine.

„Nu” sincer

Va fi greu. Autorii manualului vă reamintesc: copiii din orfelinate știu să facă promisiuni. Ei tânjesc după afecțiune și sunt gata să îmbrățișeze orice străin. Mulți, de îndată ce văd o persoană nouă, întreabă: „Du-mă la tine”. Iar voluntarul trebuie să poată răspunde la un „Nu” ferm.

Este mult mai ușor pentru un copil să se împace cu un refuz decât să creadă cuvinte goale și să fie dezamăgit dacă a fost din nou înșelat, avertizează Irina Veligzhanina. - Principalul lucru este onestitatea. De exemplu, când un copil îți cere să-l iei acasă, trebuie să răspunzi blând, dar ferm: „Nu, din păcate, nu pot face asta”.

Și dacă voluntarul este încrezător că va putea într-adevăr să viziteze regulat acest copil, atunci poate continua: „Dar voi încerca să devin prietenul tău”. Când nu există o astfel de încredere, atunci spune asta: „Mi-ar plăcea să vin mai des și voi încerca să o fac. Dar munca și familia îmi ocupă mult timp. Prin urmare, nu pot să promit că voi veni din nou”. Copiii din orfelinate au experimentat multe din punct de vedere psihologic, sunt mai în vârstă decât semenii lor din familii prospere și sunt destul de capabili să înțeleagă și să accepte o astfel de explicație.

Pentru copiii dintr-un orfelinat, este importantă posibilitatea de a comunica nu cu profesorii sau cu alți angajați ai instituției, ci cu străinii cu care nu sunt conectați prin statut, subliniază Elena Postysheva. Pentru mulți dintre ei, o conversație inimă la inimă este mai valoroasă decât orice dar.

Citim și ne uităm la filme împreună

Autorii manualului sfătuiesc să organizeze cursuri de master cu copii, să conducă cluburi, să predea lucruri noi, să aducă carte buna sau discuri de film. Dar nu doar dă-o, ci citește cartea cu băieții, discută despre conflictele în care se află eroii, despre alegerile lor în situații dificile. La fel este și cu filmele: cel mai bun lucru de făcut este să urmăriți un film împreună, să observați care momente trezesc cel mai mare răspuns emoțional în ele și să vorbiți despre ele.

Discutarea despre comportamentul personajelor din filme și cărți este un motiv bun pentru a ridica subiecte serioase în conversație, despre care ar fi plictisitor să vorbească într-o altă situație, explică Elena Postysheva acest sfat. - Pentru o secundă, imaginați-vă că v-au sugerat: „Acum să vorbim despre alegerea morală”. Care va fi reacția ta? Și dacă ești întrebat: „De ce crezi că în serialul TV „Voronin” Kostya și Vera nu își vând apartamentul și nu cumpără altul, departe de părinții lor?”, atunci îți vei oferi de bunăvoie explicația, iar după aceea va începe o ceartă aprinsă. Funcționează la fel și cu copiii.

Potrivit Elenei Postysheva, cărțile și filmele a căror intriga se bazează pe situații de zi cu zi sunt o alegere ideală pentru un orfelinat. La urma urmei, copiii de acolo sunt cel mai puțin familiarizați cu viața unei familii obișnuite. Și orice film de aventură sau fantezie evocă în ele un răspuns emoțional mai mic decât ceea ce pare familiar unui adult.

După cum notează autorii manualului, citirea cărților împreună, vizionarea de filme, ascultarea muzicii deschide o altă oportunitate: de a arăta ceva nou, de a forma un gust. Doar împreună cu adulții se pot familiariza școlarii cu genurile înalte, de exemplu, muzica clasică sau opera.

A preda ceva nou este cel mai bun cadou

Cunoștințele practice care le vor fi utile în viața de adult sunt valoroase pentru copii. Ești priceput la coafură? Împărtășiți abilitățile, cumpărați echipamentul necesar ca fetele să se poată face părul. Știi cum să faci reparații? Nu cumpărați gresie sau tapet pentru orfelinat, ci schimbați camerele împreună cu copiii.

„Copiii din orfelinate întâmpină adesea probleme în viața lor independentă, care nu apar niciodată la copiii crescuți într-o familie obișnuită”, explică profesoara socială Daria Cherepanova corespondentului RP. - Dacă un copil „de familie” deja la vârsta de 7-8 ani știe ce alimente să păstreze în frigider și ce în dulap sau cum să încălziți prânzul în cuptorul cu microunde, atunci pentru copiii de la orfelinat toate acestea sunt un secret . Mulți dintre ei nu au văzut niciodată cum se curăță cartofii sau se prăjesc ouăle, deoarece văd preparate din ei deja pregătite în sala de mese. După absolvire, lipsa abilităților de bază de zi cu zi este o cauză a unui stres enorm. Prin urmare, este important să le arătați dinainte cum să se comporte în anumite situații.

Potrivit autorilor manualului, sarcina principală voluntari - comunicare cu copiii, și nu asistență financiară pentru un orfelinat sau un internat. Din păcate, adesea tratează orice voluntar doar ca pe o potențială sursă de câștig material și așteaptă cadouri de la el. Și dacă aduce aceste cadouri la fiecare vizită, atunci nu face decât să susțină și să întărească poziția de consumator atât a angajaților adulți ai instituțiilor pentru copii, cât și a copiilor. Prin urmare, sarcina primordială a oricărui voluntar este să ofere copilului cunoștințe care să-i fie de folos, să-l ajute să-și formeze sistemul corect de valori.